Evaluer les politiques culturelles

Ects : 3
Volume horaire : 18
Coefficient : 2
Compétence à acquérir :
- Etre capable d’identifier les enjeux propres aux politiques culturelles.
- Etre capable d’élaborer des diagnostics et de formuler des recommandations.

Description du contenu de l'enseignement :
- Comment la « culture » est-elle devenue, en France, une catégorie de l’action publique ?
- Variété et mutations contemporaines des politiques culturelles à l’ère de la mondialisation.
- Soutenir la création artistique.
- Produire le récit national : les usages du passé et de l’espace.
- Continuités et changements dans la formation des goûts culturels.

- Apprendre à « écouter » et à « voir » : l’éducation des publics en jeu.
- Enjeux de la numérisation des activités culturelles.
- Comment réguler les industries culturelles ?
- Les villes « créatives »
- Culture, mécénat et philanthropie.-
- Biens culturels « mondialisés » et modes d’appropriation.
- La culture, instrument du « soft power » ?

- Acquérir des clés de compréhension et d’interprétation des acteurs, des instruments et des mécanismes des politiques culturelles, grâce aux outils d’analyse des sciences sociales.
- Identifier leurs enjeux et leurs effets concrets.

Enseignant responsable :

  • SABINE ROZIER