Projet de recherche

Fernanda Beigel est sociologue et docteur en sciences politiques et sociales, et a effectué des études postdoctorales au Centre de Sociologie Européenne (EHESS, Paris). Actuellement, elle est chercheur principal au Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET, Argentine), professeure principale du département de sociologie et directeur du centre de recherche sur la circulation des connaissances-CECIC à l'Université nationale de Cuyo (UNCuyo, Mendoza-Argentine ). Elle est membre du comité exécutif RC08 de l'Association internationale de sociologie (ISA) et conseillère experte pour le Forum latino-américain sur l'évaluation de la recherche (FOLEC-CLACSO). Elle a récemment été élue présidente du Comité consultatif de l'UNESCO sur la science ouverte.
Prix académiques: Bernardo Houssay Award (2003), CLACSO Essay Award (2004), Mention d'honneur de la valeur scientifique - Sénat national argentin (2017).

DERNIERES PUBLICATIONS
Beigel, F. (2017) “Peripheral Scientists, between Ariel and Caliban. Institutional Capital and Circuits of Recognition in Argentina. The career-best publications of the researchers at CONICET” in DADOS, Vol. 60, no 3, 2017, pp. 825 a 865; 
Beigel, F., Gallardo, O. y Bekerman, F. (2018) “Institutional expansion and scientific development in the periphery. The structural heterogeneity of Argentina’s academic field”, Minerva, 56(3), 305-331;  

Derniers livres
Beigel, F. and Bekerman, F. (2019) Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina 1993-2018. CLACSO-IEC: Buenos Aires. 
Beigel, F. Ed (2019) Key texts for Latin American Sociology. London: SAGE.
 

Mario Pecheny est docteur en sciences politiques de l'Université de Paris III. Il est professeur de science politique et de sociologie de la santé à l'Université de Buenos Aires. Il est également chercheur au Conseil national de la science et de la technologie (CONICET) à l'Institut Gino Germani, en Argentine. Il a reçu en 2013 le prix national « Bernardo Houssay » en sciences sociales, par le ministère de la Science et de la Technologie (Argentine). En 2018, il a été élu membre du Directoire du Conseil national de la science et de la technologie (Argentine). Il a mené de nombreuses recherches et publié des articles sur la santé (VIH et sida, santé reproductive, maladies chroniques, consommation de drogues), la sexualité, les droits de l'homme et la politique en Amérique latine et dans d'autres régions.

DERNIERES PUBLICATIONS
Prevención, promoción y cuidado. Enfoques de vulnerabilidad y derechos humanos (with José R. Ayres, Vera Paiva, Alejandro Capriati & Ana Amuchástegui, Teseo, 2018)

Políticas del amor: derechos sexuales y escrituras disidentes en el Cono Sur (with Fernando A. Blanco & Joseph M. Pierce, Cuarto Propio, 2018), 
 

Ana Maria F. Almeida est Professeure à la Faculté d'éducation de l'UNICAMP, dans la discipline Éducation et inégalités. Ses recherches portent sur la contribution de l'école à la production et à la reproduction des inégalités, les processus et dynamiques qui contribuent à la production des inégalités éducatives et les effets de la circulation internationale des théories, des modes d'analyse et de la rhétorique de validation sur la production et la diffusion des dispositifs dans le domaine de l’éducation.

Elle est directrice du Groupe de recherche sur l'éducation, les institutions et les inégalités (Focus). Elle a fait son master en sociologie à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) et un master et un doctorat en éducation à l'UNICAMP. Elle a été chercheuse invitée à l'EHESS, au Stanford Center for Latin American Studies et au FLACSO. Elle est coordinatrice du domaine des sciences humaines et sociales, de l'architecture, de l'économie et de l'administration à la FAPESP.

DERNIERES PUBLICATIONS
ALMEIDA, Ana Maria F; Ernica, Maurício ; Knobel, M. . Doctoral Education in Brazil: Building Research Capacity and Training. In: Maria Yudkevich; Philip G. Altbach; Hans de Wit. (Org.). Trends and Issues in Doctoral Education - A Global Perspective. 1ed.London: Routledge, 2020, v. 1, p. 36-64

ALMEIDA, Ana Maria F; Ziegler, S. . Qualitative Approaches to Education Inequality in Latin America. In: George W. Noblit. (Org.). Oxford Research Encyclopedia of Education. 1ed.Oxford: Oxford University Press, 2019.

Alejandra Ciriza est titulaire d'un doctorat en philosophie de l'UNCuyo, Argentine. Elle enseigne la philosophie et elle est également chercheuse à l'UNCuyo et au CONICET, l'Agence nationale de recherche. Elle travaille à la croisée de la philosophie politique féministe et de l’histoire de la pensée féminine et féministe. Ses recherches portent sur les intersections de la classe, de la race et du sexe. Ses travaux ont été publiés dans des revues académiques nationales, régionales et internationales. Elle a également rédigé des chapitres dans plusieurs publications et a édité de nombreux ouvrages. Elle est militante féministe et des droits humains.

DERNIERES PUBLICATIONS
CIRIZA,     Alejandra (2019) Horizontes temporales para pensar la emancipación. Leer en clave feminista y desde el sur. Mora (B. Aires) vol.25 no.1 Ciudad Autónoma de Buenos Aires jun. 2019. 

CIRIZA, Alejandra (marzo 2017) Militancia y academia : una genealogía fronteriza. Estudios feministas, de género y mujeres en Mendoza. Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género, 1 (1) : e004.

Marília Moschkovich est sociologue titulaire d'un doctorat (2018) et d'une maîtrise (2013) en éducation de l'Université d'État de Campinas (Unicamp). Ses deux principaux sujets de recherche lors de l'obtention de son diplôme sont les inégalités entre les sexes dans les carrières universitaires et la réception et la circulation du concept de genre dans le contexte d'un système mondial de production de connaissances. Elle a également été titulaire du programme de la chancellerie allemande à l'Alexander von Humboldt Stiftung, axé sur les traditions concernant la famille et le genre comme moyen d'analyser la violence sexiste et la violence familiale/conjugale. 
Elle travaille en collaboration avec le département d'anthropologie de l'Université d'État de São Paulo et avec le département Genre et féminisme de l'Institut de psychanalyse Gerar.

DERNIERES PUBLICATIONS
MOSCHKOVICH, MARÍLIA. Sobre laranjas mecânicas, feminismo e psicanálise: natureza e cultura na dialética da alienação voluntária. In: Iaconelli, Vera; Garrafa,Thais; Teperman, Daniela. (Org.). Psicanálise e Parentalidade - Volume I. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2020

Feminist Gender Wars. La réception du concept de genre au Brésil dans les années 1980-1990 et la production et circulation de savoirs dans un système global. In: Genre et Émancipation - 2e congrès de l'Institut du Genre, 2019, Angers, França. Genre et Emancipation, 2019.
 

Osvaldo Gallardo est historien et docteur en études sociales latino-américaines. Il est postdoctorant, professeur assistant et chercheur au Centre de recherche sur la circulation des connaissances-CECIC (Université nationale de Cuyo, Mendoza-Argentine). Ses domaines d'expertise couvrent l'internationalisation de la science, la circulation des connaissances en Amérique latine, l'analyse qualitative et quantitative des trajectoires académiques et l'analyse factorielle. Il travaille sur les projets de recherche menés par Pr. Fernanda Beigel depuis 2011. Il a effectué des séjours et des travaux de terrain dans plusieurs universités argentines, au Chili et au Brésil.

DERNIERES PUBLICATIONS
Beigel, Fernanda, Osvaldo Gallardo, and Fabiana Bekerman (2018), “Institutional expansion and scientific development in the periphery. The structural heterogeneity of Argentina's academic field”. Minerva. A Review of Science, Learning and Policy, Springer. doi.org/10.1007/s11024-017-9340-2. ISSN 1573-1871.

Gallardo, Osvaldo (2019), “El espacio de las disciplinas en el PROINCE. La tensión entre los criterios generales y las especificidades disciplinares”. En Beigel, Fernanda y Fabiana Bekerman (coord.), Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018). Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, IEC-CONADU, CECIC. Pp. 185-208. ISBN 978-987-722-478-8.

Marcia Rangel est doctorante en science politique à l'Institut d'études sociales et politiques de l'Université d'État de Rio de Janeiro (2016). Elle était chercheure invitée au Département de sociologie de l'Université de Cambridge (bourse de recherche CAPES, 2018-2019), de l'Université de Coimbra (2017), de l'Université nationale de Cuyo (2018) et de l'Université nationale de San Martín (2018), respectivement au Royaume-Uni, au Portugal et en Argentine. Depuis 2014, elle est chercheuse associée du Groupe d'Etudes Multidisciplinaires d'Action Affirmative (GEMAA) et du Laboratoire d'Etudes des Médias et de la Sphère Publique (LEMEP); à partir de 2018, elle devient également coordinatrice de recherche à l'Observatoire des sciences sociales (OCS). Dans le domaine de l'édition, elle est assistante éditoriale du DADOS - Journal of Social Sciences. Elle a enseigné des cours sur le féminisme et les inégalités à l'Université fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ) et au SESC à São Paulo.

DERNIERES PUBLICATIONS
CANDIDO, Marcia; CAMPOS, Luiz Augusto; FERES JUNIOR, João. (Accepted for publication, 2021), “Gender Division of Labor in Brazilian Political Science Publications”. Brazilian Political Science Review.

CANDIDO, Marcia.  (2020), “Cartografia das Pioneiras da Ciência Política no Brasil”. BIROLI, F. et al. (org). In: Mulheres, Poder e Ciência Política: debates e trajetórias, p.325-368.

María Pía ROSSOMANDO est historienne à l’Université nationale de San Juan (Argentine) et doctorante sur le sujet: Asymétries de genre et capital social dans la trajectoire des femmes chercheuses dans les universités nationales d’Argentine. Elle est assistante de recherche et d'enseignement à l'Universidad Nacional de San Juan et membre du Centre de recherche sur la circulation des connaissances (CECIC) de l'Université nationale de Cuyo (Mendoza-Argentine).

María Soledad Gomez est doctorante sur Les asymétries de genre dans la construction de carrière. Culture évaluative et promotion au CONICET. Elle est membre du Centre de recherche sur la circulation des connaissances (CECIC) à l'Université nationale de Cuyo (Mendoza-Argentine).  Elle est diplômée en science politique et administration publique.