Evaluer les politiques culturelles

Ects : 3

Enseignant responsable :

  • SABINE ROZIER

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Planning des séances

Séance 1 – Présentation du séminaire - modalités d’évaluation - introduction générale du cours – Point sur l’évaluation des politiques culturelles publiques

Séance 2 – Ambitions et ambivalences des politiques culturelles françaises

Séance 3 – La mise en « patrimoine » des biens du passé : repères historiques et perspectives.

Séance 4 – Le soutien public aux avants-gardes esthétiques

Séances 5 et 6 – Transformations des goûts culturels et pertinence des politiques de démocratisation culturelle

Séance 7 – Apprendre à « écouter » et à « voir » : l’éducation des publics en jeu

Séance 8 – Comment réguler les industries culturelles ?

Séance 9 – Les stratégies de valorisation culturelle des territoires urbains

Séance 10 – Opportunité du soutien étatique aux dons et au mécénat culturels

Séances 11 et 12 – La culture comme instrument du

soft power ?

Pré-requis recommandés :

Connaissances en sciences sociales et expérience dans le domaine des enquêtes empiriques en sc. sociales

Coefficient : 1

Compétence à acquérir :

- Acquérir des clés de compréhension et d’interprétation des acteurs, des instruments et des mécanismes des politiques culturelles

- Etre capable d’identifier les enjeux propres aux politiques culturelles.

- Etre capable d’élaborer des diagnostics et de formuler des recommandations.

Mode de contrôle des connaissances :

- 20 % :

participation à la dynamique du cours (1 ou 2 articles à lire à chaque fois) ;

- 30 % : présentation d’une

controverse ou d’un

cas pratique (mise en situation professionnelle)

- 50 % :

note décisionnelle à partir d’une

enquête (entretiens, observations ethnographiques, analyse secondaire de données, etc.)

menée sur

l’efficacité d’une expérimentation dans le domaine des politiques culturelles :

référentiel théorique du projet, objectifs, conditions concrètes de mise en œuvre,

difficultés, résultats, perspectives + des recommandations.

Bibliographie, lectures recommandées

Éléments bibliographiques

Benhamou Françoise,

Politique culturelle : fin de partie ou nouvelle saison ?, Paris, La Documentation française, 2015

Bourdieu Pierre,

La Distinction, Minuit, 1979.

Cardon Dominique,

Culture numérique, Paris, Presses de science po, 2019.

Coulangeon Philippe, Duval Julien,

Trente ans après La Distinction, de Pierre Bourdieu, Paris, La Découverte, « Recherches », 2013.

 

Coulangeon Philippe,

Culture de masse et société de classes. Le goût de l'altérité, PUF, 2021.

Lahire Bernard,

La Culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi, Paris, La Découverte, 2004

Levine Laurence W., 2010,

Culture d’en haut, culture d’en bas. L’émergence des hiérarchies culturelles aux États-Unis, La Découverte, Paris.

Ministère de la Culture et de la Communication,

Chiffres clés 2019. Statistiques de la culture, Paris, La Documentation française, 2018.

 

Podcasts

 

Soft power. Actualité des industries culturelles et du numérique, Frédéric Martel, France culture :

https://www.franceculture.fr/emissions/soft-power

 

Affaires culturelles, d’Arnaud Laporte, France culture :

 

https://www.franceculture.fr/emissions/affaires-culturelles

 

Site internet

Philippe Lombardo, Loup Wolff, dir.,

Cinquante ans de pratiques culturelles en France, Ministère de la Culture, 2020.

www.culture.gouv.fr/Sites-thematiques/Etudes-et-statistiques/Publications2/Collections-de-synthese/Culture-etudes-2007-2020/Cinquante-ans-de-pratiques-culturelles-en-France-CE-2020-2