Théories de la conception et management de l’innovation

Ects : 6
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
Compétence à acquérir :
Savoir identifier la nature et l’intensité des ruptures contenues dans les différents types d’innovation
Pouvoir intervenir dans un processus d’innovation dans une organisation
Identifier les voies de développement possibles de l’innovation
Mettre en place des dispositifs organisationnels propices à l’innovation
Mobiliser différents types de raisonnement élémentaires d’idéation
Mode de contrôle des connaissances :
Dossier en groupe (contrôle continu)
Epreuve individuelle sur table (contrôle final).
Pré-requis recommandés :
Connaissances de base en stratégie d'entreprise, Marketing, Management de projet

Description du contenu de l'enseignement :
Thème 1. Qu’est-ce que l’innovation ?
Thème 2. Pourquoi « manager » l’innovation ?
Thème 3. Comment générer des idées d’innovation ?
Thème 4. Comment raisonnent les innovateurs ?
Thème 5. Organiser en interne l’innovation.
Thème 6. Ouvrir le processus d’innovation.

Bibliographie, lectures recommandées
•Burger-Helmchen T., Cohendet P. et Hussler C. (Dir.) (2016),
Les grands auteurs en management de l’innovation
et de la créativité, EMS.
•Garel G. et Mock E. (2016),
La fabrique de l’innovation, 2ème édition, Dunod.
•Loilier T. et Tellier A. (2013),
Gestion de l’innovation. Comprendre le processus d’innovation pour le piloter, EMS, Collection Les Essentiels de la Gestion.
•Tellier A. (2017),
Bonnes vibrations. Quand les disques mythiques nous éclairent sur les défis de l’innovation, EMS.
•Tellier A. (2020),
Nouvelles vibrations. S’inspirer des stars du rock, de la pop et du hip-hop pour innover, EMS.
•Midler C., Jullien B. et Lung Y. (2017),
Innover à l'envers: Repenser la stratégie et la conception dans un monde frugal, Dunod.
•Nova N. (2011),
Les flops technologiques. Comprendre les échecs pour innover, FYP éditions.
•Agogué M., Arnoux F., Brown I. et Hooge S. (2013),
Introduction à la Conception Innovante: éléments théoriques et pratiques de la théorie CK, Presses des Mines.

Enseignant responsable :

  • ALBERIC TELLIER