Enjeux écologiques : limites planétaires

Ects : 2

Enseignant responsable :

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Le cours, organisé sur les deux premières années de la licence, a pour objectif de donner un socle de connaissances communes à l'ensemble des étudiantes et des étudiants de l'Université Paris-Dauphine en matière de transition écologique pour un développement soutenable. L'UE de L1 permet d'appréhender les enjeux environnementaux et systémiques des 3 grandes crises écologiques : climat, biodiversité et ressources naturelles. Elle présente la nature et les causes anthropiques de ces enjeux globaux et systémiques et les liens entre eux. L'UE s'organise en 6 cours en amphithéâtres et 6 cours en groupes. L'UE apporte des connaissances et des concepts de base favorisant le développement d'un esprit critique et l'ouverture à la complexité et au caractère systémique de la transition social-écologique. Les thématiques des cours en amphithéâtres sont :

  • Biodiversité et services écosystémiques
  • Changement climatique
  • Cycle de l'eau
  • Histoire des relations humain-nature
  • Justice environnementale
  • Economie écologique.

Les thématiques des cours en groupes sont :

  • Changement climatique et effondrement de la biodiversité : que savons-nous et comment le savons-nous ?
  • Les fondamentaux sur l'énergie
  • Les ressources et les conséquences en matière géopolitique
  • L'équation de Kaya et la critiques des technologies
  • Les leviers d'action : climat, biodiversite et ressources.

Pré-requis obligatoires :

  • Aucun.
Coefficient : NC

Compétence à acquérir :

Avoir une approche systémique :

  • Développer une compréhension systémique des enjeux, dans une approche pluri/transdisciplinaire
  • Être capable de critiquer l'opposition homme/nature et de réfléchir au fait que l'être humain fait partie de la nature et n'en est pas un élément à part
  • Savoir reconnaitre et classer les services fournis par les écosystèmes
  • Identifier et analyser différentes causes des inégalités sociales et environnementales.

Se projeter dans l'avenir :

  • Prendre conscience des enjeux : ce que le franchissement des limites planétaires signifie
  • Situer les évolutions actuelles du système terre et les projections pour l'avenir par rapport aux évolutions passées
  • Comprendre comment sont construits les modèles et les scénarios.

Mode de contrôle des connaissances :

  • Partiel avec une partie spécifiquement sur les amphithéâtres.

Bibliographie, lectures recommandées

  • Tout comprendre (ou presque) sur la biodiversité, Philippe Grandcolas, Claire Marc, CNRS, EDS, 2023
  • Tout comprendre (ou presque) sur le climat, Claire Marc, Anne Brès, CNRS EDS, 2022
  • Printemps silencieux, Rachel Carson, Wildproject, 2020
  • Et le monde devint silencieux - Comment l'agrochimie a détruit les insectes ? Stéphane Foucart, Seuil, 2019
  • Sans transition, Une nouvelle histoire de l'énergie, Jean-Baptiste Fressoz, Seuil, 2024
  • La ruée minière au XXI siècle, Célia Izoard, Seuil, 2024
  • Géopolitique d'une planète déréglée, Jean-Michel Valantin, Seuil, 2017
  • Accumuler du béton, Nelo Magalhaes, La Fabrique, 2024
  • Les limites planétaires, Natacha Gondran et Aurélien Boutaud, La Découverte, 2020
  • Techno-critiques. Du refus des machines à la contestation des technosciences, François Jarrige, La Découverte, 2014
  • Voyage à travers les climats de la terre, Gilles Ramstein, Odile Jacob, 2015.