Labellisation HRS4R

Après un premier bilan intermédiaire mené en 2022 deux ans après sa labellisation, la première phase de mise en œuvre du plan d’action HRS4R s’est conclue en 2025. L’université a ainsi réalisé l’évaluation interne du déploiement de son plan d’action 2020- 2025. Cette première étape fut l’occasion de réaliser un premier bilan de la mise en œuvre de nos actions :

• 73% des mesures ont été réalisées ces cinq dernières années.
• 12% sont en cours de réalisation.
• Depuis 2022, 12 actions ont été mises en œuvre.
• 6 nouvelles actions ont été intégrées à notre plan d’action depuis 2020.

Ce bilan et cette évaluation ont nourri un nouveau plan d’action pour la période 2025-2030, avec une série de nouvelles mesures, dans une démarche d’amélioration continue des conditions de travail des enseignants-chercheurs.

La Commission européenne doit maintenant procéder à l’évaluation de la mise en œuvre du précédent plan d’action, et se prononcer sur le prolongement de la labellisation de l’université, qui interviendra après analyse du rapport produit et visite sur site d’un comité de labellisation

Adoption d’une Charte du recrutement académique et développement de la politique OTM-R 

La Charte du recrutement académique de l’Université PSL, approuvée en juillet 2020, traduit notre engagement pour un recrutement Ouvert, Transparent et fondé sur les Mérites (OTM-R) et le décline en actions concrètes qui constituent une part importante du plan d’action de notre établissement. 

En complément de cette charte, des référents ont été nommés et ont été formés aux biais cognitifs pour chaque discipline. Ils assurent ainsi une prévention systématique auprès de l’ensemble des membres des comités de sélection ou de recrutement, afin de s’assurer que chaque sélection ou recrutement soit effectué en considérant les mérites personnels des candidats et sans discrimination.  

Des observateurs sont désignés pour s’assurer pendant le processus que les principes de la charte de recrutement et donc de la politique OTM-R de l’Université sont respectés.  

Création du site de recrutement commun « PSL Recrutement » et harmonisation des fiches de postes académiques 

Le site commun PSL Recrutement permet la centralisation par la Direction des Ressources Humaines de l’ensemble des offres d’emplois, notamment celles académiques, et assure leur large diffusion.  

Les fiches de poste académiques ont été harmonisées, avec la création d’un modèle commun à PSL et l’inclusion systématique d’un paragraphe rappelant notre engagement en matière d’OTM-R. 

Elaboration et déploiement d’un plan d’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes (juin 2021) 

Voir le plan d'égalité

Soutien de l’innovation pédagogique 

Un parcours de formation « Parcours d'accompagnement des pratiques pédagogiques et des usages numériques » a été créé dans le cadre de l’Ecole Interne de PSL, portée par Dauphine.  

Un Congé pour projet pédagogique a également été créé et est ouvert aux enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs de l’Université. 

De plus, le Centre d'Innovation Pédagogique (CIP) de PSL, également porté par Dauphine, a été créé en 2021 pour développer les pratiques innovantes en matière de pédagogie et d’accompagnement individuel ou en équipe ; et le dispositif des assistants pédagogique a été déployé. 

Mise en place d’un service d’accompagnement des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs internationaux par le Welcome Desk de PSL 

Ce nouveau service a été lancé début 2022 et a permis d’accompagner plus d’une quarantaine d’enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs durant le seul premier semestre 2022. 

Développement des formations à destination des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs 

Par le biais de l’Ecole Interne notamment, mais également de l’Ecole Doctorale, l’offre de formation des enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs a été renforcée avec la mise en place de formations spécifiques ou générales sur le management, la pédagogie, la gestion des risques (discriminations, égalité, RPS, ...), etc. 

Création d’une commission de déontologie PSL et d’un Comité d’éthique de la recherche propre à l'Université Paris Dauphine – PSL, mis en lien avec la référente intégrité scientifique 

Développement de la Science Ouverte 

Un groupe de travail a été créé au début de l’année, pour mener une réflexion sur le développement de la Science Ouverte et, une charte de l’Open Science PSL a été adoptée en mai 2022. 

Mettre en place des lignes directrices en matière d’Intelligence Artificielle (IA)

Sous l’égide du Vice-Président Recherche, un groupe de travail se réunira pour étudier les implications de l’IA sur la recherche et la formation. Le but est d’établir la position de l’université face à ce nouvel enjeu.

Mettre en œuvre le nouveau plan d’action Science-Ouverte

Un nouveau plan d’action science-ouverte prévoit le déploiement de nouvelles mesures à Dauphine entre 2025 et 2028. Parmi celles-ci, quatre actions ont été intégrées au plan HRS4R.

Expertiser la possibilité de rejoindre le réseau européen Coalition for Advancing Research Assessment (COARA).

Sur la base de 10 engagements, ce label européen établit une orientation commune pour la réforme de l’évaluation de la recherche. Le Conseil Scientifique étudiera la pertinence pour notre université de rejoindre cette communauté et de signer la Chartre.

Déploiement du plan d’action pour l’Égalité professionnelle entre les femmes et les hommes 2025-2028

Au sein du nouveau plan pour l’égalité professionnelle adopté en 2025, nombres d’actions concernent directement les enseignants-chercheurs. Les lignes directrice sont les suivantes : travailler à une meilleure prise en compte de la parentalité dans la carrière tendre à une représentation équilibrée des genres en matière d’emploi mais aussi corriger les biais dans les procédures de recrutement.

Renforcer l’accompagnement des évolutions de carrière des enseignants-chercheurs.

Le but est d’établir une procédure d'évaluation et de suivi des carrières des enseignants-chercheurs, notamment contractuels. Pour cela, un groupe de travail travaillera à définir des critères précis et transparents d’évaluation, et à organiser une procédure pour mettre en œuvre des points de carrière tous les trois ans.

Renforcer la politique de formation des enseignants-chercheurs

Si une offre de formation fournie dédiée aux enseignants-chercheurs existe déjà, un groupe de travail dédié se réunira afin de renforcer la communication sur cette thématique auprès des personnels et recueillir leurs besoins afin de renforcer celle-ci.

Renforcement des mesures de luttes et de prévention des risques psychosociaux (RPS).

L’université a mis en place une cellule de traitement des signalements des RPS, avec une adresse électronique dédiée pour la saisir, si les EC s’estiment victime ou témoin d’un risque. En parallèle, Dauphine s’engage dans une démarche d’écriture du Document Unique des Evaluations des Risques Professionnels (DUERP) afin de mieux les prévenir.