Enquête sur les effets du genre dans la sélection des résidents en médecine aux États-Unis
Ce projet étudie les effets du genre dans la sélection du résidanat en médecine aux États-Unis. Le résidanat, qui représente de trois à sept ans de formation spécialisée, est un élément clé de l'enseignement médical aux États-Unis.
Nous avons mené une expérimentation dans laquelle nous introduisons des dossiers de candidatures synthétiques dans le processus de sélection sur un site majeur de formation en résidanat en anesthésie, une spécialité particulièrement dominée par les hommes.
Les candidatures comprennent les documents des candidats des années précédentes, mais nous modifions les noms des candidats et varions leur genre. Nous observons ensuite les différences dans les classements des candidats selon leur genre modifié. Nous avons mené cette expérimentation sur plusieurs cycles de candidature afin de maintenir le nombre total de candidatures synthétiques suffisamment bas pour éviter la détection et de permettre une variation dans la composition des comités de sélection chaque année. Nous considérons ce travail comme une étude de cas pouvant servir de base à des recherches supplémentaires dans d'autres domaines de la médecine universitaire, ainsi que dans des domaines scientifiques dans lesquels les décisions d'emploi et de promotion sont souvent prises à l'aide d'un processus de candidature et de sélection approfondi similaire.
Chercheurs
Charlotte S. Alexander, J.D.
Connie D. and Ken McDaniel Women Lead Chair, professeur associé de droit et d'analyse, Institute for Insight, J. Mack Robinson College of Business, Georgia State University
Charlotte S. Alexander est titulaire de la Connie D. and Ken McDaniel WomenLead Chair en tant que professeur de droit et d'analytique au Robinson College of Business et au College of Law de la Georgia State University. Elle a fondé et dirige le Legal Analytics Lab de l'université, qui réunit des professeurs de droit, de commerce et de science des données pour traiter des problèmes et des questions juridiques à l'aide de méthodes informatiques. Les travaux du professeur Alexander portent sur les litiges civils, et en particulier les litiges relatifs à l'emploi, en utilisant l'exploration de texte, le traitement du langage naturel et l'apprentissage automatique pour découvrir des modèles dans le dépôt, le déroulement et la résolution des affaires, tant dans les tribunaux que dans les forums privés de résolution des litiges.
William C. Van Cleve
Directeur associé, Programme de résidence en anesthésiologie de l'Université de Washington
Le Dr Van Cleve est anesthésiste clinicien au Centre médical de l'Université de Washington. Il est également directeur associé du programme de résidence en anesthésiologie de l'université de Washington. Le Dr Van Cleve a obtenu une licence en neurosciences et comportement à l'université de Columbia et a suivi sa formation médicale à la Pritzker School of Medicine de l'université de Chicago. Il a effectué son internat et sa résidence en médecine pédiatrique à l'Université de Washington / Hôpital pour enfants de Seattle. Il a pratiqué la médecine pédiatrique pendant deux ans avant de reprendre sa formation d'interne en anesthésiologie. Le Dr Van Cleve est titulaire d'une maîtrise en santé publique, axée sur la recherche sur les services de santé. Le Dr Van Cleve est certifié en médecine pédiatrique par l'American Board of Pediatrics et en anesthésiologie par l'American Board of Anesthesiology.