Anglais renforcement

Ects : 2

Enseignant responsable :

  • CATHERINE PERRIER

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Techniques pratiques pour communiquer aisément en anglais.

Au travers de vidéos regardées en cours et d ’ exercices pratiques, l ’ accent est mis en début d ’ année sur l ’ écoute de l ’ anglais et l ’ énonciation. S ’ instaure en parallèle un travail d ’ acquisition d ’ outils techniques pour travailler l ’ écrit, étape par étape, sur la base d ’ un cahier d'exercices spécifique au cours, pour des résultats mesurables.

Réflexion sur les aspects culturels différenciés d ’ une bonne communication en anglais et en français.

Pas d ’ enseignement de la grammaire.

Pré-requis obligatoires :

Aucun pré-requis autre que la capacité à prendre du recul par rapport à la langue anglaise (ainsi qu ’ au français). Ouverture à une méthode basée sur des exercices ciblés, qui requiert à la fois ouverture d ’ esprit et investissement pour obtenir des résultats.

Compétence à acquérir :

Acquérir les codes d ’ une communication claire et efficace en anglais, alignée sur les attentes de l ’ université, des tests internationaux et du monde professionnel. Optimiser et mobiliser toutes vos connaissances, autrement. Donner une nouvelle direction à votre apprentissage de l ’ anglais.

Vous exprimer en confiance et de manière convaincante à l'oral. A l ’ heure des Large Language Models (LLM), acquérir des automatismes et adopter les bonnes stratégies pour développer vos idées à l ’ écrit de manière autonome en évitant les fautes.

Etre prêtes et prêts pour un monde multiculturel et multi-langues.

Mode de contrôle des connaissances :

  • Le contrôle continu, qui comprend une variété d ’ exercices oraux et écrits en classe, ainsi qu ’ une note de participation, représente 60% de la note semestrielle ;
  • Un test écrit en fin de semestre représente les 40 autres pour cent de la note.

Pas d ’ examen final en janvier.