Ects : 2

Enseignant responsable :

• JULIAN MISCHI

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Le cours est organisé en 6 séances de 3 h (pour chaque groupe). Cet enseignement vise à présenter des concepts et modes de pensée de la sociologie politique et de la socio-histoire à travers l ’ étude des transformations historiques du personnel politique et des partis politiques en France. Il s ’ agit d ’ interroger les processus de professionnalisation du personnel politique de la Révolution française jusqu ’ à aujourd ’ hui en revenant sur la structuration d ’ un ordre politique parlementaire participant à la domination sociale. Différents enjeux sont abordés : spécialisation des rôles politiques, division du travail politique, exclusion politique des classes populaires, contestation et légitimation des élus, etc. L'enseignement est organisé autour des séances suivantes : Introduction : Concepts et méthodes pour l ’ analyse de l ’ ordre politique. 1. Révolution et élections : l ’ affirmation de la souveraineté du peuple et de la figure du député pendant la Révolution française 2. Assemblées de notables et revendication d ’ une république démocratique et sociale (1800-1870) 3. Partis politiques et professionnalisation politique avant 1914 4. Les règles du recrutement politique et leur contestation (années 1920-1970) 5. Les mutations contemporaines du champ politique  

Coefficient : 1

Compétence à acquérir :

Le cours mêle sociologie, science politique et histoire. Il vise à doter les étudiantes et les étudiants d ’ un socle de connaissances et de méthodes en sciences sociales pour étudier le personnel politique de la Révolution française à nos jours.

Mode de contrôle des connaissances :

• Contrôle final : devoir sur table (2h).

Bibliographie, lectures recommandées

• Timothy Tackett Par la volonté du peuple, comment les députés sont devenus révolutionnaires, Albin Michel, 1997 (introduction et chapitre 7) ;
• Hervé Fayat et Christophe Le Digol. « La sociologie historique. Des assemblées à l ’ institution parlementaire », dans : Olivier Rozenberg et Eric Thiers. Traité d ’ études parlementaires, Bruylant, p.115-137, 2018 ;
• Michel Offerlé, « Illégitimité et légitimation du personnel politique ouvrier en France avant 1914 », Annales ESC, vol. 39, n° 4, 1984, p. 681-716 ;
• Annie Collovald, « Les poujadistes, ou l'échec en politique », Revue d ’ Histoire Moderne & Contemporaine, 1989, 36-1, p. 113-133 ;
• Lucie Bargel, « S'attacher à la politique. Carrières de jeunes socialistes professionnels », Sociétés contemporaines, 2011/4 (n° 84), p. 79-102 ;
• Julien Boelaert, Sébastien Michon, Etienne Ollion, Métier : député. Enquête sur la professionnalisation de la politique en France, Paris, Raisons d ’ agir, 2017.