Ects : 4

Enseignant responsable :

• MARIA CASADO MARTIN

Volume horaire : 39

Description du contenu de l'enseignement :

Un test de niveau sera organisé au début des cours afin de constituer des groupes homogènes et de proposer un programme différencié adapté à chaque niveau. Si le nombre d’étudiants débutants est suffisant, un groupe spécifique pourra être créé pour répondre à leurs besoins particuliers.

Les supports et les activités pédagogiques seront variés pour stimuler toutes les compétences linguistiques (compréhension et expression orales et écrites), tout en alternant travail de groupe et travail individuel.

Les axes principaux du cours incluront :

• Thèmes d’actualité : analyse de sujets contemporains visant à enrichir le lexique et à approfondir la compréhension des enjeux actuels en Espagne et en Amérique latine.
• Débats et exposés : activités destinées à renforcer l’aisance à l’oral et à encourager la prise de parole en public.
• Production écrite : travail sur la structuration d’un texte, l’argumentation, et l’usage des articulateurs du discours.
• Grammaire : révision et consolidation des points grammaticaux complexes en fonction des besoins spécifiques du groupe.
• Culture hispanique : exploration des réalités culturelles des pays hispanophones, afin d’enrichir la compréhension interculturelle.

Une participation active sera indispensable pour tirer pleinement profit du cours et contribuer à un environnement d’apprentissage dynamique, interactif et stimulant.

Les contenus et les approches pédagogiques seront adaptés à différents styles d’apprentissage, afin de répondre aux besoins de chaque étudiant et de favoriser une progression équilibrée.

Pré-requis recommandés :

Le cours est ouvert à tous les étudiants, quel que soit leur niveau, et il n'est pas indispensable d'avoir étudié l'espagnol en L1.

Compétence à acquérir :

Cet enseignement permettra à chaque étudiant, quel que soit son niveau, de développer sa capacité à communiquer dans des situations de la vie quotidienne et professionnelle avec des locuteurs natifs.

L'objectif est non seulement de renforcer les compétences linguistiques dans les domaines classiques (compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression orale et interaction), mais aussi d'enrichir les connaissances sur les pays hispanophones et de développer la compétence interculturelle.

Mode de contrôle des connaissances :

100% Contrôle continu (présentations, travail en groupe ou individuel, participation, devoirs sur table)