Contrôle, gouvernance et stratégies - 202 - 2ème année de Master

Le programme de la formation

Cours Obligatoires

  • Retournement d'entreprise
  • Performance financière et non financière
  • CIMA - Stratégie financière
  • Gouvernance et contrôle
  • Business Plan et Business Partner
  • Systemes d'informations décisionnels
  • SAS
  • Langue - Anglais TOEIC

Cours Obligatoires

  • Contrôle de gestion en milieu spécifique
  • Risk management
  • Usages politiques du contrôle
  • RSE, éthique et contrôle
  • Projet de conduite du changement
  • Contrôle et IA
  • Etre contrôleur au quotidien
  • Comportement et communication
  • Méthodologie de mémoire
  • Mémoire
  • Alternance (Livret d'apprentissage, Rapport de stage ou Rapport d'activité)

Formation année universitaire 2024 - 2025 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

Le parcours représente 425 heures d’enseignements, réparties entre septembre et mi-juillet. 20 % des cours de la formation sont notamment enseignés en anglais.

Pour l’ensemble des étudiants, l’année est organisée suivant le rythme de l’alternance de la manière suivante :

  • Septembre : cours à l’université
  • À partir d’octobre : 3 semaines en entreprise, 1 semaine à l’université
  • Août : temps plein en entreprise

Les spécificités du parcours sont :

  • Le projet de conduite du changement : un projet conçu par les étudiants dans le cadre d’un partenariat annuel avec une entreprise
  • Les Business Cases : les étudiants sont confrontés à des études de cas concrètes, développées par des professionnels experts dans leur domaine
  • La co-construction des cours : les étudiants participent à des « cours inversés » durant lesquels ils deviennent les principaux acteurs du cours
  • Le mémoire de fin d’études : un travail qui permet aux étudiants d’appronfondir une thématique et de devenir expert de celle-ci
Si le rythme d’aternance restreint les possibilités de mobilité internationale, nous organisons un voyage d’études dans lequel le projet pédagogique est pensé de telle sorte que les étudiants peuvent se familiariser avec les spécificités nationales des pays visités et comprendre la manière avec laquelle celles-ci influencent les métiers du chiffre.

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