Ects : 3

Enseignant responsable :

• SONIA ADAM LEDUNOIS

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Le cours est conçu comme un parcours de découverte des multiples facettes de l'entrepreneuriat avec une pédagogie mêlant Learning by doing, retours d'expérience d'acteurs de l'écosystème entrepreneurial (startupers, entrepreneurs sociaux, incubateurs, apporteurs de capitaux, etc.) et fondements académiques. Au fil des séances, l'étudiant explore les différents aspects du parcours de création et de ses acteurs :

- L’entrepreneuriat et l’entrepreneur

- L’entrepreneuriat social

- De l’idée à l’incubation

- Prototypage du business model

- Maquettage & soutenabilité du projet

- L’art du pitch

Pré-requis recommandés :

Management stratégique de M1 (Business model en particulier) ; Management de l'innovation ; Management de projet.

Coefficient : 1.5

Compétence à acquérir :

- Prototyper un projet entrepreneurial ;

- Valider l'idée et la génération de valeur associée ;

- Évaluer le potentiel du concept et sa soutenabilité économique ;

- Pitcher et faire la démonstration du potentiel d’un projet.

Mode de contrôle des connaissances :

Projet de création d'entreprise : rédaction du Business Plan + Pitch

Bibliographie, lectures recommandées

Chabaud, D., & Sammut, S. (2016). Le dirigeant au cœur des dynamiques entrepreneuriales des PME.

Revue de l’Entrepreneuriat,

15(1), 7-13.

 

Léger-Jarniou C., & Kalousis G. (2018).

La boîte à outils de la Création d'entreprise - 6e edition, Dunod.

 

Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010).

Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. John Wiley & Sons.

 

Schmitt C. (2018).

La fabrique de l’entrepreneuriat, Dunod.

 

Verstraete, T., & Fayolle, A. (2005). Paradigmes et entrepreneuriat.

Revue de l’Entrepreneuriat,

4(1), 33-52.

 

Yunus, M., Moingeon, B., & Lehmann-Ortega, L. (2010). Building social business models: Lessons from the Grameen experience.

Long range planning,

43(2-3), 308-325.