Grandes enquêtes statistiques

Ects : 3
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
Compétence à acquérir :
- Etre en mesure de participer à la conception d’une grande enquête statistique et à sa mise en œuvre pratique : définition d’une problématique de recherche, échantillonnage, mode de passation du questionnaire, traitement des données en aval de la collecte etc.).
- Connaissance du contexte juridique et éthique de réalisation des grandes enquêtes.
- Analyse de la construction des données.
- Regard critique sur la fabrication des données.

Description du contenu de l'enseignement :
- Statistique publique.
- Enquêtes transversales et longitudinales.
- Représentativité, méthodologie d’enquête.

- Présenter différents types de grandes enquêtes statistiques (enquêtes représentatives en population générale, enquêtes ciblées sur des groupes spécifiques, réalisées auprès de volontaires, programmes internationaux…).
- Connaître les différentes étapes de l’élaboration d’une grande enquête.
- Cerner les enjeux scientifiques et non scientifiques d’une grande enquête (aspects budgétaires, juridiques qui interviennent dans sa réalisation).
- Mettre en relation grandes enquêtes et politiques publiques.

Enseignant responsable :

  • ARNAUD REGNIER-LOILIER
  • WILFRIED RAULT