Rentree en Licence le 14/09/2017Rentree en Licence le 14/09/2017

Systèmes d’information de l’entreprise étendue : audit et conseil - 243 - 2ème année de master

L'année de formation

Obligatoire (classique et international)

  • Les fondamentaux de l'audit et du conseil

    Les fondamentaux de l'audit et du conseil

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Connaître le paysage de l'audit et du contrôle interne/ Maîtriser les principaux référentiels existants et anticiper leur devenir/ Savoir restituer à l'écrit et à l'oral des travaux d'audit

    Description du contenu de l'enseignement :
    Les principes fondamentaux du contrôle interne/ Les notions d’objectif, de risque le processus/ Les principaux référentiels et leurs évolutions/ Les écrits et les oraux de l'auditeurs

  • Les audits fondamentaux

    Les audits fondamentaux

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Lois et réglementations/ Évolution des SI dans le contexte reglémentaire/ Externalisation des activités et analyse d'impact/Rédaction et présentation de synthèses d'audits

    Description du contenu de l'enseignement :
    Audit des processus/ Audit d'une organisation/ Audit d'une convention de service/ Autres audits pertinents au regard de l'actualité

  • Sécurité, risques, menaces et recommandations

    Sécurité, risques, menaces et recommandations

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Maîtrise du contexte législatif et réglementaire (CNIL, RGPD, NIST, etc.)/ Initiation aux outils utilisés par les hackers et les organisations/ Sensibilisation aux techniques d'attaque ciblant l'humain, ingéniérie sociale et manipulation/Spécificités et restitutions d'audits de la sécurité

    Description du contenu de l'enseignement :
    Notions clés et principaux processus opérationnels : sécurité organisationnelle sécurité logique, sécurité physique, sécurité réseau, etc./ Panorama des normes et des méthodes (ISO2700X)/ Hostilité de l'environnement et audit cruciaux/ Manipulation sociale et psychologique

  • Audit des grands projets

    Audit des grands projets

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Sensibilisation aux risques et bonnes pratiques des projets/ Maîtrise des référentiels et méthodes (PMBOK, COBIT, PRINCE2, SCRUM)/ Gestion de tableaux de bord, plans qualité projet, risques, communication et gestion du changement

    Description du contenu de l'enseignement :
    Fondamentaux de la gestion de projets/ Points de contrôle clés (qualité, coûts, délais, périmètre)/ Audit de la conduite et des phases d'un projet

  • Audit de la fonction informatique

    Audit de la fonction informatique

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Comprendre la différence entre Etudes et Production/ Décrire ce qu'est une « Fonction informatique » et ses principaux métiers/ Connaissance approfondie des activités d'une DSI/ Méthodes d'identification des signaux faibles permettant d'identifier les risques pesant sur l'organisation d'une DSI

    Description du contenu de l'enseignement :
    Audit des Etudes/ Fonction informatique/Bonnes pratiques de gestion d'une DSI et risques associés

  • Audit des applications

    Audit des applications

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Comprendre le modèle OSI (OS / BD / Appli)/Comprendre la différence entre utilisateur et technicien informatique/ Distinguer une application d’autres composants informatiques/ Mener un audit afin de revoir la performance et l'efficacité d’une application/ Mener un audit afin de revoir la fiabilité et la sécurité d’une application/ Bénéfices et risques liés aux ERPs/ Spécificités de l'audit d'un ERP

    Description du contenu de l'enseignement :
    Ce qu'est une application et les risques qu'elle porte/ Types d'audits permettant de couvrir ces risques/ Ce qu'est un ERP et comment évolue le marché/ L'audit et les ERPs/ L'exemple de SAP

  • Technologies émergentes au service de l'auditeur

    Technologies émergentes au service de l'auditeur

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Fonctionnalités essentielles pour la réalisation de contrôles métier liés à une mission d'audit/ Techniques d'analyse et de visualisation des données, méthodologies et outils existants/ Intelligence Artificielle Statistique, Machine Learning et Deep Learning/ Ce qu'est et n'est pas une Intelligence Artificielle, ainsi que son impact sur le métier d'auditeur/ Enjeux écologiques à venir des SI, capacité à participer à l’effort collectif de réduction des émissions de CO2/ Aspects internationaux à prendre en compte lors de l'organisation d'un projet dans une entreprise étendue

    Description du contenu de l'enseignement :
    Analyse de Données dans une mission d’audit, data mining et data visualisation/ Audit de l'Intelligence Artificielle et audit par l'Intelligence Artificielle/ Green IT et IT for Green, enjeux à venir/ Collaboratif et coopératif, évolutions de l’outillage de gestion de projet international dans des entreprises étendues

Obligatoire (classique et international)

  • Connaissances nécessaires à l'auditeur

    Connaissances nécessaires à l'auditeur

    Ects : 3
  • Management des Connaissances

    Management des Connaissances

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Connaître les conditions dans lesquelles une information peut être source d'interprétations divergentes dans une entreprise étendue/ Cadre académique de l'ingénierie de la connaissance/ Suggérer des orientations, faire connaître les approches possibles et les conditions de succès d'un projet de knowledge management/ Anticiper le devenir du métier d'auditeur au travers d'approches de design thinking visant à imaginer le paysage des technologies du numérique à court et moyen termes

    Description du contenu de l'enseignement :
    Les enjeux du management des connaissances dans les entreprises étendues/ L'approche technologique et l'approche managériale et sociotechnique/ Le cas des systèmes d'information et de connaissances/ Le cas des communautés de pratiques/ Les outils de digitalisation du transfert de connaissances/ Design thinking et devenir du métier d'auditeur

  • IT Audit & advisory English track

    IT Audit & advisory English track

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Knowledge of the most important IT governance frameworks/ Costs analysis and benefits of IT governance in large companies/ Enterprise Risk& Information Security/ Interactions between the Governance, Risk management and Compliance (GRC) model and audit/ Awareness of internal control requirements over IS activities/ Identifycation of the risk areas on IS projects/ Being familiar with the methodology to assess and secure any IS project implementation/ Identifycation and evaluation of projects management risks/ Conduction of English interviews, opening and closing meetings sessions

    Description du contenu de l'enseignement :
    IT Governance: Models, implementation and auditing/ Enterprise Risk Management/ Governance, risk management and compliance (GRC)/ Internal control and project

  • Ouverture Internationale

    Ouverture Internationale

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Discover the existing professional practices in Europe/Complement the theoretical knowledge acquired at the university by specific modules in other countries/ Encourage the consideration of issues with an international dimension as part of IT audit missions

    Description du contenu de l'enseignement :
    International dimension of the IS auditor profession/ International function of an audit firm/ Emerging themes in IT

  • Pratique professionnelle /Mission en entreprise

    Pratique professionnelle /Mission en entreprise

    Ects : 9
    Compétence à acquérir :
    Pratique du métier d'auditeur

    Description du contenu de l'enseignement :
    Évaluation par l'entreprise des missions réalisées en apprentissage

  • Document/Soutenance

    Document/Soutenance

    Ects : 9
    Compétence à acquérir :
    Prise de hauteur par rapport à un sujet de recherche/ Problématisation/Savoir réaliser un état de l'art référencé

    Description du contenu de l'enseignement :
    Rédaction d'un mémoire, travail de fin d'études autour d'un sujet émergent dans le domaine de l'audit des systèmes d'information

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification

Obligatoire (classique et international)

  • Les fondamentaux de l'audit et du conseil

    Les fondamentaux de l'audit et du conseil

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Connaître le paysage de l'audit et du contrôle interne/ Maîtriser les principaux référentiels existants et anticiper leur devenir/ Savoir restituer à l'écrit et à l'oral des travaux d'audit

    Description du contenu de l'enseignement :
    Les principes fondamentaux du contrôle interne/ Les notions d’objectif, de risque le processus/ Les principaux référentiels et leurs évolutions/ Les écrits et les oraux de l'auditeurs

  • Les audits fondamentaux

    Les audits fondamentaux

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Lois et réglementations/ Évolution des SI dans le contexte reglémentaire/ Externalisation des activités et analyse d'impact/Rédaction et présentation de synthèses d'audits

    Description du contenu de l'enseignement :
    Audit des processus/ Audit d'une organisation/ Audit d'une convention de service/ Autres audits pertinents au regard de l'actualité

  • Sécurité, risques, menaces et recommandations

    Sécurité, risques, menaces et recommandations

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Maîtrise du contexte législatif et réglementaire (CNIL, RGPD, NIST, etc.)/ Initiation aux outils utilisés par les hackers et les organisations/ Sensibilisation aux techniques d'attaque ciblant l'humain, ingéniérie sociale et manipulation/Spécificités et restitutions d'audits de la sécurité

    Description du contenu de l'enseignement :
    Notions clés et principaux processus opérationnels : sécurité organisationnelle sécurité logique, sécurité physique, sécurité réseau, etc./ Panorama des normes et des méthodes (ISO2700X)/ Hostilité de l'environnement et audit cruciaux/ Manipulation sociale et psychologique

  • Audit des grands projets

    Audit des grands projets

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Sensibilisation aux risques et bonnes pratiques des projets/ Maîtrise des référentiels et méthodes (PMBOK, COBIT, PRINCE2, SCRUM)/ Gestion de tableaux de bord, plans qualité projet, risques, communication et gestion du changement

    Description du contenu de l'enseignement :
    Fondamentaux de la gestion de projets/ Points de contrôle clés (qualité, coûts, délais, périmètre)/ Audit de la conduite et des phases d'un projet

  • Audit de la fonction informatique

    Audit de la fonction informatique

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Comprendre la différence entre Etudes et Production/ Décrire ce qu'est une « Fonction informatique » et ses principaux métiers/ Connaissance approfondie des activités d'une DSI/ Méthodes d'identification des signaux faibles permettant d'identifier les risques pesant sur l'organisation d'une DSI

    Description du contenu de l'enseignement :
    Audit des Etudes/ Fonction informatique/Bonnes pratiques de gestion d'une DSI et risques associés

  • Audit des applications

    Audit des applications

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Comprendre le modèle OSI (OS / BD / Appli)/Comprendre la différence entre utilisateur et technicien informatique/ Distinguer une application d’autres composants informatiques/ Mener un audit afin de revoir la performance et l'efficacité d’une application/ Mener un audit afin de revoir la fiabilité et la sécurité d’une application/ Bénéfices et risques liés aux ERPs/ Spécificités de l'audit d'un ERP

    Description du contenu de l'enseignement :
    Ce qu'est une application et les risques qu'elle porte/ Types d'audits permettant de couvrir ces risques/ Ce qu'est un ERP et comment évolue le marché/ L'audit et les ERPs/ L'exemple de SAP

  • Technologies émergentes au service de l'auditeur

    Technologies émergentes au service de l'auditeur

    Ects : 6
    Compétence à acquérir :
    Fonctionnalités essentielles pour la réalisation de contrôles métier liés à une mission d'audit/ Techniques d'analyse et de visualisation des données, méthodologies et outils existants/ Intelligence Artificielle Statistique, Machine Learning et Deep Learning/ Ce qu'est et n'est pas une Intelligence Artificielle, ainsi que son impact sur le métier d'auditeur/ Enjeux écologiques à venir des SI, capacité à participer à l’effort collectif de réduction des émissions de CO2/ Aspects internationaux à prendre en compte lors de l'organisation d'un projet dans une entreprise étendue

    Description du contenu de l'enseignement :
    Analyse de Données dans une mission d’audit, data mining et data visualisation/ Audit de l'Intelligence Artificielle et audit par l'Intelligence Artificielle/ Green IT et IT for Green, enjeux à venir/ Collaboratif et coopératif, évolutions de l’outillage de gestion de projet international dans des entreprises étendues

Obligatoire (classique et international)

  • Connaissances nécessaires à l'auditeur

    Connaissances nécessaires à l'auditeur

    Ects : 3
  • Management des Connaissances

    Management des Connaissances

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Connaître les conditions dans lesquelles une information peut être source d'interprétations divergentes dans une entreprise étendue/ Cadre académique de l'ingénierie de la connaissance/ Suggérer des orientations, faire connaître les approches possibles et les conditions de succès d'un projet de knowledge management/ Anticiper le devenir du métier d'auditeur au travers d'approches de design thinking visant à imaginer le paysage des technologies du numérique à court et moyen termes

    Description du contenu de l'enseignement :
    Les enjeux du management des connaissances dans les entreprises étendues/ L'approche technologique et l'approche managériale et sociotechnique/ Le cas des systèmes d'information et de connaissances/ Le cas des communautés de pratiques/ Les outils de digitalisation du transfert de connaissances/ Design thinking et devenir du métier d'auditeur

  • IT Audit & advisory English track

    IT Audit & advisory English track

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Knowledge of the most important IT governance frameworks/ Costs analysis and benefits of IT governance in large companies/ Enterprise Risk& Information Security/ Interactions between the Governance, Risk management and Compliance (GRC) model and audit/ Awareness of internal control requirements over IS activities/ Identifycation of the risk areas on IS projects/ Being familiar with the methodology to assess and secure any IS project implementation/ Identifycation and evaluation of projects management risks/ Conduction of English interviews, opening and closing meetings sessions

    Description du contenu de l'enseignement :
    IT Governance: Models, implementation and auditing/ Enterprise Risk Management/ Governance, risk management and compliance (GRC)/ Internal control and project

  • Ouverture Internationale

    Ouverture Internationale

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Discover the existing professional practices in Europe/Complement the theoretical knowledge acquired at the university by specific modules in other countries/ Encourage the consideration of issues with an international dimension as part of IT audit missions

    Description du contenu de l'enseignement :
    International dimension of the IS auditor profession/ International function of an audit firm/ Emerging themes in IT

  • Pratique professionnelle /Mission en entreprise

    Pratique professionnelle /Mission en entreprise

    Ects : 9
    Compétence à acquérir :
    Pratique du métier d'auditeur

    Description du contenu de l'enseignement :
    Évaluation par l'entreprise des missions réalisées en apprentissage

  • Document/Soutenance

    Document/Soutenance

    Ects : 9
    Compétence à acquérir :
    Prise de hauteur par rapport à un sujet de recherche/ Problématisation/Savoir réaliser un état de l'art référencé

    Description du contenu de l'enseignement :
    Rédaction d'un mémoire, travail de fin d'études autour d'un sujet émergent dans le domaine de l'audit des systèmes d'information

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

Le parcours représente environ 400 heures de cours, réparties de septembre à septembre. Plusieurs enseignements de la formation sont notamment dispensés en anglais.

L’enseignement du parcours repose sur cinq démarches :

  • des enseignements théoriques fondamentaux,
  • des enseignements de professionnalisation de l’auditeur de systèmes d’information
  • des mises en application pratiques à partir de cas
  • des réflexions et analyses critiques des différentes pratiques dans une perspective pluridisciplinaire
  • des missions en entreprise

Pour les étudiants en apprentissage, la formation suivra le rythme de l'alternance, de la manière suivante :

  • Septembre : cours à l’université
  • Octobre à décembre : 3 jours en entreprise, 2 jours à l’université
  • Janvier à mars : temps plein en entreprise
  • Avril à mai : 3 jours en entreprise, 2 jours à l’université
  • Juillet à septembre : temps plein en entreprise


Stages et projets tutorés

L’année de formation se conclue par l’élaboration et la soutenance d’un mémoire de fin de parcours.

Par ailleurs, il est attendu des étudiants du Master SIEE, la démonstration de leur engagement au travers de projets professionnels : "projet engagment pour le Master".
Ces projets sont obligatoires pour chacun et tous orientés promotion du Master. Pour exemple :

  • Renforcer le réseau Alumni : soirée “Alumni”, etc.
  • Apps “réseau Alumni” - Annuaire papier
  • Créer une identité numérique / améliorer la communication digitale
  • MACSI - Offre Dauphine Junior Conseil
  • Lancer une campagne marketing
  • Organiser une conférence “audit de l’IA“
  • Renforcer les liens avec Dauphine campus Tunis
  • Ouverture internationale

L’ouverture internationale est un aboutissement majeur de l’année et se déroule en partenariat avec une université ayant un Master équivalent. Elle est composée de cours théoriques et d’études de cas sur lesquels les étudiants vont travailler avant de présenter en anglais leurs travaux de synthèse. Les thèmes évoluent au fil des ans et sont toujours en liaison avec les enseignements et les technologies émergentes.


 

 

Des programmes nourris par la recherche

Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.

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