Ects : 1.5

Enseignant responsable :

• MARC GLADY

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

L’objectif de ce cours est de faire découvrir aux étudiants le monde professionnel du conseil en accompagnement du changement. Il permettra de comprendre comment mobiliser les cadres d’analyse des sciences sociales et du management pour construire des dispositifs d’intervention dans les organisations.

Le cours fonctionne comme un espace pédagogique de découverte d’un monde professionnel complexe et hétérogène, tant du point de vue des activités que des profils d’acteurs et des postures professionnelles engagées. Il montrera la place, aux côtés des fonctions de management des RH, d’une « approche conseil », ouverte sur l’accompagnement humain des transformations, le coaching et l’animation des dynamiques sociales des acteurs impliqués.

Ce cours constitue par ailleurs un enseignement propédeutique au parcours M2 « Conseil & accompagnement du changement », pour les étudiants qui s’orientent vers cette filière à l’issue de l’année universitaire.

Coefficient : 1

Compétence à acquérir :

comprendre et analyser un dispositif d'accompagnement du changement dans ses dimensions économiques et stratégiques, politiques, sociales et psychosociales

identifier le positionnement professionnel du consultant et savoir identifier ses cadres de référence théoriques et méthodologiques

être capable de questionner le travail des consultants du point de vue d'une analyse de pratiques

Mode de contrôle des connaissances :

L’orientation volontairement active du séminaire sollicitera les étudiants à construire collectivement des connaissances à partir :

- d’un cas, travaillé collectivement, pour comprendre comment analyser un dispositif d’intervention

- d’exposés individuels d’étudiants, permettant d’appliquer cette grille d’analyse à des cas d’accompagnement, relatés dans la littérature sociologique et psychosociologique

- de l’animation d’une conférence avec un consultant invité (2 conférences d’1h30 en fin de cycle) permettant de se situer dans une démarche d’analyse de pratiques

Bibliographie, lectures recommandées

Guienne-Bossavit V., 2000, être consultant d'orientation psychosociologique, L'Harmattan, coll. Dynamiques d'entreprises