Anglais

Ects : 2
Volume horaire : 18
Compétence à acquérir :
Compréhension orale:

A l’issue du cours, l’étudiant doit être capable de :
- Faire une présentation orale en groupe.
- Participer à un débat de façon active et articulée.
- Prendre des notes pendant une présentation ou une lecture de document audio ou vidéo.
- Rédiger un compte-rendu détaillé et structuré d’un document audio ou vidéo et en faire un commentaire articulé.

Presse anglophone:

Objectifs :

A l’issue du cours, les étudiants doivent être capables de :
- Identifier les deux grands genres de quotidiens au Royaume-Uni (tabloids, broadsheets).
- Identifier les grands genres journalistiques (leader, column, editorial, dispatch, etc.) avec leurs caractéristiques et leurs objectifs (convaincre ou informer).
- Comprendre et analyser des articles de la presse anglo-saxonne traitant de thèmes de société.
- Présenter à l’oral une revue de presse.
- Rédiger un article sur une thématique pas forcément étudiée en classe en respectant les caractéristiques d’un genre journalistique donné.

Description du contenu de l'enseignement :
En L3, seize groupes d'anglais sont proposés aux étudiants.


NIVEAU FAIBLE OU DEBUTANT Mise à niveau

1 groupe annuel

Ce groupe est exclusivement réservé aux étudiants débutants ou faibles qui, pour des raisons particulières de scolarité, ne seraient pas en mesure de suivre un enseignement linguistique de niveau licence.

NIVEAU INTERMEDIAIRE/ INTERMEDIAIRE SUPERIEUR

15 groupes annuels

PRESSE ANGLOPHONE

Objectifs :

A l’issue du cours, les étudiants doivent être capables de :
- Identifier les deux grands genres de quotidiens au Royaume-Uni (tabloids, broadsheets).
- Identifier les grands genres journalistiques (leader, column, editorial, dispatch, etc.) avec leurs caractéristiques et leurs objectifs (convaincre ou informer).
- Comprendre et analyser des articles de la presse anglo-saxonne traitant de thèmes de société.
- Présenter à l’oral une revue de presse.
- Rédiger un article sur une thématique pas forcément étudiée en classe en respectant les caractéristiques d’un genre journalistique donné.

Examen final (1h30) :

Analyse d’un article de presse avec questions de compréhension générale et lexicale ainsi qu’une analyse des structures des articles et des techniques journalistiques (notées sur 8 ou 10 points), puis la rédaction d’un article portant sur la thématique de l’article fourni et respectant les caractéristiques d’un genre journalistique imposé (notée sur 10 ou 12 points).

COMPREHENSION ET PRODUCTION ORALES

La thématique commune à tous les groupes est l’éthique.

Objectifs :

A l’issue du cours, l’étudiant doit être capable de :
- Faire une présentation orale en groupe.
- Participer à un débat de façon active et articulée.
- Prendre des notes pendant une présentation ou une lecture de document audio ou vidéo.
- Rédiger un compte-rendu détaillé et structuré d’un document audio ou vidéo et en faire un commentaire articulé.

Examen final (1h30) :

Suite à l’écoute d’un document audio ou vidéo d’une durée de 5 minutes environ, traitant d’un thème lié à l’éthique, rédiger un compte-rendu détaillé et structuré (noté sur 10 points) puis un commentaire articulé (noté sur 10 points).

Enseignant responsable :

  • GWENAELLE HAMEL