Régimes de conception

Ects : 3
Volume horaire : 35
Coefficient : 1
Compétence à acquérir :
- Maîtriser les apports historiographiques dans le domaine de l’histoire de l’innovation.
- Savoir analyser différentes séquences historiques.
- Intégrer une dimension d’histoire pratique dans un projet.

Description du contenu de l'enseignement :
- La construction du nouveau dans les institutions : comment la nouveauté est-elle devenue socialement acceptable ? Comment faire accepter sa nouveauté ?
- Entrepreneuriat, création et innovation institutionnelle : comment les entrepreneurs de création mettent-ils en place les institutions dont ils ont besoin ?
- L’invention de l’innovation : comment l’innovation est-elle devenue une notion et un principe d’action ?
- L’innovation par l’histoire : comment l’histoire intervient-elle dans la construction et la promotion de l’innovation.

- Développer une attitude critique vis-à-vis de la notion d’innovation.
- Repérer les grands types d’acteurs intervenant dans la construction de l’innovation.
- Savoir utiliser l’histoire dans ses projets.


 

Enseignant responsable :

  • KEVIN LEVILLAIN