Organiser la résonance : l'atelier d'écriture littéraire comme espace des possibles relationnels
13/11/2025 à 14h00
Mme Manon VIGNAUD présente ses travaux en soutenance le 13/11/2025 à 14h00
À l'adresse suivante : Université Paris Dauphine-PSL Pl. du Maréchal de Lattre de Tassigny, 75016 Paris A701
En vue de l'obtention du diplôme : Doctorat en Management
La soutenance est publique
Titre des travaux
Organiser la résonance : l'atelier d'écriture littéraire comme espace des possibles relationnels
École doctorale
École doctorale Dauphine SDOSE
Équipe de recherche
UMR 7088 - Dauphine Recherches en Management
Section CNU
7 - Sciences de la société
Directeur(s)
David COURPASSON
Membres du jury
| Nom | Qualité | Établissement | Rôle |
|---|---|---|---|
| M. David COURPASSON | Professeur | EMLYON BUSINESS SCHOOL | Directeur de these |
| Mme Mar PEREZTS | Full professor | EMLYON BUSINESS SCHOOL | Examinateur |
| Mme Marie-Astrid LE THEULE | Professeur des universités | CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | Rapporteur |
| M. Jean-Luc MORICEAU | Professeur | INSTITUT MINES-TELECOM BUSINESS SCHOOL (IMT-BS) | Rapporteur |
| M. Nicolas BALAS | Professeur des universités | UNIVERSITE PARIS DAUPHINE-PSL | Examinateur |
| Mme Emmanouela MANDALAKI | Full professor | NEOMA BUSINESS SCHOOL | Examinateur |
Résumé
Cette thèse s'inscrit dans les travaux actuels qui cherchent à penser des imaginaires plus relationnels, contre une vision individualiste du monde et des organisations, notamment au moyen de l'art et de l'activité artistique. Plus précisément, j'étudie l'enjeu de l'organisation de la résonance, entendue comme une relation non instrumentale aux autres et au monde toujours incertaine, au moyen du concept d'espace des possibles tiré de la littérature organisationnelle sur les interventions artistiques, et que j'appréhende dans la perspective de tisser des relations recherchées pour elles-mêmes. J'ajoute à ce concept-cadre des théories puisées en philosophie et dans les études littéraires qui me permettent de déplier cette idée d'un espace des possibles relationnels en montrant les conditions collectives et les dispositions subjectives qui rendent éventuellement possible l'expérience de la résonance, avant d'interroger les effets potentiels de cet espace artistique aux niveaux individuel et collectif.
Ce cadrage de la thèse a été élaboré à partir d'un travail de terrain ethnographique en observation-participante mené entre 2021 et 2024 dans des ateliers d'écriture littéraire organisés par une association culturelle dans une ville près de Lyon. L'approche méthodologique que je mets en œuvre dans la thèse s'inscrit dans le sillage de réflexions sur des manières différentes d'écrire les recherches et puise dans les enquêtes littéraires contemporaines.
Je présente ensuite les résultats de la recherche. Un premier chapitre de résultats porte sur l'étude des conditions collectives – accueil de la singularité, présence et construction du sens du groupe - qui rendent possible l'éventuelle expérience de résonance. Un deuxième chapitre met en évidence les dispositions subjectives qui peuvent s'exercer dans cet espace des possibles et qui favorisent la résonance. Je montre notamment le rôle que jouent l'expérience de vulnérabilité partagée et les modalités relationnelles de l'écriture-lecture comme la réminiscence et le style dans l'exercice de dispositions à se rencontrer. Et le troisième chapitre des résultats porte enfin sur les effets de cet espace de résonance aux niveaux individuels et collectifs, entre exercice du care, réparation, empowerment et entraide.
Cette thèse apporte des contributions à la fois empiriques, théoriques et méthodologiques. Empiriquement, je contribue à l'étude des ateliers d'écriture littéraire par la perspective organisationnelle que je déploie dans ma thèse. Théoriquement, ma recherche contribue à la compréhension de l'organisation de la résonance en termes de conditions collectives et dispositions subjectives façonnées par ce même contexte. Elle approfondit la compréhension du rôle de la vulnérabilité comme capacité affective dans l'expérience de la résonance, et du rôle que joue l'activité artistique, ici l'écriture-lecture, dans cette éventualité. Elle contribue aussi aux recherches sur les interventions artistiques entendues comme espace des possibles relationnels, i.e. à l'idée d'espace des possibles artistique tourné vers la relation, en permettant de déplier ce que l'on peut entendre conceptuellement par espace des possibles en termes d'imaginaires, dispositions, normes et attitudes qui favorisent l'expérience de la rencontre. Je reviens enfin sur les contributions méthodologiques de cette thèse en lien avec la perspective d'écrire différemment les recherches en études des organisations, notamment lorsqu'il s'agit d'un travail doctoral. Enfin, je conclus la thèse en soulignant les limites de la recherche et en mettant en avant des pistes de recherche possibles.