Descriptif des cours
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Module : L'entreprise citoyenne - 9 ECTS
- L'organisation et la performance sociétales de l'entreprise
L'organisation et la performance sociétales de l'entreprise
Enseignant responsable :
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le cours, résolument interactif, propose quelques clés pour le développement d'une conscience RSE dans la vie des entreprises au carrefour du droit, de l'écologie et de l'éthique. Il envisage, sous un angle critique, l'état de la réglementation positive et s'attarde sur certains projets français ou européens.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Avoir suivi :
- un cours de droit des sociétés de niveau L3 ou M1 et, si possible, - un cours, un SPOC ou un MOOC d'introduction à la responsabilité sociétale des entreprises.
Pré-requis obligatoire :
Sans objet.
Compétences à acquérir :
- Comprendre la réalité juridique et sociétale des entreprises.
- Comprendre les défis juridiques de la responsabilité sociétale des entreprises et savoir y répondre dans un contexte économique et réglementaire mouvant.
- Comprendre les attentes de la société civile qui exige des entreprises un comportement écoresponsable, éthique et inclusif.
- Savoir mesurer quantitativement et qualitativement le résultat des actions menées par les entreprises en matière sociétale.
- Maîtriser le raisonnement juridique et savoir l'appliquer aux questions sociétales.
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu (100%).
Bibliographie-lectures recommandées
- Beyneix (I.), "Durabilité : une gouvernance par l'information fiable sans recours au droit souple", Revue des sociétés, juin 2024, p. 355
- Cozian (M.), Viandier (A.) et Deboissy (Fl.), Droit des sociétés, 38ème édition, LexisNexis, 2025.
- Gollier (J.-M.), Responsabilité sociétale de l'entreprise : le droit dans la transition, Anthemis, 2018.
- Marain (G.), La juridicisation de la responsabilité sociétale des entreprises, PUAM, 2016.
- L'entreprise dans la vie publique
L'entreprise dans la vie publique
- Rédaction d'un contrat
Rédaction d'un contrat
Enseignant responsable :
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Rédaction d'un contrat relevant de la famille des "grands contrats" de la société : statuts, pactes extrastatutaires, conventions réglementées. Mise en situation réelle et travail en groupe. Prise en compte des contraintes juridiques et sociétales ; identification des opportunités juridiques et sociétales. Discussion avec le directeur juridique d'un grand groupe français.
Coefficient : 2
Pré-requis recommandés :
Avoir suivi des cours de droit des contrats et de droit des sociétés de niveau L3 ou M1.
Pré-requis obligatoire :
Sans objet.
Compétences à acquérir :
- Compréhension de la place du contrat dans la vie des sociétés.
- Compréhension du rôle du contrat dans la définition de l'organisation sociétale d'une société.
- Application du principe de liberté contractuelle à la vie des sociétés, l'accent étant mis sur la liberté de choisir les clauses du contrat.
- Maîtrise du risque inhérent à la liberté contractuelle.
- Anticipation des responsabilités liées au contrat.
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu (100%).
Module : La structure financière de l'entreprise - 9 ECTS
- La finance d'entreprise aujourd'hui
La finance d'entreprise aujourd'hui
Enseignant responsable :
Volume horaire : 12
Description du contenu de l'enseignement :
1) Valeur et informations financières (I) : Démarche générale d’évaluation, notions de prix vs. valeur, revue des différentes méthodes traditionnelles,
2) Valeur et informations financières (II) : Analyse financière, hypothèses sous-jacentes à l’élaboration de la valeur financière et lien avec les données issues du reporting financier,
3) Structure financière, prix du risque et valeur d’entreprise.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Comptabilité et droit fiscal.
Compétences à acquérir :
Cet enseignement poursuit pour objectif de faciliter l’interprétation de l’information financière et « durable » publiée par les groupes de sociétés notamment à des fins d’analyse et de mise en œuvre des méthodes d’évaluation d’entreprise couramment rencontrées dans le champ du droit de l’entreprise.
Mode de contrôle des connaissances :
Cas pratiques et exposés (30%) / Note d’analyse (70%).
Bibliographie-lectures recommandées
Vernimmen, P., Le Fur, Y. et P. Quiry. (2026). Finance d’entreprise, 25ème édition, éd. Dalloz, 1200p.
Penman S. (2012). Financial Statement Analysis and Security Valuation, 5ème éd., éd. McGraw-Hill, 768p.
Damodaran, A. (2006). Damodaran on Valuation: Security Analysis for Investment and Corporate Finance, 2ème éd., éd. Wiley Finance, 696p.
Ramond, O., Paugam, L., Casta, J.-F., et Batsch, L. (2017). Evaluation financière et normes IFRS, 2ème édition, éd. Economica (en cours de réédition 2025).
- Une finance avancée
Une finance avancée
Enseignant responsable :
Volume horaire : 12
Description du contenu de l'enseignement :
1) Performance reporting, mesures de création de valeur et communication des key performance indicators aux parties prenantes,
2) Valorisation des investissements immatériels (marques, parts de marché, R&D, projet RSE) et création de valeur,
3) Evaluation des droits sociaux et droits dérivés (I) : opérations de fusion, scission et APA,
4) Evaluation des droits sociaux et droits dérivés (II) : les management packages.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Droit des affaires, droit comptable et fiscal.
Compétences à acquérir :
Cet enseignement poursuit pour objectif de faciliter l’interprétation de l’information financière et « durable » publiée par les groupes de sociétés notamment à des fins d’analyse et de mise en œuvre des méthodes d’évaluation d’entreprise couramment rencontrées dans le champ du droit de l’entreprise.
Bibliographie-lectures recommandées
Vernimmen, P., Le Fur, Y. et P. Quiry. (2026). Finance d’entreprise, 25ème édition, éd. Dalloz, 1200p.
Penman S. (2012). Financial Statement Analysis and Security Valuation, 5ème éd., éd. McGraw-Hill, 768p.
Damodaran, A. (2006). Damodaran on Valuation: Security Analysis for Investment and Corporate Finance, 2ème éd., éd. Wiley Finance, 696p.
Ramond, O., Paugam, L., Casta, J.-F., et Batsch, L. (2017). Evaluation financière et normes IFRS, 2ème édition, éd. Economica (en cours de réédition 2025).
- Serious game finance verte
Serious game finance verte
Enseignant responsable :
- CLAIRE KARSENTI
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le cours analyse le lien entre critères ESG, création de valeur et gestion du risque. Il traite de l’évaluation financière des projets durables, des instruments de financement vert et du cadre réglementaire européen. À travers une approche collaborative et appliquée, il invite les étudiants à explorer les enjeux de crédibilité, de transparence et de régulation de la finance durable, ainsi que les risques de greenwashing pour les entreprises et les investisseurs.
Coefficient : 2
Compétences à acquérir :
Appliquer les concepts et outils de la finance verte à des situations concrètes, analyser de manière critique les stratégies d’investissement “vert”, et comprendre, à travers un travail collaboratif, les différents points de vue d’acteurs économiques, financiers et régulateurs sur la valeur et la crédibilité de la transition.
Mode de contrôle des connaissances :
Participation, travail par équipe et examen final
Bibliographie-lectures recommandées
"La Finance Durable" sous la direction scientifique de Sophie Schiller, Jean-Marc Moulin et Maurice Nussenbaum, LexisNexis Droit & Professionnels - Droit bancaire et financier, 2024
Module : Le pilotage des ressources humaines - 9 ECTS
- Le respect des droits humains
Le respect des droits humains
Enseignant responsable :
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
I Les droits humains, quels textes applicables aux multinationales ?
II Les droits humains, quel reporting ?
III Les droits humains, quelles clauses contractuelles, quel contentieux ?
IV Les différentes formes de harcèlement
V Discriminations
VI Les droits humains, quelques illustrations
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
Apprendre à distinguer les règles en matière de RSE
Apprendre à déchiffrer les rapports en RSE
Mode de contrôle des connaissances :
contrôle continu
- Clinique juridique
Clinique juridique
Volume horaire : 30
Description du contenu de l'enseignement :
Etude de cas
Coefficient : 2
Pré-requis recommandés :
Aucun
Pré-requis obligatoire :
Aucun
Compétences à acquérir :
Savoir lutter contre la haine en ligne
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu
- Les nouveaux droits sociaux et syndicaux
Les nouveaux droits sociaux et syndicaux
Module : Actualité juridique et entrepreunariale - 3 ECTS
- Conférences
Conférences
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
Module : Transition écologique et Développement durable - 6 ECTS
- Les grands enjeux de la transition écologique
Les grands enjeux de la transition écologique
- La responsabilité environnementale
La responsabilité environnementale
Enseignant responsable :
- VIOLAINE DU PONTAVICE
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
- Simulation d'un procès
Simulation d'un procès
Module : Market social Responsibility / Responsabilité sociale de marché - 6 ECTS
- Concurrence et consommation responsables
Concurrence et consommation responsables
Enseignant responsable :
Description du contenu de l'enseignement :
Droit de la concurrence et développement durable et droit de la consommation et comportement durable
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Droit de la concurrence et de la consommation
Pré-requis obligatoire :
Aucun
Compétences à acquérir :
Concurrence durable et consommation responsable
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu
- Le marché de l'immeuble vert
Le marché de l'immeuble vert
Enseignant responsable :
- Rebecca COHEN
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
- Réalisation d'une initiative de communication
Réalisation d'une initiative de communication
Enseignant responsable :
- ANNE EVEILLARD
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Maîtrise des techniques et stratégies de communication
Coefficient : 2
Compétences à acquérir :
Savoir communiquer
Mode de contrôle des connaissances :
Présentation d'une initiative de communication
Bibliographie-lectures recommandées
Adary (Assaël), MAS (Céline), WESTPHALEN (Marie-Hélène), Communicator. Toute la communication pour un monde responsable - Paris, Dunod, 2020
Devars (Thierry), Vers une « BFMisation » de la communication ? - Paris, Les Petits Matins, 2015.
Jehel (Sophie) (dir.), Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique - Presses de l’Enssib, 2020.
Libaert (Thierry), Le plan de communication. Définir et organiser votre stratégie de communication - Paris, Dunod, coll. « Marketing/Communication », 2023
Nocetti (Julien), Tous influencés par les réseaux sociaux ? - Paris, La Documentation française, 2025
Module : Application professionnelle (uniquement pour l'apprentissage) - 9 ECTS
- Article d'actualité portant sur un sujet sociétal
Article d'actualité portant sur un sujet sociétal
Volume horaire : 36
Coefficient : 3
- Méthodologie
Méthodologie
Enseignant responsable :
Volume horaire : 6
Description du contenu de l'enseignement :
Ce séminaire accompagne les étudiants alternants dans la rédaction d'un article d'actualité portant sur un sujet sociétal. Les principaux points abordés sont :
- la différence entre un article et un mémoire : - le choix et la formulation du sujet ; - la méthodologie formelle : page de garde, structure, notes, bibliographie, tables, annexes...
La rédaction d'un article est un travail de conviction : convaincre, c'est y croire et partager avec les autres.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Sans objet.
Pré-requis obligatoire :
Sans objet.
Compétences à acquérir :
Comprendre : savoir lire et interpréter l'actualité tout en gardant la hauteur de vue nécessaire.
Rédiger : savoir écrire dans le souci d'être lu par les autres, y compris par les non juristes.
Convaincre : savoir emporter l'adhésion des autres.
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu (100%)
Module : Actualité juridique et entrepreneuriale - 3 ECTS
- Conférences
Conférences
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
Module : Approfondissement (uniquement pour la formation initale) - 9 ECTS
- Stage (3 mois minimum à temps plein)
Stage (3 mois minimum à temps plein)
Coefficient : 1
Module : L'entreprise face aux risques de désorganisation - 6 ECTS
- Le risque de solvabilité
Le risque de solvabilité
Enseignant responsable :
- OLIVIER PECHENARD
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
- Le risque cyber
Le risque cyber
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
- Préparation d'un plan de gestion des risques
Préparation d'un plan de gestion des risques
Enseignant responsable :
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le module de préparation d'un plan de gestion des risques a pour objectif d'amener les étudiants à mettre en application les connaissances théoriques qu'ils auront acquises au cours de leurs différents enseignements.
Dans un environnement économique toujours plus complexe, les entreprises sont confrontées à de nombreux risques, de nature et d'intensité variables, qui dépassent largement le strict cadre juridique. En qualité de futurs professionnels, les étudiants seront invités à appréhender ces difficultés en s'initiant, à travers des exercices pratiques, aux fondamentaux de l'identification, de la prévention et de la gestion des risques en entreprise.
Coefficient : 2
Compétences à acquérir :
- Compréhension et maîtrise des enjeux du risk management
- Capacité à mobiliser des connaissances théoriques pour répondre à des problématiques opérationnelles
- Capacité à mettre en œuvre une démarche transversale dans le cadre d'une réflexion globale sur les risques juridiques et extra-juridiques rencontrés par les entreprises
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu
Formation année universitaire 2025 - 2026 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
Le Master Droits et Responsabilité Sociétale des entreprises offre une formation riche, des enseignements aux contenus variés et une pédagogie privilégiant une approche par compétence (par exemple, rédaction de contrats, serious games, clinique juridique, simulation de procès, réalisation d’une initiative de communication, rédaction d’un plan de gestion des risques).
Combinés aux exigences de l’apprentissage, ces caractéristiques contribuent à l’acquisition d’une expertise juridique spécialisée, à la maîtrise de pratiques multiples et au renforcement de la vision interdisciplinaire de l’entreprise : les étudiants comprennent ainsi mieux ses attentes.
Stages et projets tutorés
Cette formation est proposée en :
Formation initiale :
Un stage obligatoire de trois mois au minimum à temps plein
Formation en apprentissage :
Le rythme de l’apprentissage est le suivant :
- Trois semaines consécutives à l’université en début d’année (mi-septembre – début octobre),
- À partir d’octobre : lundi/mardi à l’université, mercredi/jeudi/vendredi en entreprise,
- Une semaine à l’université en janvier, une autre en mars,
- À partir de juin, temps plein en entreprise,
- Fin de formation : septembre de l’année N + 1.
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
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