Management des télécoms et des média - 226 - 2ème année de master

L'année de formation

Obligatoire

  • Le fonctionnement du marché de la télévision en France

    Le fonctionnement du marché de la télévision en France

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Maitriser les fondamentaux économiques du marché audiovisuel.
    - Comprendre et analyser les modèles d’affaires de la télévision à l’heure de la délinéarisation.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Introduction : positionnement des acteurs de la filière et stratégie des groupes audiovisuels.
    - Financement de la TV : publicité, abonnement, fonds public, diversification.
    - Mesure de d’audience de la TV (4 écrans) et indicateurs d’efficacité.
    - Evolution des pratiques numériques vidéo multi écrans.
    - Approvisionnement des chaînes, stratégie et contrainte de programmation.
    - Stratégie commerciale : TV gratuite vs service à péage (TV à péage, TVOD, SVOD.).
    - Financement de la production audiovisuelle en fonction de la typologie des programmes (flux, stocks….).
    - Diversification des groupes : production, valorisation de marques, VOD, TVR, exportation, internationale.
    - Comprendre les enjeux auxquels sont confrontés les chaînes de TV à l’ère de la mutation du secteur avec l’arrivée de nouveaux acteurs du monde de l’internet.

    Enseignant responsable :

    • BENOIT DANARD

  • Le marché asiatique des médias

    Le marché asiatique des médias

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Analyser la structure de l’industrie numérique asiatique et chinoise.
    - Comprendre les spécificités d’un modèle original.
    - Etre prêt à aborder les acteurs numériques chinois.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - L’Asie est déjà le marché dominant au niveau mondial : histoire, enjeux et perspectives.
    - La Chine impose son rythme à l’Asie : puissance et originalité du modèle chinois.
    - Dynamique des marchés numériques : télécoms, informatique, internet, contenus numériques, IoT…

    - Comprendre les nouveaux enjeux et le rôle de la zone asiatique.
    - Disposer d’une grille de lecture de la puissance chinoise dans le numérique.
    - Détailler les différentes industries numériques chinoises.

  • L’économie des télécommunications

    L’économie des télécommunications

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1

    Enseignant responsable :

    • LAURENT TOUSTOU

  • Data management 1

    Data management 1

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Mise en oeuvre et Pilotage de projets Data.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Big Data: Définition, Challenges, Cloud, Open Sources, Data Viz, Open Data.
    - Les nouveaux métiers du Big Data.
    - Marketing Digital : les investissements des entreprises sur le marché Français, évolutions récentes et futures.
    - La convergence CRM & Data.
    - La Data dans l’écosystème de la publicité digitale, un monde de plateformes/Quels sont les différents types de données disponibles ?
    - Comment les collecter ? Comment les structurer ? Comment les activer ?
    - Privacy : le RGPD et ses Impacts sur les acteurs de la publicité digitale, le prochain règlement E Privacy.
    - Prendre conscience de la place du Big Data dans nos métiers et dans notre quotidien.

    Enseignant responsable :

    • FREDERIC GRELIER

  • Initiation aux technologies numériques

    Initiation aux technologies numériques

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1

    Enseignant responsable :

    • LAURENT BISTER

  • Régulation du numérique

    Régulation du numérique

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Maîtrise des fondamentaux de la régulation des différents secteurs concernés.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Introduction : la définition française des industries culturelles/Les poids économique des industries culturelles – comment elles ont été impactées par la transition numérique.
    - Les réflexions structurelles en cours pour une meilleure régulation du numérique.
    - Les acteurs institutionnels de la régulation du numérique ? Sont-ils des outils appropriés ?
    - Les enjeux transversaux auxquels sont confrontées les industries culturelles.
    - Comprendre les évolutions structurelles de ces secteurs.
    - Evaluer les enjeux.
    - Trouver des scénarios internationaux, européens et nationaux de réponse aux difficultés quand elles existent.

    Enseignant responsable :

    • LAURENCE FRANCESCHINI

  • Économie du Jeu Vidéo

    Économie du Jeu Vidéo

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1

    Enseignant responsable :

    • BERTRAND HOREL

  • Les métiers de l‘audio-visuel

    Les métiers de l‘audio-visuel

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1

    Enseignant responsable :

    • GERALDINE BENE DELAPORTE
    • SEBASTIEN CHARBIT

  • Audience, Value & digital marketing

    Audience, Value & digital marketing

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Analyze the current media value chain transformation.
    - Being ready to work in the digital ad industry.
    - Recommend how to leverage data value for publishers.
    - Understand data compliant practices in the digital ad industry.
    Mode de contrôle des connaissances :
    A group work consisting in Analyzing one issue from the course and one personal work (blog post on the course Blog)

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Digital transformation of the media industries.
    - Digital Ad Ecosystem: from inventory to audience buying.
    - Issues in digital ad: visibility, metrics, fraud, customer behaviors.
    - Data in the digital Ad industry: practices and regulations.
    - Toward a convergence of TV and digital? Future of digital advertising.

    - Understand media’s challenges in the digital transformation.
    - Master the digital ad value chain/Capture the importance of data in the value chain/Be prepared for the convergence of methodologies (TV and Digital).

    Enseignant responsable :

    • HENRI ISAAC

  • The movie industry

    The movie industry

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    I have three main goals for the course:
    - First, I intend to help you develop a nuanced and critical understanding of the economic properties and operating principles that drive the flow of revenues in the filmed entertainment industry.
    - Second, I wish to highlight some of the strategies firms in the industry can use to address these specifics and what drives competitive advantage in the industry.
    - Third, I hope to improve your understanding of the way digital technologies are reshaping the industry, pushing its boundaries, and driving industry growth at the global scale.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Your course grade is based on both an individual and a group portion, involving an industry related project. Your final grade will account for participation.

    Final exam. Your knowledge and understanding of the course content and readings will be tested. The final exam will account for 50% of your final grade.

    Greenlight project. In groups of 5 students (max.), you will be asked to come up with a filmed entertainment project, and prepare a short greenlight memo (10 pages max.), including a creative part and a financial part. You will present your project in the last session of the course. The greenlight project will account for 50% of your final grade.

    Participation. Your final grade will be adjusted for participation (-1/+2 points).

    Description du contenu de l'enseignement :
    - In this course, we will examine some of the critical features that structure the global filmed entertainment industry, how these features pose specific managerial challenges, and some approaches to overcome those challenges. We’ll examine the trends that shape how the industry is evolving, and discuss the challenges and opportunities these trends bring about.
    - The course is primarily designed for students who wish to pursue a career in the industry, or who are planning to work in companies that advise or support the sector. More generally, it will be of interest for students seeking to advance their knowledge of strategy and management in the context of a challenging, rapidly changing, and increasingly digital environment.

    Enseignant responsable :

    • JULIEN JOURDAN

Obligatoire

  • Stage de 6 mois

    Stage de 6 mois

    Ects : 3
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Writing an astonishment report.
    - Various professional skills depending on the nature of the mission.
    Mode de contrôle des connaissances :
    A short astonishment report (maximum 5 pages)

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Integration into the professional landscape.
    - Integration into a company.
    - Learn professional skills.
    - Understand an organization and its process.
    - Be ready for the job market.

  • New Business models for new media

    New Business models for new media

    Ects : 6
    Volume horaire : 56
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Project Management.
    - Creativity.
    - Assess various type of media business models.
    - Build a business plan.
    - Communicating in a professional context.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Designing new business model in the media industry.
    - Brainstorming methods.
    - Doing a business plan.
    - Group project management.
    - Building a proof of concept.
    - Pitching a project in a professional context.

    - During a one-week project timeframe, designing & building a new media & its business model.
    - Working with journalism students to do so.
    - Assess the viability of the project with a business plan.
    - Create a light prototype of your new media.
    - Defend your project in front of a media professionals’ jury.

    Enseignant responsable :

    • PIERRE JEAN BOZO
    • BENOIT TEZENAS DU MONTCEL
    • Bertrand FOLLIET

  • Mémoire de Master

    Mémoire de Master

    Ects : 6
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Designing a research project.
    - Building a literature review.
    - Collecting data.
    - Writing a thesis.
    - Defending a thesis.
    Mode de contrôle des connaissances :
    A Master thesis and a defense session

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Designing a research project.
    - Building a literature review.
    - Collecting data/Writing a thesis.
    - Defending a thesis.

    - Designing an original research project about the media industry.
    - Producing a literature review on that topic.
    - Collecting new data whether quantitative or quantitative.
    - Defend the master thesis.

  • Projets du Master

    Projets du Master

    Ects : 3
    Volume horaire : 21
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Project management.
    - Organizing an event.
    - Building a professional network.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Managing project.
    - Promoting an event.
    - Fundraising/Building a professional network.

    - Managing projects related to the master.
    - Promoting the master through various events.
    - Starting a professional network.
    - Organizing a professional event.

    Enseignant responsable :

    • ALINE GALUD

Optionnel - 4 UE à choisir

  • L’édition numérique

    L’édition numérique

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Connaitre les métiers des média et leur diversité.
    - Assimiler les relations entre les différents acteurs sur la chaine de valeur Media, notamment en Presse et Edition.
    - Comprendre et analyser les modèles d’affaires des media, et appréhender l’impact des technologies numériques.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Description de l’activité de l’entreprise Media, son modèle économique, sa capacité à affronter les évolutions de marché, à la transformation numérique.
    - Approche multimedia et digitale de chaque activité : quel support media est privilégié dans le modèle d’affaire de l’entreprise, avec quels objectifs.
    - Comprehension de l’évolution du secteur des media “from the gound”, en prise directe avec les professionnels et leurs problématiques actuelles.
    - Integration des modèles économiques émergents, souvent fondés sur les technologies numériques.
    - Mise en relation avec un réseau d’acteurs varies et influents.

    Enseignant responsable :

    • OLIVIER DELTEIL

  • L'économie du cinéma et les défis du numérique : perspectives internationales

    L'économie du cinéma et les défis du numérique : perspectives internationales

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS HURARD

  • Droit de l’audio-visuel

    Droit de l’audio-visuel

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Développer sa curiosité pour l’audiovisuel par un suivi de l’actualité.
    - Apprendre à raisonner à partir d’une connaissance juridique corrélée à la réalité.
    - Ce cours ne nécessite pas une formation juridique préalable.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Le cadre général applicable à l’audiovisuel en France (régulation, régime éditorial, service public audiovisuel, règles déontologiques, textes européens applicables en droit interne).
    - Le régime juridique de la télévision (règles relatives à la TNT, relations entre les chaînes et le monde du cinéma, de la production et du sport).
    - Le régime juridique de la radio, ainsi que des chaînes distribuées par câble ou satellite).
    - Les règles relatives à la publicité et la para-publicité (messages publicitaires, parrainage, téléachat, placement de produits, loi Sapin).

    - Acquérir une culture générale dans le droit de l’audiovisuel.
    - Comprendre les enjeux principaux de cette matière.
    - Maîtriser les liens entre les différents acteurs (régulateur, chaînes, supports, apporteurs de contenu).

    Enseignant responsable :

    • THIERRY-PIERRE JOUANDET

  • Production audiovisuelle

    Production audiovisuelle

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Techniques d’analyse stratégique sur le volet digital.
    - Maîtriser l’analyse quantitative et qualitative d’une idée (nouveau produit, nouveau service) ; savoir scorer et prioriser un business plan.
    - Savoir structurer et organiser un projet ; maîtriser l’organigramme des tâches.
    - Savoir gérer l’avancement d’un projet.
    - Maîtriser les composantes économiques de son projet : coûts et gains.
    - Savoir estimer son projet et allouer des compétences.
    - Savoir communiquer le reporting de son projet.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Management de projet.
    - Management des ressources.

    - Doter les étudiants des méthodes et outils de management des projets pour transformer une idée en réalité au sein d’une entreprise.
    - Aligner les projets sur la stratégie digitale de l’entreprise.
    - Acquérir les bases de la gestion de projet avec une plateforme collaborative de pilotage des portefeuilles de projet.
    - Savoir présenter un projet en comité de pilotage.

    Enseignant responsable :

    • ALINE GALUD

  • Digital out of home et digital i store

    Digital out of home et digital i store

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Compréhension des fondamentaux du DOOH, du Digital Signage, du Digital in Store.
    - Numériser un lieu physique en appréhendant les contraintes d’usage, techniques, réglementaires et budgétaires.
    - Penser par soi-même la valeur et la pertinence d’un concept phygital.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Ce cours, qui s’articule sous la forme de travaux pratiques, imprègne les étudiants dans les enjeux du Digital Out Of Home (DOOH) et Digital in store qui irriguent les lieux publics et les espaces commerciaux.

    Enseignant responsable :

    • ALBERT ASSERAF

  • Data management 2

    Data management 2

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    - Initiation aux outils et aux algorithmes permettant de traiter la Data.
    - Initiation à l’achat programmatique.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - La DataScience : panoplies d’algorithmes supervisés - non supervisés.
    - Les solutions Open Sources : Python / R / Les outils de « Data Visualisation »
    - L’activation de la data en achat programmatique.
    - L’analyse de la performance des campagnes activées en programmatique.

    - Initier les étudiants aux outils de traitement de la Data, aux principaux algorithmes mis en œuvre et aux outils de Data Viz.
    - Approfondir l’achat media programmatique et l’activation de la Data.

    Enseignant responsable :

    • ANTOINE BSAIBES

  • Le marché américain des media

    Le marché américain des media

    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : 1
    Compétence à acquérir :
    Les nouvelles techniques d’évaluation des marchés : des audiences (GRP) aux données (data) et aux recommandations./Les notion de network et de station : les différents modèles économiques qu’elle génère (barter syndication, affiliation, Owned& Operated, Indies). /Analyse de la concentration, des fusions et acquisitions dans ce secteur : les limites de l’action réglementaire.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Les groups anciens (legacy : presse, television, radio) confrontés aux acteurs numériques entrants (Google, Amazon, Netflix, Apple, Facebook, Microsoft, Oracle)/La télévision accessible en tous lieux (TV Everywhere, Advanced Television System Committee, ATSC 3.0)/La télévision accessible en tous lieux (TV Everywhere, Advanced Television System Committee, ATSC 3.0)/Broadband et broadcast : l’évolution des Multiple Video Program Distributors (MVPD) et la neutralité du Net/La définition de l’activité media et sa diversification (mobilité, smart home, wearables, etc.)
    Connaissance du marché américain des médias et de sa logique économique : le localisme (contrainte locale) et l’optimisation nationale (voire international)./La connaissance des audiences : l’évolution force de Nielsen, les difficulties de la mesure/

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS MARIET

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

La formation représente environ 300 heures de cours, réparties entre septembre et février. Une partie des enseignements sont dispensés en anglais.
Le parcours comprend des enseignements théoriques (notamment concentrés au premier semestre), ainsi que des enseignements appliqués.


Stages et projets tutorés

L'étudiant doit réaliser un stage obligatoire, d'une durée de 3 à 6 mois à temps plein, effectué entre les mois de février et octobre.
Ce stage au sein d'une entreprise du secteur sera l'objet de la rédaction d'un rapport de stage, dont l'évaluation s'ajoutera aux notes des enseignements appliqués.