Descriptif des cours
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Obligatoire S1
- Engagement associatif
Engagement associatif
Ects : 6
Enseignant responsable :
Description du contenu de l'enseignement :
50 to 60 hours of voluntary work for a local charity/association of your choice in host country
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
-Reinforcing and broadening oral and written expression skills in English
-Mixing with the local community and familiarizing with their lifestyle and culture
-Developing soft skills and enhancing CV
Mode de contrôle des connaissances :
Video, written description of one concrete achievement, final PowerPoint presentation
- Validation de 4 UE universitaires
Validation de 4 UE universitaires
Ects : 21
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Description du contenu de l'enseignement :
Contenu spécifique à chaque UE
Coefficient : Validation
Compétences à acquérir :
Chaque étudiant doit suivre 4 UE dans l'offre de cours proposée par l'université partenaire. Chaque UE est validée par le responsable et doit être en phase avec l'objectif général du magistère de sciences de gestion
Mode de contrôle des connaissances :
Spécifique à chaque UE
- SPOC DAUPHINE DURABLE
SPOC DAUPHINE DURABLE
Compétences à acquérir :
- Comprendre les enjeux du développement durable et des transitions écologiques et sociales,
- Appréhender les impacts de l'activité des entreprises sur le capital naturel et humain,
- Appréhender les principes de l'éthique des affaires,
- Analyser de manière critique les réponses des organisations à ces défis,
- Connaitre les dispositifs juridiques, normatifs et managériaux liés à ces enjeux et comprendre leur impact sur les activités des organisations.
Mode de contrôle des connaissances :
Ce cours donne lieu à une validation de crédits (3 crédits ECTS) et non à une note.
- Sauf exceptions précisées dans le cadre de votre formation, pour valider le cours, il faut :
- valider les 4 modules du tronc commun,
- et valider 3 modules thématiques. Le choix des modules thématiques peut être libre ou imposé pour tout ou partie par l'équipe pédagogique du Master.
- Chaque module comporte deux niveaux d ’ évaluation :
- Des quiz intermédiaires non notés avec affichage des réponses et des feedbacks pour l'auto-évaluation,
- Un quiz final en temps limité pour la validation de chacun des modules.
Le cours est considéré comme validé lorsque les étudiants ont obtenu au moins 40 % au quiz final de chacun des modules requis et 60% de moyenne sur l'ensemble de ces quiz.
Pour chaque module l ’ évaluation comporte 2 étapes :
- L ’ auto-évaluation est uniquement destinée à vous assurer que vous avez compris les concepts essentiels : il s ’ agit de Quiz intermédiaires après une ou plusieurs vidéos, sans limite de temps et qui, étant destinés à votre apprentissage, vous donneront accès aux réponses voire à des explications complémentaires (feedbacks).
- Un quiz final de validation noté, à réaliser dans un temps limité, portant sur l ’ ensemble du module.
Bibliographie-lectures recommandées
Une bibliographie et des ressources complémentaires sont proposées pour chaque module.
Obligatoire S2
- Stage
Stage
Ects : 18
Enseignant responsable :
Description du contenu de l'enseignement :
L’apprentissage linguistique s’effectue en immersion dans un environnement professionnel anglophone. Le stage permet de consolider les compétences linguistiques à travers des situations réelles de communication écrite et orale. L’étudiant est amené à produire des documents professionnels, à interagir au quotidien avec des interlocuteurs natifs ou internationaux, et à s’exprimer dans un registre adapté au monde du travail.
Coefficient : Validation
Pré-requis recommandés :
- Niveau B2 / C1 minimum en anglais
- Aisance à l’oral et à l’écrit dans un contexte académique et professionnel
- Expérience préalable en entreprise
Pré-requis obligatoire :
- Validation d’un niveau B2 en anglais attesté par un test officiel ou un enseignement validé dans le parcours académique
- Convention de stage en entreprise à l’étranger dans un environnement anglophone
Compétences à acquérir :
- Maîtrise du vocabulaire professionnel et technique dans un contexte international
- Aptitude à communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans un environnement de travail anglophone
- Développement des compétences interculturelles et capacité d’adaptation
- Rédaction de documents professionnels en anglais (rapports, courriels, synthèses, présentations)
- Participation active à des réunions, conférences ou échanges professionnels en anglais
Mode de contrôle des connaissances :
- Évaluation continue à travers les tâches réalisées pendant le stage (qualité linguistique des livrables, interactions orales…)
- Rapport de stage
- Appréciation de l’encadrant de stage sur la maîtrise de la langue en contexte professionnel
- Mémoire
Mémoire
Ects : 9
Enseignant responsable :
Description du contenu de l'enseignement :
Le cours s'inscrit dans une démarche pédagogique innovante. Le cours est structuré en 5 blocs théoriques correspondant aux différents volets méthodologiques d'un projet entrepreneurial. Les étudiants acquièrent ces connaissances en autonomie à partir de la plateforme pédagogique en ligne et valident ces connaissances via des évaluations en ligne.
Ils mettent en pratique ces connaissances en conçevant un projet entrepreneurial en équipe. Leur parcours de création est structuré en 7 phases. Ils bénéficient de sessions de coaching et d'accompagnement à chaque phase. En fin de semestre, chaque groupe présente un pitch vidéo de sa solution devant un jury et remet un pitch deck.
Coefficient : 5
Pré-requis recommandés :
Stratégie, Marketing
Compétences à acquérir :
- Documenter une problématique entrepreneuriale pour valider la solution et alimenter la prise de décision - Réaliser une étude de marché pour valider le problème de la cible et identifier les types de solutions pour y répondre - Élaborer une démarche méthodologique pour collecter des données et caractériser le segment de marché - Tester les hypothèses du marché et valider les fonctionnalités de la solution - Structurer la roadmap de déploiement
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu : remise de livrables intermédiaires en amont de chaque session de coaching + évaluation entre pairs sur le management de projet
Evaluation finale : pitch vidéo + pitch deck + évaluation de pairs à pairs
- Soutenance professionnelle en anglais
Soutenance professionnelle en anglais
Ects : 3
Enseignant responsable :
- BEATRICE HONORAT
Description du contenu de l'enseignement :
Non applicable.
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
- S’exprimer avec aisance à l’oral en utilisant des supports visuels adaptés (diaporama).
- Structurer un discours clair, cohérent et synthétique à partir de son expérience en formation et en entreprise.
- Identifier et analyser ses réussites ainsi que les difficultés rencontrées pour en tirer des enseignements.
- Argumenter son projet professionnel pour l’année suivante avec pertinence, en lien avec les compétences développées.
- Prendre du recul sur son évolution personnelle et professionnelle.
- Adapter sa communication à un jury ou à un public professionnel.
Mode de contrôle des connaissances :
oral : présentation puis entretien avec le jury
Formation année universitaire 2025 - 2026 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
La 2ème du Magistère de Sciences de Gestion est totalement internationalisée, en langue étrangère. Les choix de destinations sont variés et couvrent le globe entier mais plus particulièrement l’Amérique du Nord et du Sud, l’Asie et l’Europe.
Les étudiants étudient au 1er semestre dans une université partenaire de Dauphine et poursuivent l'année en stage à l’étranger (en langue étrangère).
Le choix des cours, validés par la direction du Magistère, permet l’approfondissement des sujets de prédilection des étudiants.
Un accompagnement et quelques enseignements à distance complètent le dispositif (engagement associatif, SPOC Ethique Responsabilité Sociale et Développement Durable…).
Un mémoire sur la création d'entreprise est réalisé en groupe.
Stages et projets tutorés
De nombreuses opportunités sont possibles :
- Changer de pays après l’immersion universitaire du S1
- Travailler en langue étrangère
- Choisir de travailler dans un grand groupe ou une start-up
- Choisir le type de mission à accomplir – sous réserve de validation par les directeurs du programme
Exemple de stage de 6 mois réalisé en anglais au Luxembourg au sein d’un acteur majeur de l’audit :
Gain hands-on experience and build a wide variety of business knowledge by assisting in external audits for our clients, a statutory requirement for all companies, providing an examination of their financial records to ensure that the accounts are “true and fair”
Use proven methodologies and high-performance analysis tools to review systems and processes
Follow a tailored training program and be coached by seniors and managers in order to gain technical expertise on accounting norms and the Luxembourgish legal environment (banks, OPC,…)
Skills : Good analytical skills and proven efficiency under pressure, strong listening skills and keen to learn , ability to work well within a multicultural team
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
En savoir plus sur la recherche à Dauphine