Journalisme économique et social - 2e année de Master en alternance

Ects : 6

Volume horaire : 18

Ects : 3

Enseignant responsable :
JEAN-PHILIPPE ARROUET

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

• Cours consacré à la présentation et aux logiques des acteurs sociaux. • Décryptage d’une politique sociale à forts enjeux : celle du logement et de l’hébergement.

Pré-requis recommandés :

Capacité à mobiliser une expérience personnelle ou professionnelle en lien avec le secteur social.

Pré-requis obligatoire :

Connaissance des grands enjeux sociaux dans l’actualité.

Compétences à acquérir :

• Caractérisation du champ des politiques sociales. • Identification des acteurs publics et privés qui concourent directement ou indirectement aux politiques sociales. • Compréhension du rôle de l’État (affichage politique, moyens, contradictions) • Analyse critique de la mise en œuvre des politiques sociales par les acteurs de terrain (compétences, marges de manœuvre, articulations).

Mode de contrôle des connaissances :

Évaluation finale individuelle au moyen d’un QCM (60 questions).

Bibliographie-lectures recommandées

• Tout article ou document portant sur les grandes orientations de l’État dans le champ des politiques sociales. • Toute source d’information évoquant des situations individuelles ou des expériences locales du ressort des politiques sociales.

Ects : 4

Enseignant responsable :
PASCALE COLISSON
MAYA BLANC

Volume horaire : 12

Description du contenu de l'enseignement :

Renforcement et développement des compétences journalistiques écrites et web, en particulier sur le format magazine.

Compétences à acquérir :

• Ecriture magazine
• Capacité à réaliser des formats courts et longs
• Complémentarité multimédia

Ects : 4

Volume horaire : 12

Ects : 2

Enseignant responsable :
CAMILLE GRENU BOUDIN

Volume horaire : 14

Description du contenu de l'enseignement :

Quatre grandes sessions intensives au cours de l'année pour maîtriser les différents exercices du reportage et du direct. ?Grands JT avec toute la promotion en fin d'année.

Pré-requis obligatoire :

Pas de prérequis obligatoire.

Compétences à acquérir :

• Savour tourner, monter et mixer un sujet, format court, moyen ou long, avec du temps d'enquête ou en urgence.
• ?Comprendrre les notions d'angle, de synopsis, d'écriture télévisuelle.
• Savoir enquêter trouver de la documentation, l'analyser et la synthétiser
• Savoir trouver les bons intervenants et les interviewer efficacement.
• Savoir maîtriser les exercices du direct : duplex, chronique, présentation JT

Mode de contrôle des connaissances :

Exercices pratiques notés et test d'actualité.

Ects : 3

Volume horaire : 30

Ects : 2

Volume horaire : 18

Ects : 3

Ects : 3

Enseignant responsable :
JULIA KIM
ELAINE COBBE

Description du contenu de l'enseignement :

Nous avons produit un site web avec des reportages variés sur le thème "Paris vu par les étrangers". Avec attention prêté à l'usage d'un anglais correct, comment foumuler des questions pour une interview efficace et comment structurer son reportage.

Pré-requis obligatoire :

Un niveau d'anglais assez élevé pour travailler dans la langue

Compétences à acquérir :

• Produire des reportages écrits, radio ou TV / web • Travailler son aisance en anglais, parlé et écrit

Mode de contrôle des connaissances :

En salle de cours, par leurs reportages et leur capacité à présenter leur travail.

Bibliographie-lectures recommandées

Journaux, magazines, sites news web en anglais

Ects : 3

Enseignant responsable :
ULYSSE THEVENON
LAETITIA LIMMOIS

Volume horaire : 21

Description du contenu de l'enseignement :

?Les élèves vont réaliser, de A à Z, une vidéo adaptée aux réseaux sociaux, de l’écriture au montage en passant par le tournage. Ils devront utiliser les outils mobiles et les codes des réseaux sociaux. À la fin de la session, ils seront capables d’utiliser les nouvelles pratiques du journalisme pour créer un contenu digital d’information. Le but est de rendre les élèves polyvalents et de booster leur créativité tout en respectant la déontologie du journalisme.

Conception, tournage et montage sur 3 jours d’un reportage vidéo calqué sur les formats modernes : vertical, story, Instagram, TikTok, Youtube.

Pré-requis recommandés :

Écriture d'un sujet Tournage vidéo Commetaire Face caméra

Pré-requis obligatoire :

Montage vidéo

Compétences à acquérir :

• Créativité sur le fond et la forme d’un reportage • Tournage au smartphone au format 9-16 (vertical) • Élaborer un angle adapté à la vidéo d’information sur les réseaux sociaux • Ecriture pédagogique et de vulgarisation • Incarnation face caméra et voix off • Montage créatif, dynamique en dehors des codes de la télévision • Comprendre et assimiler la grammaire du journalisme digital mobile

Mode de contrôle des connaissances :

Évaluation d'un produit final (vidéo tournée et montée en 3 jours)

Ects : 3

Enseignant responsable :
PATRICIA TOURANCHEAU

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

?Etre en capacité de spécialiser dans une rubrique « faits-divers ». Savoir gérer les sources « police-gendarmerie-justice ».

Ects : 3

Enseignant responsable :
FRANCOIS AUBEL

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Décrypter les tendances (mode de vie, société) et être en capacité d’intégrer le service culture d’une rédaction. Rédiger une chronique / critique culturelle.

Ects : 3

Enseignant responsable :
ALINE RICHARD ZIVOHLAVA

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

• Basiques du journalisme spécialisé sciences, santé et environnement.
• En mode projet, travail sur une thématique commune au groupe et production d'une enquête dans les domaines étudiés.

Pré-requis obligatoire :

Compréhension de l'oral écrit

Compétences à acquérir :

• Capacité de vulgarisation
• Utiliser les sources scientifiques et médicales
• Savoir interviewer un·e scientifique, être à l'aise avec ces milieux.

Mode de contrôle des connaissances :

En mode projet, travail sur une thématique commune au groupe et production d'une enquête dans les domaines étudiés.

Ects : 3

Enseignant responsable :
NICOLAS GEORGEREAU-BORDES

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Etre en capacité d’intégrer le service « sports » d’une rédaction. Acquisition des connaissances techniques spécifiques : commentaires de matches, écriture rapide, etc…

Ects : 6

Volume horaire : 30

Ects : 3

Enseignant responsable :
NAJAT EL MEKKAOUI

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

?• Comprendre les principaux enjeux liés aux grandes évolutions des échanges internationaux et du développement. • Fondements théoriques du commerce international et du développement. • Questions que posent l’économie internationale et le développement en termes d’enjeux de politiques économiques.

Pré-requis recommandés :

Lectures (cf. bibliographie)

Pré-requis obligatoire :

Pas de pré-requis obligatoire

Compétences à acquérir :

• Acquisition d’outils théoriques et statistiques permettant de mener des études économiques portant sur l’économie internationale et le développement.

Mode de contrôle des connaissances :

Évaluation orale et écrite

Bibliographie-lectures recommandées

• L’Economie Mondiale 2022, CEPII, Ed. La Découverte, Coll. Repères, Paris, 2021. • Raffinot, Marc (2020) Économie du développement, Paris : Dunod, Collection Eco Sup. • Bernard Guillochon, Annie Kawecki, Baptiste Venet et Frédéric Peltrault (2016), Économie internationale , 8ème édition, Dunod • Mouhoub El Mouhoud (2017), Mondialisation et délocalisation des entreprises, 5ème édition, Coll. Repères, La Découverte • Krugman, P., M.Obstfeld etcMelitz M. (2018), Economie internationale, 11ème édition, Pearson Education France..  

Ects : 2

Enseignant responsable :
PASCALE COLISSON

Volume horaire : 14

Description du contenu de l'enseignement :

Renforcement et développement des compétences journalistiques écrites et web, en particulier sur le format magazine.

Coefficient : 2

Pré-requis recommandés :

Bonne connaissance de la presse quotidienne et magazine, ainsi que les formats web

Pré-requis obligatoire :

Techniques journalistiques de base print et web, connaissance des genres journalistiques

Compétences à acquérir :

• Écriture magazine
• Capacité à réaliser des formats courts et longs
• Complémentarité multimédia

Mode de contrôle des connaissances :

Contrôle continu sur des exercices pratiques et rendus d'articles

Bibliographie-lectures recommandées

• « A-t-on encore besoin des journalistes ?: Manifeste pour un journalisme augmenté», par Éric Scherer, PUF, 2011
• « Manuel de journalisme, Yves Agnès, La Découverte, 2015
• «The Elements of Journalism: What Newspeople Should Know and the Public Should Expect», Revised and Updated 3rd Edition, by Bill Kovach and Tom Rosenstiel
• « Grands Reporters carnets intimes », coordonné par Elise Dürr, éditions L'Elocoquent), 2008
• «Manuel de journalisme web», par Mark Briggs, Eyrolles, 2014.

Ects : 4

Volume horaire : 12

Ects : 4

Volume horaire : 12

Ects : 3

Enseignant responsable :
STEPHANE BECHAUX

Volume horaire : 112

Description du contenu de l'enseignement :

Conception de A à Z d'un média innovant, en groupe, en autonomie

Pré-requis recommandés :

Anglais (si déplacement à l'étranger)

Pré-requis obligatoire :

• Maîtrise des techniques journalistiques
• Capacité à travailler en autonomie

Compétences à acquérir :

• Capacité à imaginer et concevoir un projet éditorial
• Capacité à produire des contenus originaux
• Capacité à produire des contenus multimédias (articles, vidéos, sons, formats réseaux sociaux)

Mode de contrôle des connaissances :

Évaluation des productions (quantit, qualité) et des aptitudes professionnelles (autonomie, travail en équipe)

Ects : 2

Volume horaire : 24

Ects : 3

Ects : 3

Volume horaire : 18

Ects : 3

Volume horaire : 24

Ects : 3

Enseignant responsable :
PATRICIA TOURANCHEAU

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Etre en capacité de spécialiser dans une rubrique « faits-divers ». Savoir gérer les sources « police-gendarmerie-justice ».

Ects : 3

Enseignant responsable :
FRANCOIS AUBEL

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Décrypter les tendances (mode de vie, société) et être en capacité d’intégrer le service culture d’une rédaction. Rédiger une chronique / critique culturelle.

Ects : 3

Enseignant responsable :
ALINE RICHARD ZIVOHLAVA

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

• Basiques du journalisme spécialisé sciences, santé, environnement.
• En mode projet, travail sur une thématique commune au groupe et production d’une enquête dans les domaines étudiés.

Pré-requis obligatoire :

Compréhension de l’anglais écrit

Compétences à acquérir :

• Capacité de vulgarisation
• Utiliser les sources scientifiques et médicales
• Savoir interviewer un·e scientifique, être à l’aise avec ces milieux.

Mode de contrôle des connaissances :

Travail sur une thématique commune au groupe et production d’une enquête dans les domaines étudiés.

Ects : 3

Enseignant responsable :
NICOLAS GEORGEREAU-BORDES

Volume horaire : 18

Description du contenu de l'enseignement :

Etre en capacité d’intégrer le service « sports » d’une rédaction. Acquisition des connaissances techniques spécifiques : commentaires de matches, écriture rapide, etc…