Enquêtes de terrain
Enseignant responsable :
Volume horaire : 36Description du contenu de l'enseignement :
- Les méthodes de l ’ entretien ethnographique - Les méthodes de l ’ observation : observation directe et participante - Analyse de la situation d ’ enquête
- Concevoir et mener une enquête de terrain, en groupe, sur un thème défini avec l ’ enseignante ou l ’ enseignant.
Coefficient : 2Compétence à acquérir :
- Apprentissage des méthodes qualitatives des sciences sociales - Faire des observations - Mener des entretiens - Rédiger un dossier de recherche
Mode de contrôle des connaissances :
Un dossier s'appuyant sur une enquête de terrain collective
Bibliographie, lectures recommandées
• Arborio A-M et Fournier P, 1999, L ’ enquête et ses méthodes
: l ’ observation directe, Paris, Nathan. • Beaud, S., Weber, F., 2003, Guide de l ’ enquête de terrain, Paris, La Découverte • Becker Howard S, 2002, Les ficelles du métier, Paris, La Découverte. • Blanchet, A., Gotman, A.,1992, L ’ enquête et ses méthodes : l ’ entretien, Paris, Nathan. • Peneff Jean, 2009, Le goût de l ’ observation. Comprendre et pratiquer l ’ observation participante en sciences sociales, Paris, La Découverte/Grands repères. • Peretz J., 2004, Les méthodes en sociologie, Repères, La découverte. • Singly F. (de), Giraud C., Martin O., 2013, Nouveau manuel de sociologie, Armand Colin.