Industries de réseaux et économie numérique - 116 - 2ème année de master

L'année de formation

Enseignements Optionnels (18 ECTS)

  • Economie industrielle

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Systèmes d'information et organisation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyser la maîtrise technologique des organisations /Diagnostiquer les enjeux de transformation de l’IS d’une organisation/ Modéliser des modèles d’affaires de plateforme en intégrant les dimensions technologiques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Comment les technologies de l’information et les systèmes d’information transforment les organisations au travers de la transformation de leurs processus./ Approche systémique des nouvelles formes d’organisations fondées sur les technologies de l’information/ Analyse de la place et du rôle des technologies dans les modèles de plateformes/ Comment modéliser et analyser les modèles d’affaires des plateformes sous l’angle technologique ?
    Comprendre ce que sont les technologies de l’information et en quoi elles sont centrales dans la reconfiguration actuelle des organisations/Identifier les concepts et cadres théoriques aptes à proposer une approche unifiée des organisations (marchés, entreprises, plateformes)/ Modélisation des modèles d’affaires des plateformes en intégrant les couches techniques

    Enseignant responsable :

    • HENRI ISAAC

  • Analyse quantitative de l’innovation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre et formaliser les processus d’innovation/ Calculer les indicateurs d’innovation, de la qualité des inventions et des flux de connaissances en utilisant des données de brevets/ Construire et analyser les réseaux d’innovation en utilisant la théorie des graphes/ Utiliser le logiciel R pour mesure l’innovation et construire des réseaux

    Description du contenu de l'enseignement :
    Nature des idées et de l’innovation/ Mesure de l’innovation / Géographie de l’innovation / Flux et diffusion des connaissances / Réseaux et innovation
    Soulever les questions de recherche et problématiques liées à l’innovation et à sa mesure, en particulier la mesure de la performance des entreprises, des régions et des réseaux/ Explorer la nature de l’innovation technologique résultant d’un processus de recherche, d’accumulation formalisé comme une fonction de production/ Comprendre les brevets et leur usage comme outil de mesure de l’innovation et de sa performance

    Enseignant responsable :

    • ANNE PLUNKET JUILLARD

  • Economie et management de l'innovation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :
    Understand the thematic stakes of innovation as well as their implications for managerial action/ Shape innovation strategies, define associated competitive resources and influence how organizations and entrepreneurs engage in innovative approaches

    Description du contenu de l'enseignement :
    Types of organizations and organizational contexts associated with creativity, knowledge, innovation and design/ The institutional policy framework supporting innovation and research and development/ /Identification and characterization of the new business models associated to emerging technologies and new products/The role of innovation in the economy
    Clarifying specific problems with regard to the dynamics of innovation in modern industries / Providing fundamentals perspectives in innovation training (project management, finance, etc.)./ How different dimensions characterizing innovation articulate with each other and help shape innovation strategies and define associated competition

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Economie des réseaux

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :
    Comprendre les caractéristiques des biens issus des industries de réseaux et leurs différences avec les biens des marchés traditionnels./Utiliser la boîte à outils de l’économiste pour étudier les industries de réseaux, les stratégies mises en place sur ces marchés et évaluer l’impact sur le bien-être social./Analyser les questions économiques liés aux débats passés et actuels sur la règlementation des ces industries, notamment les aspects concurrentiels. / Débattre sur des questions relatives aux réseaux et aux marchés numériques et présenter ses arguments dans une présentation orale.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Effets de réseaux et coûts de changement/ Compatibilité et guerre de standards. / Economie des marchés bifaces./Infrastructure de réseaux et réglementation./Problématiques liées aux marches de télécommunication : interconnexion, neutralité du net, enchères et gestion du spectre hertzien. /Législation antitrust dans les marchés numériques.
    Ce cours aborde les aspects essentiels de l’économie des réseaux et du numérique. Il permettra d’identifier et de formaliser les caractéristiques des biens de ces industries, pour mieux expliquer les raisons pour lesquelles elles mènent à certaines situations de marchés, notamment la dominance d’une seule firme. Ce cours abordera également les stratégies de conception et de tarification des produits mises en œuvre par les firmes sur ces marchés. Le cours apportera un éclairage sur le rôle de l’Etat dans la règlementation des marchés du numérique. Le cours s’appuie sur des références théoriques et empiriques de l’organisation industrielle et des sciences de gestion. Les sujets présentés donneront lieu à des échanges. Les étudiants seront invités à présenter à l’oral des cas passés ou en cours sur des aspects règlementaires et anticoncurrentiels.

    Enseignant responsable :

    • LUKASZ GRZYBOWSKI

  • Economie de la propriété intellectuelle

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :
    Get an understanding of public policies in matter of innovation, as well as a long-term vision of innovation/ Introduction to the basics of intellectual property tools (patents, copyright, trademarks, etc.) and the strategies to use them/ Introduction to the logic of academic institutions and of scientific production/ Identify the key dimensions of entrepreneurial strategies to appropriate the benefits of innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    The variety and transformation of National Systems of Innovation/The Protection/Diffusion dilemma and the design of IP systems/ -The sponsorship of innovation and the organization of Public Science/Corporate strategies to protect and lever innovation
    This course brings an overview of the institutional mechanisms designed to stimulate innovation and highlight the many dilemmas preventing to build institutions ensuring simultaneously perfect incentives to invent and optimal benefits for the society. It leads to understand the logic and the properties of the alternative public support to innovators, which explain in turn their possible strategies both on markets and within academic institutions.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie politique des institutions et de la réglementation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie du Market Design

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
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    Compétence à acquérir :
    Analyse économique des industries de réseaux. - Indentification des barrières à la mise en œuvre des marchés électriques efficients. - Mise en perspectives des approches techniques et économiques appliquées aux marchés électriques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Economie des marchés de l’énergie - Fabrication de marchés - Régulation économiques
    Revenir sur les notions d’externalités, de biens publics, de monopole naturel à travers l’évolution de la pensée économique - Analyse des processus de mise en œuvre des réformes dans les secteurs des industries des réseaux - Analyse des dispositifs institutionnels de réglementation dans l’Union européenne

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

  • Management stratégique

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • Thierry RAYNA

  • Politique de la concurrence et de la réglementation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Connaître les concepts juridiques et économiques de base des politiques de concurrence et de régulation. Appréhender les motivations et le comportement des différentes parti prenantes d’un éco système régulé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Politiques de concurrence : principes, pratiques anti-concurrentielles, analyse économique, débats. - Régulation et concurrence dans les Télécoms. - Régulation et concurrence dans l’audiovisuel/-Thème 4 : Aide d’État
    A quels objectifs répondent les politiques de concurrence ? Comment et pourquoi ces objectifs ont-ils évolués ? Quels sont les outils économiques, juridiques et institutionnels qui permettent la mise en œuvre de ces politiques ? Le numérique pose-t-il des problèmes spécifiques ? Comment politiques de concurrence et réglementations sectorielles sont-elles susceptibles de se combiner ? Le cours a pour objectif de proposer des réponses à ces différentes questions en les illustrant par des cas concret

    Enseignant responsable :

    • JOELLE TOLEDANO BIALOT

Bloc "INNOVATION" - 12 ECTS

  • Marketing de l’innovation

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
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    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN TRAN

  • Entreprenariat et création d’entreprises innovantes

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Acquire knowledge about actors in startup ecosystems./ Understand venture capital and related mechanisms. / -Understand basic notions about business models and investor strategies.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Entrepreneurship/ Innovative startups/ Venture capital and funding
    Understanding the main issues with respect to entrepreneurship and innovative startups./ The institutional and economic landscape in startup ecosystems/ The main mistakes to be avoided when creating an innovative startup

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Communautés en ligne et production communautaire

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIJS DEN BESTEN

  • Management de l’Innovation  dans un monde numérique 

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Understand user targets, its pains and expectations/Transform one’s initial idea into a value proposition/ Test business assumptions through MVPs, and iterate its business model/Capture the organization to set-up to bring the innovation to market

    Description du contenu de l'enseignement :
    Design Thinking
    This innovation class helps students to shape an innovation venture: 1) transforming an idea into a structured project, 2) shaping a product that will fit with the market, and finally 3) moving from a project to a start-up organization that can scale

  • Economie et gestion de l’innovation

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Distinguish different sources of innovation. / Understand related mechanisms./Sketch scenarios for implementing open innovation strategies.

    Description du contenu de l'enseignement :
    The multiples sources of innovation/ -Academia, Entrepreneurs and startups, R&D, communities/ Open Innovation
    Understanding the main issues with respect to the modern economics and management of innovation./ What are the mechanisms that influence and orient creativity and innovation within organizations and ecosystems?/In what extent can the new network and digital technologies contribute to evolutions in this respect?

    Enseignant responsable :

    • PIERRE-JEAN BENGHOZI
    • JEAN-MICHEL DALLE

Bloc "MARKET DESIGN" - 12 ECTS

  • La régulation du secteur électrique

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
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    Compétence à acquérir :
    Compréhension du marché de gros d’électricité et du mécanisme d’investissement en production ; impact des énergies renouvelables et du marché de CO2 .Construction pratique d’un tarif de réseau.-Compréhension de l’interaction entre les tarifs réglementés de vente d’électricité et les offres de marché (de détail)

    Description du contenu de l'enseignement :
    L’impact de la régulation (EnR, CO2, mécanisme de capacité) sur la production et sur le marché de gros de l’électricité/ La régulation des réseaux d’électricité (transport& distribution)/La régulation et le marché de détail de l’électricité
    L’objectif de ce cours est de fournir les éléments de base d’analyse théorique et pratique permettant d’appréhender les évolutions du secteur électrique et ses conséquences en termes de régulation. Il s’agira de comprendre comment la nouvelle organisation du secteur (introduction de la concurrence, découpage horizontal et vertical, etc.) ainsi que ses nouveaux défis (transition énergétique, smart grids, etc.) nécessitent une régulation adaptée à tous les niveaux de la chaîne de fourniture.Chaque thème traité est décliné de manière pratique à l’aide d’une étude de cas (maquette Excel)

    Enseignant responsable :

    • MARCELO SAGUAN

  • Concurrence et organisation des marchés électriques

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Panorama des réformes électriques en Europe et en France/ Analyse des directives européennes. Identification des options de transformation des marchés électriques futurs avec des énergies distribuées et de la mobilité électrique.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire « Concurrence et organisation des marchés électriques» correspond à l'étude des dernières évolutions en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels en France et en Europe et décrit les enjeux des réformes qui sont encore à mettre en oeuvre.… En particulier il vise à comprendre les attentes de la 4e directive de l’énergie de décembre 2016 dont la transposition est attendue dans les prochaines années.
    Comprendre la dynamique de création de marchés électriques depuis 1990. - Revenir sur les concepts de marché de l’énergie, de la puissance, du temps réel, des services auxiliaires, de la capacité, des échanges internationaux. - Comprendre la structure institutionnelle du secteur de l’électricité en Europe

    Enseignant responsable :

    • YANNICK PEREZ
    • OLIVIER MASSOL

  • Concurrence et organisation du marché du gaz

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • OLIVIER MASSOL
    • BENOIT ESNAULT

  • Transition énergétique et électromobilité 

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Applications du market design aux secteurs de l'énergie

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyse critique des projets de création de marché. Conception de nouvelles règles de marché. Travail en équipe pluridisciplinaire, Economiste, ingénieur juriste, sciences politiques.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire de « market design approfondis » correspond à l'étude des dernières avancées et questionnements en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels dans les industries de réseaux. Après un séminaire introductif, sont distribués des dossiers portant sur des questions récentes dans les industries de réseaux. Les questions sont donc actualisées tous les ans et portent ainsi sur les six thèmes les plus problématiques de la période. Comment détecter le pouvoir de marché sur les marchés électriques
    Comment analyser les contrats de Long terme dans les industries de réseaux. - Comment organiser le support public aux énergies renouvelables et comment intégrer efficacement l'énergie éolienne sur les marchés électriques. - Comment mettre en œuvre la loi NOME en France ? - Qu'est-ce qu'un Régulateur Européen des industries de Réseaux ? - Comment mettre en œuvre une politique innovante sur les réseaux électriques ?

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

Bloc "CONCURRENCE et RÉGULATION" - 12 ECTS

  • Les nouveaux mécanismes concurrentiels : enchères et contrats

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Disposer d’une compréhension générale des problématiques liées à la régulation des monopoles naturels/ Comprendre les principaux apports de la théorie des enchères et de la théorie des contrats/ -Connaître les principales questions empiriques à l’œuvre liées à la régulation des monopoles naturels et les recommandations offertes par les développements de l’analyse académique

    Description du contenu de l'enseignement :
    Régulation des monopoles naturels/ Théorie des enchères/ -Théorie des contrats

    Enseignant responsable :

    • MIGUEL AMARAL

  • Les partenariats Public Privé et la délégation des services publics

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ALEXANDRE MAYOL

  • La régulation économique : aspects institutionnels et juridiques

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension des principaux modèles institutionnels de régulation économique, et des principes communs de gouvernance et de fonctionnement/Identification des principaux modes d’intervention des régulateurs, à travers des études de cas/ -Notions de droit de la régulation

    Description du contenu de l'enseignement :
    Une brève histoire de la régulation économique/La diversité des modèles institutionnels/La régulation en pratique : missions, organisation, procédures. /-Le droit et le contentieux de la régulation/ La coopération inter-sectorielle et la coopération internationale entre régulateurs
    Le champ de compétence des autorités de régulation s’est considérablement élargi au cours des deux dernières décennies, et leur indépendance s’affirme de façon croissante. L’examen transversal de ces institutions fait apparaître, au-delà de la diversité des modèles institutionnels, des principes communs de gouvernance et de fonctionnement. Le cours a pour objectif d’exposer ces caractéristiques institutionnelles et fonctionnelles et la façon dont elles opèrent, à travers des études de cas. L’approche sera complétée par une introduction au droit de la régulation.

    Enseignant responsable :

    • JEAN YVES OLLIER

  • Crises, banques et réglementation financière en Europe

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS LOUIS MICHAUD

  • Economie de la régulation

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

Bloc "ÉCONOMIE NUMÉRIQUE" - 12 ECTS

  • Economie des plateformes 

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et typologie de la notion de plateforme/Compréhension des stratégies des plateformes/Modélisation des stratégies des plateformes/-Compréhension des enjeux économiques et sociaux de l’économie des plateformes

    Description du contenu de l'enseignement :
    De la nouvelle économie à l’économie des plateformes/ Définitions et typologie des plateformes / Les stratégies tarifaires et non-tarifaires d’une plateforme en monopole/ La concurrence entre plateformes/Le choix d’un business model/Les moteurs de recherche/Plateformes et innovation / Politique de la concurrence et régulation dans les marchés de plateforme/ Ubérisation : marché du travail et numérisation/ Plateformes et croissance économique
    Ce cours a pour objectif de mieux comprendre l’économie des plateformes.
    Il s’agira tout d’abord de clarifier cette notion et de délimiter une typologie des plateformes, puis de comprendre les stratégies et les modèles d’affaires de ces plateformes.
    L’objectif est également de comprendre les conséquences de cette économie des plateformes sur la régulation de ces marchés, mais aussi les conséquences sur le marché du travail et la croissance économique.

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • E-commerce

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et manipulation des statistiques descriptives de l’e-commerce/Compréhension des stratégies des entreprises/ Identifier les applications aux cas réels et les modèles d’affaires /Comprendre les enjeux en termes de régulation du secteur….

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction : commerce et e-commerce, l’intermédiation, les chiffres du commerce en ligne/ Les stratégies de vente : enchère, réputation, concurrence, la présence des non professionnels. Les cas : le bon coin et e-bayLes difficultés nouvelles : technologie et Logistique, sécuriser le paiement, gérer la logistique. le cas : Amazon/ -Régulation et concurrence : les décisions de l’autorité de la concurrence, fiscalité et commerce électronique. Le cas Alibaba
    Le e-commerce n’est pas la simple déclinaison en ligne de la vente, il soulève de nouvelles difficultés de sécurisation des paiements, de traçabilité, de logistique, de concurrence plus importante (en prix, en information, en réputation). / Il nécessite donc de repenser la stratégie des entreprises mais également les outils de la régulation (fiscalité et règles de concurrence). / Il abordera des cas concrets (E-bay, amazon, Alibaba, etc.) pour illustrer les mécanismes économiques à l’œuvre.

  • Numérique et contenus

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS MOREAU

  • Régulation du numérique

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIEU MANANT
    • FABRICE LE GUEL

  • Transformations numériques  

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les stratégies des acteurs historiques et des entrants/Détecter les points de blocage (institutionnels, économiques, comportementaux)/ Esquisser les scénarios probables

    Description du contenu de l'enseignement :
    Thème 1 La transformation des écosystèmes par la plateformisation/ Thème 2 Smart cities : impacts sur les transports, nouveaux services de mobilité/ Thème 3 Plateformes, santé et valorisation des données personnelles/-Thème 4 Plateformes et Gig economy : l’impact sur le travail
    mettre en évidence les transformations induites par les réorganisations des industries autour des plateformes (écosystèmes, chaînes de valeur, modèles économiques…) en dégageant quelques invariants de ces réorganisations puis en analysant les transformations en cours dans quelques industries (mobilité, santé, courses urbaines)

    Enseignant responsable :

    • ALAIN RALLET

Optionnel 1 - 4 ECTS

  • Econométrie Introduction

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • NICOLAS SOULIE
    • SERGE PAJAK

  • Economie de la société de l'information

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • GRAZIA CECERE

Optionnels 2 - 24 ECTS

  • Economie industrielle

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Systèmes d'information et organisation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyser la maîtrise technologique des organisations /Diagnostiquer les enjeux de transformation de l’IS d’une organisation/ Modéliser des modèles d’affaires de plateforme en intégrant les dimensions technologiques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Comment les technologies de l’information et les systèmes d’information transforment les organisations au travers de la transformation de leurs processus./ Approche systémique des nouvelles formes d’organisations fondées sur les technologies de l’information/ Analyse de la place et du rôle des technologies dans les modèles de plateformes/ Comment modéliser et analyser les modèles d’affaires des plateformes sous l’angle technologique ?
    Comprendre ce que sont les technologies de l’information et en quoi elles sont centrales dans la reconfiguration actuelle des organisations/Identifier les concepts et cadres théoriques aptes à proposer une approche unifiée des organisations (marchés, entreprises, plateformes)/ Modélisation des modèles d’affaires des plateformes en intégrant les couches techniques

    Enseignant responsable :

    • HENRI ISAAC

  • Analyse quantitative de l’innovation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre et formaliser les processus d’innovation/ Calculer les indicateurs d’innovation, de la qualité des inventions et des flux de connaissances en utilisant des données de brevets/ Construire et analyser les réseaux d’innovation en utilisant la théorie des graphes/ Utiliser le logiciel R pour mesure l’innovation et construire des réseaux

    Description du contenu de l'enseignement :
    Nature des idées et de l’innovation/ Mesure de l’innovation / Géographie de l’innovation / Flux et diffusion des connaissances / Réseaux et innovation
    Soulever les questions de recherche et problématiques liées à l’innovation et à sa mesure, en particulier la mesure de la performance des entreprises, des régions et des réseaux/ Explorer la nature de l’innovation technologique résultant d’un processus de recherche, d’accumulation formalisé comme une fonction de production/ Comprendre les brevets et leur usage comme outil de mesure de l’innovation et de sa performance

    Enseignant responsable :

    • ANNE PLUNKET JUILLARD

  • Economie et management de l'innovation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Understand the thematic stakes of innovation as well as their implications for managerial action/ Shape innovation strategies, define associated competitive resources and influence how organizations and entrepreneurs engage in innovative approaches

    Description du contenu de l'enseignement :
    Types of organizations and organizational contexts associated with creativity, knowledge, innovation and design/ The institutional policy framework supporting innovation and research and development/ /Identification and characterization of the new business models associated to emerging technologies and new products/The role of innovation in the economy
    Clarifying specific problems with regard to the dynamics of innovation in modern industries / Providing fundamentals perspectives in innovation training (project management, finance, etc.)./ How different dimensions characterizing innovation articulate with each other and help shape innovation strategies and define associated competition

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Economie des réseaux

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les caractéristiques des biens issus des industries de réseaux et leurs différences avec les biens des marchés traditionnels./Utiliser la boîte à outils de l’économiste pour étudier les industries de réseaux, les stratégies mises en place sur ces marchés et évaluer l’impact sur le bien-être social./Analyser les questions économiques liés aux débats passés et actuels sur la règlementation des ces industries, notamment les aspects concurrentiels. / Débattre sur des questions relatives aux réseaux et aux marchés numériques et présenter ses arguments dans une présentation orale.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Effets de réseaux et coûts de changement/ Compatibilité et guerre de standards. / Economie des marchés bifaces./Infrastructure de réseaux et réglementation./Problématiques liées aux marches de télécommunication : interconnexion, neutralité du net, enchères et gestion du spectre hertzien. /Législation antitrust dans les marchés numériques.
    Ce cours aborde les aspects essentiels de l’économie des réseaux et du numérique. Il permettra d’identifier et de formaliser les caractéristiques des biens de ces industries, pour mieux expliquer les raisons pour lesquelles elles mènent à certaines situations de marchés, notamment la dominance d’une seule firme. Ce cours abordera également les stratégies de conception et de tarification des produits mises en œuvre par les firmes sur ces marchés. Le cours apportera un éclairage sur le rôle de l’Etat dans la règlementation des marchés du numérique. Le cours s’appuie sur des références théoriques et empiriques de l’organisation industrielle et des sciences de gestion. Les sujets présentés donneront lieu à des échanges. Les étudiants seront invités à présenter à l’oral des cas passés ou en cours sur des aspects règlementaires et anticoncurrentiels.

    Enseignant responsable :

    • LUKASZ GRZYBOWSKI

  • Economie de la propriété intellectuelle

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Get an understanding of public policies in matter of innovation, as well as a long-term vision of innovation/ Introduction to the basics of intellectual property tools (patents, copyright, trademarks, etc.) and the strategies to use them/ Introduction to the logic of academic institutions and of scientific production/ Identify the key dimensions of entrepreneurial strategies to appropriate the benefits of innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    The variety and transformation of National Systems of Innovation/The Protection/Diffusion dilemma and the design of IP systems/ -The sponsorship of innovation and the organization of Public Science/Corporate strategies to protect and lever innovation
    This course brings an overview of the institutional mechanisms designed to stimulate innovation and highlight the many dilemmas preventing to build institutions ensuring simultaneously perfect incentives to invent and optimal benefits for the society. It leads to understand the logic and the properties of the alternative public support to innovators, which explain in turn their possible strategies both on markets and within academic institutions.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie politique des institutions et de la réglementation

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie du Market Design

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyse économique des industries de réseaux. - Indentification des barrières à la mise en œuvre des marchés électriques efficients. - Mise en perspectives des approches techniques et économiques appliquées aux marchés électriques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Economie des marchés de l’énergie - Fabrication de marchés - Régulation économiques
    Revenir sur les notions d’externalités, de biens publics, de monopole naturel à travers l’évolution de la pensée économique - Analyse des processus de mise en œuvre des réformes dans les secteurs des industries des réseaux - Analyse des dispositifs institutionnels de réglementation dans l’Union européenne

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

  • Management stratégique

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    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • Thierry RAYNA

  • Politique de la concurrence et de la réglementation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Connaître les concepts juridiques et économiques de base des politiques de concurrence et de régulation. Appréhender les motivations et le comportement des différentes parti prenantes d’un éco système régulé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Politiques de concurrence : principes, pratiques anti-concurrentielles, analyse économique, débats. - Régulation et concurrence dans les Télécoms. - Régulation et concurrence dans l’audiovisuel/-Thème 4 : Aide d’État
    A quels objectifs répondent les politiques de concurrence ? Comment et pourquoi ces objectifs ont-ils évolués ? Quels sont les outils économiques, juridiques et institutionnels qui permettent la mise en œuvre de ces politiques ? Le numérique pose-t-il des problèmes spécifiques ? Comment politiques de concurrence et réglementations sectorielles sont-elles susceptibles de se combiner ? Le cours a pour objectif de proposer des réponses à ces différentes questions en les illustrant par des cas concret

    Enseignant responsable :

    • JOELLE TOLEDANO BIALOT

Obligatoire - 2 ECTS

  • Méthodologie de la recherche

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Optionnel 1 - 3 ECTS

  • Econométrie introduction

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • NICOLAS SOULIE
    • SERGE PAJAK

  • Economie de la société de l'information

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • GRAZIA CECERE

Optionnels 2 - 8 ECTS

  • Conférence de Master

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Marketing de l’innovation

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les enjeux de la fonction marketing/ Comprendre les spécificités d’un processus de conception innovante/ Identifier les outils marketing à mobiliser dans un processus de conception innovante

    Description du contenu de l'enseignement :
    La place de l’innovation dans la stratégie des entreprises/Typologie des innovations/ Conception innovante et création de valeur/ -Panorama des outils marketing pour innover/ -Comment diffuser des innovations sur un marché
    Le module doit permettre aux apprenants d’acquérir les fondamentaux en marketing, en termes d’outils et de concepts, dans un environnement économique marqué par de profondes transformations liées aux innovations (IA, Big Data, Open Innovation, blockchain, etc.)./ Le second objectif sera d’appréhender les différentes problématiques du marketing et leurs spécificités pour la fonction marketing dans un contexte d’innovation intensive marqué par l’avènement du digital/ Le dernier objectif est de permettre à chaque étudiant de comprendre quels sont les outils du marketing à mobiliser selon les différentes phases dans un processus de conception innovante

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN TRAN

  • Entrepreneuriat et création d’entreprises innovantes

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Communautés en ligne et production communautaire

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIJS DEN BESTEN

  • Management de l’Innovation dans un monde numérique 

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • La régulation du secteur électrique

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARCELO SAGUAN

  • Concurrence et organisation des marchés électriques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Panorama des réformes électriques en Europe et en France/ -Analyse des directives européennes. Identification des options de transformation des marchés électriques futurs avec des énergies distribuées et de la mobilité électrique.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire « Concurrence et organisation des marchés électriques» correspond à l'étude des dernières évolutions en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels en France et en Europe et décrit les enjeux des réformes qui sont encore à mettre en oeuvre.… En particulier il vise à comprendre les attentes de la 4e directive de l’énergie de décembre 2016 dont la transposition est attendue dans les prochaines années.
    Comprendre la dynamique de création de marchés électriques depuis 1990. Revenir sur les concepts de marché de l’énergie, de la puissance, du temps réel, des services auxiliaires, de la capacité, des échanges internationaux…Comprendre la structure institutionnelle du secteur de l’électricité en Europe

    Enseignant responsable :

    • YANNICK PEREZ

  • Transition énergétique et électromobilité 

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Les nouveaux mécanismes concurrentiels : enchères et contrats

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MIGUEL AMARAL

  • Les partenariats Public Privé et la délégation des services publics

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Les bases des différentes théories des contrats/-Sensibilisation aux enjeux des partenariats public-privé

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction et présentation générale des formes organisationnelles des services publics/ Contrats et asymétrie d’information/ Make-or-buy et la théorie des contrats incomplets
    Donner un aperçu des différentes formes organisationnelles des services publics/ Analyse économique de l’influence des modes organisationnelles sur la performance

    Enseignant responsable :

    • ALEXANDRE MAYOL

  • La régulation économique : aspects institutionnels et juridiques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN YVES OLLIER

  • Crises, banques et réglementation financière en Europe

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS LOUIS MICHAUD

  • E-commerce

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et manipulation des statistiques descriptives de l’e-commerce/Compréhension des stratégies des entreprises/ Identifier les applications aux cas réels et les modèles d’affaires /Comprendre les enjeux en termes de régulation du secteur….

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction : commerce et e-commerce, l’intermédiation, les chiffres du commerce en ligne/ Les stratégies de vente : enchère, réputation, concurrence, la présence des non professionnels. Les cas : le bon coin et e-bayLes difficultés nouvelles : technologie et Logistique, sécuriser le paiement, gérer la logistique. le cas : Amazon/ -Régulation et concurrence : les décisions de l’autorité de la concurrence, fiscalité et commerce électronique. Le cas Alibaba.
    Le e-commerce n’est pas la simple déclinaison en ligne de la vente, il soulève de nouvelles difficultés de sécurisation des paiements, de traçabilité, de logistique, de concurrence plus importante (en prix, en information, en réputation). / Il nécessite donc de repenser la stratégie des entreprises mais également les outils de la régulation (fiscalité et règles de concurrence). / Il abordera des cas concrets (E-bay, amazon, Alibaba, etc.) pour illustrer les mécanismes économiques à l’œuvre.

  • Numérique et contenus

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS MOREAU

  • Régulation du numérique

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • MATTHIEU MANANT

  • Transformations numériques  

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ALAIN RALLET

  • Concurrence et organisation du marché du gaz

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • OLIVIER MASSOL
    • BENOIT ESNAULT

Obligatoire - 19 ECTS

  • Stage et rapport

    Array

    Ects : 19
    Volume horaire : 19
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Optionnels - 12 ECTS

  • Economie et gestion de l'innovation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE
    • PIERRE-JEAN BENGHOZI

  • Economie de la régulation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie des plateformes  

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et typologie de la notion de plateforme/Compréhension des stratégies des plateformes/Modélisation des stratégies des plateformes/-Compréhension des enjeux économiques et sociaux de l’économie des plateformes

    Description du contenu de l'enseignement :
    De la nouvelle économie à l’économie des plateformes/ Définitions et typologie des plateformes / Les stratégies tarifaires et non-tarifaires d’une plateforme en monopole/ La concurrence entre plateformes/Le choix d’un business model/Les moteurs de recherche/Plateformes et innovation / Politique de la concurrence et régulation dans les marchés de plateforme/ Ubérisation : marché du travail et numérisation/ Plateformes et croissance économique
    Ce cours a pour objectif de mieux comprendre l’économie des plateformes.
    Il s’agira tout d’abord de clarifier cette notion et de délimiter une typologie des plateformes, puis de comprendre les stratégies et les modèles d’affaires de ces plateformes.
    L’objectif est également de comprendre les conséquences de cette économie des plateformes sur la régulation de ces marchés, mais aussi les conséquences sur le marché du travail et la croissance économique.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Applications du Market design aux secteurs de l'énergie

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Conférence de Master

    Array

    Ects : 4
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Obligatoire - 18 ECTS

  • Mémoire et Grand Oral

    Array

    Ects : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification

Enseignements Optionnels (18 ECTS)

  • Economie industrielle

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Systèmes d'information et organisation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyser la maîtrise technologique des organisations /Diagnostiquer les enjeux de transformation de l’IS d’une organisation/ Modéliser des modèles d’affaires de plateforme en intégrant les dimensions technologiques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Comment les technologies de l’information et les systèmes d’information transforment les organisations au travers de la transformation de leurs processus./ Approche systémique des nouvelles formes d’organisations fondées sur les technologies de l’information/ Analyse de la place et du rôle des technologies dans les modèles de plateformes/ Comment modéliser et analyser les modèles d’affaires des plateformes sous l’angle technologique ?
    Comprendre ce que sont les technologies de l’information et en quoi elles sont centrales dans la reconfiguration actuelle des organisations/Identifier les concepts et cadres théoriques aptes à proposer une approche unifiée des organisations (marchés, entreprises, plateformes)/ Modélisation des modèles d’affaires des plateformes en intégrant les couches techniques

    Enseignant responsable :

    • HENRI ISAAC

  • Analyse quantitative de l’innovation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre et formaliser les processus d’innovation/ Calculer les indicateurs d’innovation, de la qualité des inventions et des flux de connaissances en utilisant des données de brevets/ Construire et analyser les réseaux d’innovation en utilisant la théorie des graphes/ Utiliser le logiciel R pour mesure l’innovation et construire des réseaux

    Description du contenu de l'enseignement :
    Nature des idées et de l’innovation/ Mesure de l’innovation / Géographie de l’innovation / Flux et diffusion des connaissances / Réseaux et innovation
    Soulever les questions de recherche et problématiques liées à l’innovation et à sa mesure, en particulier la mesure de la performance des entreprises, des régions et des réseaux/ Explorer la nature de l’innovation technologique résultant d’un processus de recherche, d’accumulation formalisé comme une fonction de production/ Comprendre les brevets et leur usage comme outil de mesure de l’innovation et de sa performance

    Enseignant responsable :

    • ANNE PLUNKET JUILLARD

  • Economie et management de l'innovation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Understand the thematic stakes of innovation as well as their implications for managerial action/ Shape innovation strategies, define associated competitive resources and influence how organizations and entrepreneurs engage in innovative approaches

    Description du contenu de l'enseignement :
    Types of organizations and organizational contexts associated with creativity, knowledge, innovation and design/ The institutional policy framework supporting innovation and research and development/ /Identification and characterization of the new business models associated to emerging technologies and new products/The role of innovation in the economy
    Clarifying specific problems with regard to the dynamics of innovation in modern industries / Providing fundamentals perspectives in innovation training (project management, finance, etc.)./ How different dimensions characterizing innovation articulate with each other and help shape innovation strategies and define associated competition

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Economie des réseaux

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les caractéristiques des biens issus des industries de réseaux et leurs différences avec les biens des marchés traditionnels./Utiliser la boîte à outils de l’économiste pour étudier les industries de réseaux, les stratégies mises en place sur ces marchés et évaluer l’impact sur le bien-être social./Analyser les questions économiques liés aux débats passés et actuels sur la règlementation des ces industries, notamment les aspects concurrentiels. / Débattre sur des questions relatives aux réseaux et aux marchés numériques et présenter ses arguments dans une présentation orale.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Effets de réseaux et coûts de changement/ Compatibilité et guerre de standards. / Economie des marchés bifaces./Infrastructure de réseaux et réglementation./Problématiques liées aux marches de télécommunication : interconnexion, neutralité du net, enchères et gestion du spectre hertzien. /Législation antitrust dans les marchés numériques.
    Ce cours aborde les aspects essentiels de l’économie des réseaux et du numérique. Il permettra d’identifier et de formaliser les caractéristiques des biens de ces industries, pour mieux expliquer les raisons pour lesquelles elles mènent à certaines situations de marchés, notamment la dominance d’une seule firme. Ce cours abordera également les stratégies de conception et de tarification des produits mises en œuvre par les firmes sur ces marchés. Le cours apportera un éclairage sur le rôle de l’Etat dans la règlementation des marchés du numérique. Le cours s’appuie sur des références théoriques et empiriques de l’organisation industrielle et des sciences de gestion. Les sujets présentés donneront lieu à des échanges. Les étudiants seront invités à présenter à l’oral des cas passés ou en cours sur des aspects règlementaires et anticoncurrentiels.

    Enseignant responsable :

    • LUKASZ GRZYBOWSKI

  • Economie de la propriété intellectuelle

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Get an understanding of public policies in matter of innovation, as well as a long-term vision of innovation/ Introduction to the basics of intellectual property tools (patents, copyright, trademarks, etc.) and the strategies to use them/ Introduction to the logic of academic institutions and of scientific production/ Identify the key dimensions of entrepreneurial strategies to appropriate the benefits of innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    The variety and transformation of National Systems of Innovation/The Protection/Diffusion dilemma and the design of IP systems/ -The sponsorship of innovation and the organization of Public Science/Corporate strategies to protect and lever innovation
    This course brings an overview of the institutional mechanisms designed to stimulate innovation and highlight the many dilemmas preventing to build institutions ensuring simultaneously perfect incentives to invent and optimal benefits for the society. It leads to understand the logic and the properties of the alternative public support to innovators, which explain in turn their possible strategies both on markets and within academic institutions.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie politique des institutions et de la réglementation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie du Market Design

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyse économique des industries de réseaux. - Indentification des barrières à la mise en œuvre des marchés électriques efficients. - Mise en perspectives des approches techniques et économiques appliquées aux marchés électriques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Economie des marchés de l’énergie - Fabrication de marchés - Régulation économiques
    Revenir sur les notions d’externalités, de biens publics, de monopole naturel à travers l’évolution de la pensée économique - Analyse des processus de mise en œuvre des réformes dans les secteurs des industries des réseaux - Analyse des dispositifs institutionnels de réglementation dans l’Union européenne

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

  • Management stratégique

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • Thierry RAYNA

  • Politique de la concurrence et de la réglementation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Connaître les concepts juridiques et économiques de base des politiques de concurrence et de régulation. Appréhender les motivations et le comportement des différentes parti prenantes d’un éco système régulé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Politiques de concurrence : principes, pratiques anti-concurrentielles, analyse économique, débats. - Régulation et concurrence dans les Télécoms. - Régulation et concurrence dans l’audiovisuel/-Thème 4 : Aide d’État
    A quels objectifs répondent les politiques de concurrence ? Comment et pourquoi ces objectifs ont-ils évolués ? Quels sont les outils économiques, juridiques et institutionnels qui permettent la mise en œuvre de ces politiques ? Le numérique pose-t-il des problèmes spécifiques ? Comment politiques de concurrence et réglementations sectorielles sont-elles susceptibles de se combiner ? Le cours a pour objectif de proposer des réponses à ces différentes questions en les illustrant par des cas concret

    Enseignant responsable :

    • JOELLE TOLEDANO BIALOT

Bloc "INNOVATION" - 12 ECTS

  • Marketing de l’innovation

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN TRAN

  • Entreprenariat et création d’entreprises innovantes

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Acquire knowledge about actors in startup ecosystems./ Understand venture capital and related mechanisms. / -Understand basic notions about business models and investor strategies.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Entrepreneurship/ Innovative startups/ Venture capital and funding
    Understanding the main issues with respect to entrepreneurship and innovative startups./ The institutional and economic landscape in startup ecosystems/ The main mistakes to be avoided when creating an innovative startup

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Communautés en ligne et production communautaire

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIJS DEN BESTEN

  • Management de l’Innovation  dans un monde numérique 

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Understand user targets, its pains and expectations/Transform one’s initial idea into a value proposition/ Test business assumptions through MVPs, and iterate its business model/Capture the organization to set-up to bring the innovation to market

    Description du contenu de l'enseignement :
    Design Thinking
    This innovation class helps students to shape an innovation venture: 1) transforming an idea into a structured project, 2) shaping a product that will fit with the market, and finally 3) moving from a project to a start-up organization that can scale

  • Economie et gestion de l’innovation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Distinguish different sources of innovation. / Understand related mechanisms./Sketch scenarios for implementing open innovation strategies.

    Description du contenu de l'enseignement :
    The multiples sources of innovation/ -Academia, Entrepreneurs and startups, R&D, communities/ Open Innovation
    Understanding the main issues with respect to the modern economics and management of innovation./ What are the mechanisms that influence and orient creativity and innovation within organizations and ecosystems?/In what extent can the new network and digital technologies contribute to evolutions in this respect?

    Enseignant responsable :

    • PIERRE-JEAN BENGHOZI
    • JEAN-MICHEL DALLE

Bloc "MARKET DESIGN" - 12 ECTS

  • La régulation du secteur électrique

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension du marché de gros d’électricité et du mécanisme d’investissement en production ; impact des énergies renouvelables et du marché de CO2 .Construction pratique d’un tarif de réseau.-Compréhension de l’interaction entre les tarifs réglementés de vente d’électricité et les offres de marché (de détail)

    Description du contenu de l'enseignement :
    L’impact de la régulation (EnR, CO2, mécanisme de capacité) sur la production et sur le marché de gros de l’électricité/ La régulation des réseaux d’électricité (transport& distribution)/La régulation et le marché de détail de l’électricité
    L’objectif de ce cours est de fournir les éléments de base d’analyse théorique et pratique permettant d’appréhender les évolutions du secteur électrique et ses conséquences en termes de régulation. Il s’agira de comprendre comment la nouvelle organisation du secteur (introduction de la concurrence, découpage horizontal et vertical, etc.) ainsi que ses nouveaux défis (transition énergétique, smart grids, etc.) nécessitent une régulation adaptée à tous les niveaux de la chaîne de fourniture.Chaque thème traité est décliné de manière pratique à l’aide d’une étude de cas (maquette Excel)

    Enseignant responsable :

    • MARCELO SAGUAN

  • Concurrence et organisation des marchés électriques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Panorama des réformes électriques en Europe et en France/ Analyse des directives européennes. Identification des options de transformation des marchés électriques futurs avec des énergies distribuées et de la mobilité électrique.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire « Concurrence et organisation des marchés électriques» correspond à l'étude des dernières évolutions en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels en France et en Europe et décrit les enjeux des réformes qui sont encore à mettre en oeuvre.… En particulier il vise à comprendre les attentes de la 4e directive de l’énergie de décembre 2016 dont la transposition est attendue dans les prochaines années.
    Comprendre la dynamique de création de marchés électriques depuis 1990. - Revenir sur les concepts de marché de l’énergie, de la puissance, du temps réel, des services auxiliaires, de la capacité, des échanges internationaux. - Comprendre la structure institutionnelle du secteur de l’électricité en Europe

    Enseignant responsable :

    • YANNICK PEREZ
    • OLIVIER MASSOL

  • Concurrence et organisation du marché du gaz

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • OLIVIER MASSOL
    • BENOIT ESNAULT

  • Transition énergétique et électromobilité 

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Applications du market design aux secteurs de l'énergie

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyse critique des projets de création de marché. Conception de nouvelles règles de marché. Travail en équipe pluridisciplinaire, Economiste, ingénieur juriste, sciences politiques.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire de « market design approfondis » correspond à l'étude des dernières avancées et questionnements en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels dans les industries de réseaux. Après un séminaire introductif, sont distribués des dossiers portant sur des questions récentes dans les industries de réseaux. Les questions sont donc actualisées tous les ans et portent ainsi sur les six thèmes les plus problématiques de la période. Comment détecter le pouvoir de marché sur les marchés électriques
    Comment analyser les contrats de Long terme dans les industries de réseaux. - Comment organiser le support public aux énergies renouvelables et comment intégrer efficacement l'énergie éolienne sur les marchés électriques. - Comment mettre en œuvre la loi NOME en France ? - Qu'est-ce qu'un Régulateur Européen des industries de Réseaux ? - Comment mettre en œuvre une politique innovante sur les réseaux électriques ?

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

Bloc "CONCURRENCE et RÉGULATION" - 12 ECTS

  • Les nouveaux mécanismes concurrentiels : enchères et contrats

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Disposer d’une compréhension générale des problématiques liées à la régulation des monopoles naturels/ Comprendre les principaux apports de la théorie des enchères et de la théorie des contrats/ -Connaître les principales questions empiriques à l’œuvre liées à la régulation des monopoles naturels et les recommandations offertes par les développements de l’analyse académique

    Description du contenu de l'enseignement :
    Régulation des monopoles naturels/ Théorie des enchères/ -Théorie des contrats

    Enseignant responsable :

    • MIGUEL AMARAL

  • Les partenariats Public Privé et la délégation des services publics

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ALEXANDRE MAYOL

  • La régulation économique : aspects institutionnels et juridiques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension des principaux modèles institutionnels de régulation économique, et des principes communs de gouvernance et de fonctionnement/Identification des principaux modes d’intervention des régulateurs, à travers des études de cas/ -Notions de droit de la régulation

    Description du contenu de l'enseignement :
    Une brève histoire de la régulation économique/La diversité des modèles institutionnels/La régulation en pratique : missions, organisation, procédures. /-Le droit et le contentieux de la régulation/ La coopération inter-sectorielle et la coopération internationale entre régulateurs
    Le champ de compétence des autorités de régulation s’est considérablement élargi au cours des deux dernières décennies, et leur indépendance s’affirme de façon croissante. L’examen transversal de ces institutions fait apparaître, au-delà de la diversité des modèles institutionnels, des principes communs de gouvernance et de fonctionnement. Le cours a pour objectif d’exposer ces caractéristiques institutionnelles et fonctionnelles et la façon dont elles opèrent, à travers des études de cas. L’approche sera complétée par une introduction au droit de la régulation.

    Enseignant responsable :

    • JEAN YVES OLLIER

  • Crises, banques et réglementation financière en Europe

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS LOUIS MICHAUD

  • Economie de la régulation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

Bloc "ÉCONOMIE NUMÉRIQUE" - 12 ECTS

  • Economie des plateformes 

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et typologie de la notion de plateforme/Compréhension des stratégies des plateformes/Modélisation des stratégies des plateformes/-Compréhension des enjeux économiques et sociaux de l’économie des plateformes

    Description du contenu de l'enseignement :
    De la nouvelle économie à l’économie des plateformes/ Définitions et typologie des plateformes / Les stratégies tarifaires et non-tarifaires d’une plateforme en monopole/ La concurrence entre plateformes/Le choix d’un business model/Les moteurs de recherche/Plateformes et innovation / Politique de la concurrence et régulation dans les marchés de plateforme/ Ubérisation : marché du travail et numérisation/ Plateformes et croissance économique
    Ce cours a pour objectif de mieux comprendre l’économie des plateformes.
    Il s’agira tout d’abord de clarifier cette notion et de délimiter une typologie des plateformes, puis de comprendre les stratégies et les modèles d’affaires de ces plateformes.
    L’objectif est également de comprendre les conséquences de cette économie des plateformes sur la régulation de ces marchés, mais aussi les conséquences sur le marché du travail et la croissance économique.

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • E-commerce

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et manipulation des statistiques descriptives de l’e-commerce/Compréhension des stratégies des entreprises/ Identifier les applications aux cas réels et les modèles d’affaires /Comprendre les enjeux en termes de régulation du secteur….

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction : commerce et e-commerce, l’intermédiation, les chiffres du commerce en ligne/ Les stratégies de vente : enchère, réputation, concurrence, la présence des non professionnels. Les cas : le bon coin et e-bayLes difficultés nouvelles : technologie et Logistique, sécuriser le paiement, gérer la logistique. le cas : Amazon/ -Régulation et concurrence : les décisions de l’autorité de la concurrence, fiscalité et commerce électronique. Le cas Alibaba
    Le e-commerce n’est pas la simple déclinaison en ligne de la vente, il soulève de nouvelles difficultés de sécurisation des paiements, de traçabilité, de logistique, de concurrence plus importante (en prix, en information, en réputation). / Il nécessite donc de repenser la stratégie des entreprises mais également les outils de la régulation (fiscalité et règles de concurrence). / Il abordera des cas concrets (E-bay, amazon, Alibaba, etc.) pour illustrer les mécanismes économiques à l’œuvre.

  • Numérique et contenus

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS MOREAU

  • Régulation du numérique

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    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIEU MANANT
    • FABRICE LE GUEL

  • Transformations numériques  

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les stratégies des acteurs historiques et des entrants/Détecter les points de blocage (institutionnels, économiques, comportementaux)/ Esquisser les scénarios probables

    Description du contenu de l'enseignement :
    Thème 1 La transformation des écosystèmes par la plateformisation/ Thème 2 Smart cities : impacts sur les transports, nouveaux services de mobilité/ Thème 3 Plateformes, santé et valorisation des données personnelles/-Thème 4 Plateformes et Gig economy : l’impact sur le travail
    mettre en évidence les transformations induites par les réorganisations des industries autour des plateformes (écosystèmes, chaînes de valeur, modèles économiques…) en dégageant quelques invariants de ces réorganisations puis en analysant les transformations en cours dans quelques industries (mobilité, santé, courses urbaines)

    Enseignant responsable :

    • ALAIN RALLET

Optionnel 1 - 4 ECTS

  • Econométrie Introduction

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • NICOLAS SOULIE
    • SERGE PAJAK

  • Economie de la société de l'information

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • GRAZIA CECERE

Optionnels 2 - 24 ECTS

  • Economie industrielle

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Systèmes d'information et organisation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyser la maîtrise technologique des organisations /Diagnostiquer les enjeux de transformation de l’IS d’une organisation/ Modéliser des modèles d’affaires de plateforme en intégrant les dimensions technologiques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Comment les technologies de l’information et les systèmes d’information transforment les organisations au travers de la transformation de leurs processus./ Approche systémique des nouvelles formes d’organisations fondées sur les technologies de l’information/ Analyse de la place et du rôle des technologies dans les modèles de plateformes/ Comment modéliser et analyser les modèles d’affaires des plateformes sous l’angle technologique ?
    Comprendre ce que sont les technologies de l’information et en quoi elles sont centrales dans la reconfiguration actuelle des organisations/Identifier les concepts et cadres théoriques aptes à proposer une approche unifiée des organisations (marchés, entreprises, plateformes)/ Modélisation des modèles d’affaires des plateformes en intégrant les couches techniques

    Enseignant responsable :

    • HENRI ISAAC

  • Analyse quantitative de l’innovation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre et formaliser les processus d’innovation/ Calculer les indicateurs d’innovation, de la qualité des inventions et des flux de connaissances en utilisant des données de brevets/ Construire et analyser les réseaux d’innovation en utilisant la théorie des graphes/ Utiliser le logiciel R pour mesure l’innovation et construire des réseaux

    Description du contenu de l'enseignement :
    Nature des idées et de l’innovation/ Mesure de l’innovation / Géographie de l’innovation / Flux et diffusion des connaissances / Réseaux et innovation
    Soulever les questions de recherche et problématiques liées à l’innovation et à sa mesure, en particulier la mesure de la performance des entreprises, des régions et des réseaux/ Explorer la nature de l’innovation technologique résultant d’un processus de recherche, d’accumulation formalisé comme une fonction de production/ Comprendre les brevets et leur usage comme outil de mesure de l’innovation et de sa performance

    Enseignant responsable :

    • ANNE PLUNKET JUILLARD

  • Economie et management de l'innovation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Understand the thematic stakes of innovation as well as their implications for managerial action/ Shape innovation strategies, define associated competitive resources and influence how organizations and entrepreneurs engage in innovative approaches

    Description du contenu de l'enseignement :
    Types of organizations and organizational contexts associated with creativity, knowledge, innovation and design/ The institutional policy framework supporting innovation and research and development/ /Identification and characterization of the new business models associated to emerging technologies and new products/The role of innovation in the economy
    Clarifying specific problems with regard to the dynamics of innovation in modern industries / Providing fundamentals perspectives in innovation training (project management, finance, etc.)./ How different dimensions characterizing innovation articulate with each other and help shape innovation strategies and define associated competition

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Economie des réseaux

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les caractéristiques des biens issus des industries de réseaux et leurs différences avec les biens des marchés traditionnels./Utiliser la boîte à outils de l’économiste pour étudier les industries de réseaux, les stratégies mises en place sur ces marchés et évaluer l’impact sur le bien-être social./Analyser les questions économiques liés aux débats passés et actuels sur la règlementation des ces industries, notamment les aspects concurrentiels. / Débattre sur des questions relatives aux réseaux et aux marchés numériques et présenter ses arguments dans une présentation orale.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Effets de réseaux et coûts de changement/ Compatibilité et guerre de standards. / Economie des marchés bifaces./Infrastructure de réseaux et réglementation./Problématiques liées aux marches de télécommunication : interconnexion, neutralité du net, enchères et gestion du spectre hertzien. /Législation antitrust dans les marchés numériques.
    Ce cours aborde les aspects essentiels de l’économie des réseaux et du numérique. Il permettra d’identifier et de formaliser les caractéristiques des biens de ces industries, pour mieux expliquer les raisons pour lesquelles elles mènent à certaines situations de marchés, notamment la dominance d’une seule firme. Ce cours abordera également les stratégies de conception et de tarification des produits mises en œuvre par les firmes sur ces marchés. Le cours apportera un éclairage sur le rôle de l’Etat dans la règlementation des marchés du numérique. Le cours s’appuie sur des références théoriques et empiriques de l’organisation industrielle et des sciences de gestion. Les sujets présentés donneront lieu à des échanges. Les étudiants seront invités à présenter à l’oral des cas passés ou en cours sur des aspects règlementaires et anticoncurrentiels.

    Enseignant responsable :

    • LUKASZ GRZYBOWSKI

  • Economie de la propriété intellectuelle

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Get an understanding of public policies in matter of innovation, as well as a long-term vision of innovation/ Introduction to the basics of intellectual property tools (patents, copyright, trademarks, etc.) and the strategies to use them/ Introduction to the logic of academic institutions and of scientific production/ Identify the key dimensions of entrepreneurial strategies to appropriate the benefits of innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    The variety and transformation of National Systems of Innovation/The Protection/Diffusion dilemma and the design of IP systems/ -The sponsorship of innovation and the organization of Public Science/Corporate strategies to protect and lever innovation
    This course brings an overview of the institutional mechanisms designed to stimulate innovation and highlight the many dilemmas preventing to build institutions ensuring simultaneously perfect incentives to invent and optimal benefits for the society. It leads to understand the logic and the properties of the alternative public support to innovators, which explain in turn their possible strategies both on markets and within academic institutions.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie politique des institutions et de la réglementation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie du Market Design

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Analyse économique des industries de réseaux. - Indentification des barrières à la mise en œuvre des marchés électriques efficients. - Mise en perspectives des approches techniques et économiques appliquées aux marchés électriques

    Description du contenu de l'enseignement :
    Economie des marchés de l’énergie - Fabrication de marchés - Régulation économiques
    Revenir sur les notions d’externalités, de biens publics, de monopole naturel à travers l’évolution de la pensée économique - Analyse des processus de mise en œuvre des réformes dans les secteurs des industries des réseaux - Analyse des dispositifs institutionnels de réglementation dans l’Union européenne

    Enseignant responsable :

    • VINCENT RIOUS
    • YANNICK PEREZ

  • Management stratégique

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • Thierry RAYNA

  • Politique de la concurrence et de la réglementation

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Connaître les concepts juridiques et économiques de base des politiques de concurrence et de régulation. Appréhender les motivations et le comportement des différentes parti prenantes d’un éco système régulé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Politiques de concurrence : principes, pratiques anti-concurrentielles, analyse économique, débats. - Régulation et concurrence dans les Télécoms. - Régulation et concurrence dans l’audiovisuel/-Thème 4 : Aide d’État
    A quels objectifs répondent les politiques de concurrence ? Comment et pourquoi ces objectifs ont-ils évolués ? Quels sont les outils économiques, juridiques et institutionnels qui permettent la mise en œuvre de ces politiques ? Le numérique pose-t-il des problèmes spécifiques ? Comment politiques de concurrence et réglementations sectorielles sont-elles susceptibles de se combiner ? Le cours a pour objectif de proposer des réponses à ces différentes questions en les illustrant par des cas concret

    Enseignant responsable :

    • JOELLE TOLEDANO BIALOT

Obligatoire - 2 ECTS

  • Méthodologie de la recherche

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Optionnel 1 - 3 ECTS

  • Econométrie introduction

    Array

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • NICOLAS SOULIE
    • SERGE PAJAK

  • Economie de la société de l'information

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • GRAZIA CECERE

Optionnels 2 - 8 ECTS

  • Conférence de Master

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Marketing de l’innovation

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Comprendre les enjeux de la fonction marketing/ Comprendre les spécificités d’un processus de conception innovante/ Identifier les outils marketing à mobiliser dans un processus de conception innovante

    Description du contenu de l'enseignement :
    La place de l’innovation dans la stratégie des entreprises/Typologie des innovations/ Conception innovante et création de valeur/ -Panorama des outils marketing pour innover/ -Comment diffuser des innovations sur un marché
    Le module doit permettre aux apprenants d’acquérir les fondamentaux en marketing, en termes d’outils et de concepts, dans un environnement économique marqué par de profondes transformations liées aux innovations (IA, Big Data, Open Innovation, blockchain, etc.)./ Le second objectif sera d’appréhender les différentes problématiques du marketing et leurs spécificités pour la fonction marketing dans un contexte d’innovation intensive marqué par l’avènement du digital/ Le dernier objectif est de permettre à chaque étudiant de comprendre quels sont les outils du marketing à mobiliser selon les différentes phases dans un processus de conception innovante

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN TRAN

  • Entrepreneuriat et création d’entreprises innovantes

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE

  • Communautés en ligne et production communautaire

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MATTHIJS DEN BESTEN

  • Management de l’Innovation dans un monde numérique 

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • La régulation du secteur électrique

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARCELO SAGUAN

  • Concurrence et organisation des marchés électriques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Panorama des réformes électriques en Europe et en France/ -Analyse des directives européennes. Identification des options de transformation des marchés électriques futurs avec des énergies distribuées et de la mobilité électrique.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le séminaire « Concurrence et organisation des marchés électriques» correspond à l'étude des dernières évolutions en termes d'analyse des options de création et d'introduction de mécanismes concurrentiels en France et en Europe et décrit les enjeux des réformes qui sont encore à mettre en oeuvre.… En particulier il vise à comprendre les attentes de la 4e directive de l’énergie de décembre 2016 dont la transposition est attendue dans les prochaines années.
    Comprendre la dynamique de création de marchés électriques depuis 1990. Revenir sur les concepts de marché de l’énergie, de la puissance, du temps réel, des services auxiliaires, de la capacité, des échanges internationaux…Comprendre la structure institutionnelle du secteur de l’électricité en Europe

    Enseignant responsable :

    • YANNICK PEREZ

  • Transition énergétique et électromobilité 

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

  • Les nouveaux mécanismes concurrentiels : enchères et contrats

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MIGUEL AMARAL

  • Les partenariats Public Privé et la délégation des services publics

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Les bases des différentes théories des contrats/-Sensibilisation aux enjeux des partenariats public-privé

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction et présentation générale des formes organisationnelles des services publics/ Contrats et asymétrie d’information/ Make-or-buy et la théorie des contrats incomplets
    Donner un aperçu des différentes formes organisationnelles des services publics/ Analyse économique de l’influence des modes organisationnelles sur la performance

    Enseignant responsable :

    • ALEXANDRE MAYOL

  • La régulation économique : aspects institutionnels et juridiques

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN YVES OLLIER

  • Crises, banques et réglementation financière en Europe

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS LOUIS MICHAUD

  • E-commerce

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et manipulation des statistiques descriptives de l’e-commerce/Compréhension des stratégies des entreprises/ Identifier les applications aux cas réels et les modèles d’affaires /Comprendre les enjeux en termes de régulation du secteur….

    Description du contenu de l'enseignement :
    Introduction : commerce et e-commerce, l’intermédiation, les chiffres du commerce en ligne/ Les stratégies de vente : enchère, réputation, concurrence, la présence des non professionnels. Les cas : le bon coin et e-bayLes difficultés nouvelles : technologie et Logistique, sécuriser le paiement, gérer la logistique. le cas : Amazon/ -Régulation et concurrence : les décisions de l’autorité de la concurrence, fiscalité et commerce électronique. Le cas Alibaba.
    Le e-commerce n’est pas la simple déclinaison en ligne de la vente, il soulève de nouvelles difficultés de sécurisation des paiements, de traçabilité, de logistique, de concurrence plus importante (en prix, en information, en réputation). / Il nécessite donc de repenser la stratégie des entreprises mais également les outils de la régulation (fiscalité et règles de concurrence). / Il abordera des cas concrets (E-bay, amazon, Alibaba, etc.) pour illustrer les mécanismes économiques à l’œuvre.

  • Numérique et contenus

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS MOREAU

  • Régulation du numérique

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • FABRICE LE GUEL
    • MATTHIEU MANANT

  • Transformations numériques  

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ALAIN RALLET

  • Concurrence et organisation du marché du gaz

    Array

    Ects : 2
    Volume horaire : 10
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • OLIVIER MASSOL
    • BENOIT ESNAULT

Obligatoire - 19 ECTS

  • Stage et rapport

    Array

    Ects : 19
    Volume horaire : 19
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Optionnels - 12 ECTS

  • Economie et gestion de l'innovation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • JEAN-MICHEL DALLE
    • PIERRE-JEAN BENGHOZI

  • Economie de la régulation

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Economie des plateformes  

    Array

    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    Compréhension et typologie de la notion de plateforme/Compréhension des stratégies des plateformes/Modélisation des stratégies des plateformes/-Compréhension des enjeux économiques et sociaux de l’économie des plateformes

    Description du contenu de l'enseignement :
    De la nouvelle économie à l’économie des plateformes/ Définitions et typologie des plateformes / Les stratégies tarifaires et non-tarifaires d’une plateforme en monopole/ La concurrence entre plateformes/Le choix d’un business model/Les moteurs de recherche/Plateformes et innovation / Politique de la concurrence et régulation dans les marchés de plateforme/ Ubérisation : marché du travail et numérisation/ Plateformes et croissance économique
    Ce cours a pour objectif de mieux comprendre l’économie des plateformes.
    Il s’agira tout d’abord de clarifier cette notion et de délimiter une typologie des plateformes, puis de comprendre les stratégies et les modèles d’affaires de ces plateformes.
    L’objectif est également de comprendre les conséquences de cette économie des plateformes sur la régulation de ces marchés, mais aussi les conséquences sur le marché du travail et la croissance économique.

    Enseignant responsable :

    • ERIC BROUSSEAU

  • Applications du Market design aux secteurs de l'énergie

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    Ects : 4
    Volume horaire : 21
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

    Enseignant responsable :

    • MARC BOURREAU

  • Conférence de Master

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    Ects : 4
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Obligatoire - 18 ECTS

  • Mémoire et Grand Oral

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    Ects : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

Le parcours représente 428 heures de cours, réparties entre le 15 septembre et la fin du mois de mars. La majorité des cours est dispensée en anglais.
Il comporte deux profils (Recherche et Professionnel) et quatre parcours de spécialisation thématique :

  • Économie Numérique
  • Innovation
  • Concurrence et Régulation
  • Market Design

La formation suivra le rythme de l'alternance, de la manière suivante :

  • Lundi à mercredi : temps en entreprise
  • Jeudi et vendredi : cours à l'univirsité


Stages et projets tutorés

Les étudiants du parcours en formation initiale devront réaliser un stage d'une durée minimale de 3 mois et maximale de 6 mois, à effectuer au second semestre à partir du mois d’avril. Ce stage pourra être effectué à l’étranger.


 

 

Des programmes nourris par la recherche

Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.

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