Descriptif des cours
Obligatoire (classique et international)
- Gouvernance et audit des données
Gouvernance et audit des données
Ects : 9
Enseignant responsable :
Volume horaire : 54
Description du contenu de l'enseignement :
Le bloc "Gouvernance et Audit des Données" couvre plusieurs compétences clés liées à la gestion stratégique des données, la conformité réglementaire et l’audit des systèmes d’information
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
- tablir des règles de gestion du cycle de vie des données (création, stockage, exploitation, archivage, suppression).
- Assurer la qualité, la fiabilité et l’intégrité des données dans les systèmes d’information.
- Mettre en place un cadre éthique et stratégique pour l’exploitation des données.
- Développer une méthodologie d’audit des données pour évaluer la conformité et la performance des systèmes d’information.
- Soft Skills/Compétences complémentaires
Soft Skills/Compétences complémentaires
- Les principes de base de l'audit et du conseil
Les principes de base de l'audit et du conseil
Ects : 9
Enseignant responsable :
Volume horaire : 96
Description du contenu de l'enseignement :
Le bloc "Principes de base de l’audit et du conseil" vise à développer des compétences clés dans l’analyse, l’évaluation et l’accompagnement des entreprises dans l’amélioration de leurs systèmes d’information et processus stratégiques
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
- comprendre les principes et objectifs de l’audit des systèmes d’information.
- Connaître les différentes typologies d’audit (audit financier, opérationnel, de conformité, de performance, SI).
- Appliquer les normes et référentiels en audit (COBIT, ITIL, ISO 27001, ISO 19011).
- Identifier les risques liés aux systèmes d’information et aux processus métier
- Sécurité, risques, menaces et recommandations
Sécurité, risques, menaces et recommandations
Ects : 9
Enseignant responsable :
- JEROME BECK
Volume horaire : 42
Description du contenu de l'enseignement :
Notions clés et principaux processus opérationnels : sécurité organisationnelle sécurité logique, sécurité physique, sécurité réseau, etc./ Panorama des normes et des méthodes (ISO2700X)/ Hostilité de l'environnement et audit cruciaux/ Manipulation sociale et psychologique
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
Maîtrise du contexte législatif et réglementaire (CNIL, RGPD, NIST, etc.)/ Initiation aux outils utilisés par les hackers et les organisations/ Sensibilisation aux techniques d'attaque ciblant l'humain, ingéniérie sociale et manipulation/Spécificités et restitutions d'audits de la sécurité
- Travaux de groupes
Travaux de groupes
Volume horaire : 7.5
Obligatoire (classique et international)
- Les principes de bases de l'audit et du conseil
Les principes de bases de l'audit et du conseil
Ects : 3
Volume horaire : 9
Coefficient : 1
- Gouvernance et audit des données
Gouvernance et audit des données
Ects : 9
Enseignant responsable :
Volume horaire : 127
Description du contenu de l'enseignement :
comprendre, structurer et contrôler la gestion des données dans les organisations.
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
- Définir des politiques de gestion des données (qualité, accessibilité, conformité, sécurité).
- Mettre en place un modèle de gouvernance des données basé sur des rôles et responsabilités (Data Owners, Data Stewards, DPO).
- Mettre en place des indicateurs de qualité des données et des dispositifs de surveillance.
- Analyser et évaluer la conformité réglementaire et les impacts sur l’organisation.
- Élaborer des rapports d’audit et des recommandations en lien avec les exigences de sécurité et d’intégrité des données.
- Appliquer des méthodologies d’audit (COBIT, ISO 19011, frameworks de cybersécurité)
- Pratique professionnelle /Mission en entreprise
Pratique professionnelle /Mission en entreprise
Ects : 3
Enseignant responsable :
- GINA GULLA MENEZ
Description du contenu de l'enseignement :
Évaluation par l'entreprise des missions réalisées en apprentissage
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
Pratique du métier d'auditeur et/ou de consultant en système d'information
- Document/Soutenance
Document/Soutenance
Ects : 6
Enseignant responsable :
- GINA GULLA MENEZ
Description du contenu de l'enseignement :
Rédaction d'un mémoire, travail de fin d'études autour d'un sujet émergent dans le domaine de l'audit et/ou du conseil des systèmes d'information. Soutenance devant le jury.
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
Prise de hauteur par rapport à un sujet de recherche/ Problématisation/Savoir réaliser un état de l'art référencé
Mode de contrôle des connaissances :
Evaluation du mémoire et soutenance.
- Soft Skills/Compétences complémentaires
Soft Skills/Compétences complémentaires
- Sécurité, risques, menaces et recommandations
Sécurité, risques, menaces et recommandations
Ects : 3
Enseignant responsable :
- ROLAND INAN
Volume horaire : 39
Coefficient : 1
- Voyage d'études
Voyage d'études
- Projets tutorés/Travaux de groupes
Projets tutorés/Travaux de groupes
Formation année universitaire 2025 - 2026 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
Le parcours représente environ 430 heures de cours, réparties de septembre à septembre. Plusieurs enseignements de la formation sont notamment dispensés en anglais.
L’enseignement du parcours repose sur cinq démarches :
- des enseignements théoriques fondamentaux,
- des enseignements de professionnalisation de l’auditeur de systèmes d’information
- des mises en application pratiques à partir de cas
- des réflexions et analyses critiques des différentes pratiques dans une perspective pluridisciplinaire
- des missions en entreprise
Pour les étudiants en apprentissage, la formation suivra le rythme de l'alternance, de la manière suivante :
- Septembre : cours à l’université
- Octobre à décembre : 3 jours en entreprise, 2 jours à l’université
- Janvier à mars : temps plein en entreprise
- Avril à mai : 3 jours en entreprise, 2 jours à l’université
- Juillet à septembre : temps plein en entreprise
Stages et projets tutorés
L’année de formation se conclue par l’élaboration et la soutenance d’un mémoire de fin de parcours.
Par ailleurs, il est attendu des étudiants du Master SIEE, la démonstration de leur engagement au travers de projets professionnels : "projet engagment pour le Master".
Ces projets sont obligatoires pour chacun et tous orientés promotion du Master. Pour exemple :
- Renforcer le réseau Alumni : soirée “Alumni”, etc.
- Apps “réseau Alumni” - Annuaire papier
- Créer une identité numérique / améliorer la communication digitale
- MACSI - Offre Dauphine Junior Conseil
- Lancer une campagne marketing
- Organiser une conférence “audit de l’IA“
- Renforcer les liens avec Dauphine campus Tunis
- Ouverture internationale
L’ouverture internationale est un aboutissement majeur de l’année et se déroule en partenariat avec une université ayant un Master équivalent. Elle est composée de cours théoriques et d’études de cas sur lesquels les étudiants vont travailler avant de présenter en anglais leurs travaux de synthèse. Les thèmes évoluent au fil des ans et sont toujours en liaison avec les enseignements et les technologies émergentes.
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
En savoir plus sur la recherche à Dauphine
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