Ects : 3

Enseignant responsable :

• ALBERIC TELLIER

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

•Thème 1. Qu’est-ce que l’innovation ? •Thème 2. Comment générer des idées d’innovation ? •Thème 3. Les stratégies d’innovation •Thème 4. La diffusion des innovations •Thème 5. La protection de l’innovation •Thème 6. Organiser le processus d’innovation.

Pré-requis recommandés :

Connaissances de base en stratégie, organisation, marketing.

Coefficient : 1.5

Compétence à acquérir :

•Savoir identifier la nature et l’intensité des ruptures contenues dans les différents types d’innovation.

•Pouvoir intervenir dans un processus d’innovation dans une organisation.

•Identifier les voies de développement possibles de l’innovation

•Envisager les avantages et inconvénients des dispositifs de protection de l’innovation et de valorisation: licences, brevets…

Mode de contrôle des connaissances :

Dossier à réaliser en groupe (contrôle continu)

Épreuve individuelle sur table

Bibliographie, lectures recommandées

•Burger-Helmchen T., Cohendet P. et Hussler C. (Dir.) (2016), Les grands auteurs en management de l’innovation

et de la créativité, EMS. •Garel G. et Mock E. (2016), La fabrique de l’innovation, 2ème édition, Dunod. • Tellier A. (2022), L’essentiel du Management de l’innovation, Ellipses, Collection Gestion •Tellier A. (2017), Bonnes vibrations. Quand les disques mythiques nous éclairent sur les défis de l’innovation, EMS. •Tellier A. (2020), Nouvelles vibrations. S’inspirer des stars du rock, de la pop et du hip-hop pour innover, EMS. •Midler C., Jullien B. et Lung Y. (2017), Innover à l'envers: Repenser la stratégie et la conception dans un monde frugal, Dunod. •Nova N. (2011), Les flops technologiques. Comprendre les échecs pour innover, FYP éditions.