Régimes de conception

Ects : 3

Enseignant responsable :

  • KEVIN LEVILLAIN

Volume horaire : 35

Description du contenu de l'enseignement :

- La construction du nouveau dans les institutions : comment la nouveauté est-elle devenue socialement acceptable ? Comment faire accepter sa nouveauté ?

- Entrepreneuriat, création et innovation institutionnelle : comment les entrepreneurs de création mettent-ils en place les institutions dont ils ont besoin ?

- L’invention de l’innovation : comment l’innovation est-elle devenue une notion et un principe d’action ?

- L’innovation par l’histoire : comment l’histoire intervient-elle dans la construction et la promotion de l’innovation.

 

- Développer une attitude critique vis-à-vis de la notion d’innovation.

- Repérer les grands types d’acteurs intervenant dans la construction de l’innovation.

- Savoir utiliser l’histoire dans ses projets.

 

 

 

Coefficient : 1

Compétence à acquérir :

- Maîtriser les apports historiographiques dans le domaine de l’histoire de l’innovation.

- Savoir analyser différentes séquences historiques.

- Intégrer une dimension d’histoire pratique dans un projet.