Descriptif des cours
BLOC TRONC COMMUN - 18 ECTS
- Marketing et innovation
Marketing et innovation
- Expérience client et retail
Expérience client et retail
- Cadre réglementaire et juridique du marketing
Cadre réglementaire et juridique du marketing
Ects : 3
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
- Histoire du marketing et de la consommation
Histoire du marketing et de la consommation
Ects : 3
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
- Enjeux et méthodes de la recherche d'information
Enjeux et méthodes de la recherche d'information
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 30
Description du contenu de l'enseignement :
Constitué de 4 séances d’amphi et 6 séances de TD, ce cours aborde les quatre thèmes suivants :
- La recherche et l’évaluation des informations
- La publication scientifique et la revue de littérature
- La recherche d’information et l’IA
- La veille professionnelle
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
L’objectif principal est que les étudiants adoptent une approche efficace, critique et responsable de la recherche d’informations, à des fins académiques (travaux universitaires), professionnelles (veille) et citoyennes.
Les compétences visées sont :
- Savoir rechercher, évaluer et prioriser des informations sur un sujet donné
- Comprendre l’intérêt et les limites de chaque type d’information
- Comprendre comment se construit la connaissance scientifique et acquérir des méthodes de lecture de publications scientifiques
- Réaliser une revue de littérature scientifique en utilisant les outils numériques
- Réaliser une veille professionnelle
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu (40%) et contrôle terminal individuel (60%)
- Stratégie et création de valeur
Stratégie et création de valeur
Ects : 3
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
BLOC PROJETS ET SOFT SKILLS - 6 ECTS
- Découverte des métiers du marketing et de la stratégie
Découverte des métiers du marketing et de la stratégie
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- S'inspirer
S'inspirer
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
BLOC OPTION 2 - 1 OPTION OBLIGATOIRE A CHOISIR - 3 ECTS
- Pratiques culturelles et sportives
Pratiques culturelles et sportives
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Description du contenu de l'enseignement :
Les premières séances seront consacrées à présenter brièvement les auteurs et autrices clés, les principales notions du champ de la sociologie de la culture et la sociologie du sport, ainsi que l’aspect des pratiques. Puis nous nous couvrirons la dimension méthodologique avec l’observation de terrain et l’auto-ethnographie.
Séance 1: Introduction au cours
Séance 2: Sociologie de la culture et pratiques culturelles
Séance 3: Sociologie du sport et pratiques
Séance 4: Observation de terrain
Séance 5: Auto-ethnographie de ses pratiques culturelles ou sportives
Coefficient : Validation
Compétences à acquérir :
Le cours a pour objectif de mener avec les étudiant·e·s une réflexion en commun autour de leurs pratiques culturelles et sportives. Pour cela, nous discuterons des principaux outils et théories nous permettant d’analyser le fonctionnement et les normes en vigueur dans les secteurs culturels et sportif. Puis nous appliquerons ces outils pour analyser nos propres pratiques ainsi que celles des autres, afin de réfléchir à la manière dont nous entrons en contact avec certains objets (culturels/sportifs) spécifiques et participons à la dimension culturelle de la société.
Mode de contrôle des connaissances :
Les étudiant.es devront rendre à la fin de la semaine un essai multimédia présentant un récit auto-ethnographique de leurs pratiques culturelles et/ou sportives.
Bibliographie-lectures recommandées
· Duret, P. (2024). Sociologie du sport. Que sais-je.
· Détrez, C. (2020). Sociologie de la culture. Armand Colin.
· Fleury, L. (2016). Sociologie de la culture et des pratiques culturelles. Armand Colin.
· Bourgeon-Renault, D., Debenedetti, S., Gombault, A. & Petr, C. (2014). Marketing de l'Art et de la Culture. Dunod.
- Qualitative research in digital environments
Qualitative research in digital environments
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- PSL Week 1
PSL Week 1
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Sponsoring et mécénat
Sponsoring et mécénat
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Marketing et Genre
Marketing et Genre
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Marche pédagogique thématique
Marche pédagogique thématique
BLOC OPTION 1 - 1 OPTION OBLIGATOIRE A CHOISIR - 3 ECTS
- Marketing & Society Film documentaire, marché et société
Marketing & Society Film documentaire, marché et société
- Research Design
Research Design
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Marketing et santé publique
Marketing et santé publique
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Description du contenu de l'enseignement :
L’UE « Marketing et santé publique » explore les relations complexes entre marketing et enjeux de santé publique, au croisement des stratégies d’influence, des logiques commerciales et des objectifs de prévention. Elle invite les étudiants à adopter une posture critique et analytique face aux pratiques marketing liées à la santé, qu’elles soient déployées par les pouvoirs publics ou les acteurs privés.
Cette UE repose sur une pédagogie interactive, favorisant les échanges, les débats et l’analyse collective de cas concrets. Chaque séance alterne apports théoriques, discussions et activités en classe, accompagnées d’illustrations tirées de campagnes réelles ou de stratégies actuelles d’acteurs du secteur santé.
L’option est structurée autour de trois grands axes :
- Marketing, prévention et politiques de santé publique
- Industries de la santé, innovations et stratégies commerciales
- Discours santé, stratégies et influence des acteurs privés
Coefficient : Validation
Compétences à acquérir :
- Analyser les stratégies de communication en santé publique, en identifiant les objectifs, les cibles et les leviers d'influence associés.
- Mobiliser les outils et méthodes du marketing social pour évaluer et concevoir des campagnes de prévention, de sensibilisation ou de changement de comportements.
- Comprendre les enjeux contemporains de santé publique et défis du système de santé.
- Explorer les stratégies des entreprises du secteur et les enjeux liés à la promotion des technologies en santé.
- Adopter une posture critique et identifier les risques associés au healthwashing et à la désinformation.
Mode de contrôle des connaissances :
Les étudiants mèneront, en groupe, une mission d’immersion sur le terrain, avec pour objectif de confronter les enjeux marketing abordés en cours à des situations concrètes. Ce travail, réalisé en milieu de semaine, comptera pour 80% de la note finale. Les 20% restants seront attribués en fonction de l’implication de l’étudiant·e lors des activités en classe.
- Nudge challenge
Nudge challenge
- IA générative : les outils
IA générative : les outils
- Retail Media
Retail Media
Ects : 3
Enseignant responsable :
- GREGOIRE BOTHOREL
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Les biais cognitifs
Les biais cognitifs
BLOC TRONC COMMUN - 15 ECTS
- Brand and digital communication
Brand and digital communication
- Responsabilité des organisations et des marchés
Responsabilité des organisations et des marchés
Ects : 3
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
- Intelligence artificielle
Intelligence artificielle
- Business analytics et statistiques appliquées
Business analytics et statistiques appliquées
- Psychologie et psycho-sociologie du consommateur
Psychologie et psycho-sociologie du consommateur
Ects : 3
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
BLOC PROJETS ET SOFT SKILLS - 9 ECTS
- Professionnalisation
Professionnalisation
- Inspirer les autres
Inspirer les autres
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
BLOC OPTION 4 - 1 OPTION OBLIGATOIRE A CHOISIR - 3 ECTS
- PSL Week 2
PSL Week 2
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
BLOC OPTION 3 - 1 OPTION OBLIGATOIRE A CHOISIR - 3 ECTS
- Atelier de création de vidéos musicales
Atelier de création de vidéos musicales
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Marque employeur et employee advocacy
Marque employeur et employee advocacy
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Research Design
Research Design
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Marketing et influence
Marketing et influence
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- IA et marketing
IA et marketing
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Organisations alternatives
Organisations alternatives
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- L’économie circulaire : approches théoriques et par les mains
L’économie circulaire : approches théoriques et par les mains
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
- Etudes shopper online et offline
Etudes shopper online et offline
Ects : 3
Volume horaire : 15
Coefficient : Validation
Formation année universitaire 2025 - 2026 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
En formation initiale, l'année est organisée en 2 semestres et se déroule de septembre à juin. Elle comprend 15 cours de tronc commun et un catalogue de 27 options. Les soft skills sont abordés au travers de séminaires dédiés. Des challenges et interventions de professionnels permettent aux étudiants d’aller à la rencontre des entreprises.
Stages et projets tutorés
Une année de césure est conseillée pour les étudiants en formation initiale. Elle a pour objectif de leur permettre, à l’issue de leur 1ère année de master, de confirmer leur projet professionnel avant de s’orienter vers un des parcours de 2ème année du Master, ainsi que de faciliter leur insertion professionnelle à l’issue du cursus.
L’année de césure permet de réaliser des stages en France ou à l’étranger. Elle est généralement organisée autour de 2 stages de 6 mois modulables dans des organismes d’accueil différents.
Elle peut également permettre de se consacrer à la réalisation d’un projet personnel (bénévolat, ONG, formation, création d’entreprise) dès lors que celui-ci est en cohérence avec le projet professionnel.
Il est également possible de profiter de cette année de césure pour suivre des formations pratiques dans le cadre de la Fondation Dauphine et de l’Ecole des métiers, ou encore dans le cadre de PSL, une formation à l’entreprenariat.
Une ouverture à l'international
Les étudiants issus d'une L3 de l'Université Paris Dauphine - PSL ont la possibilité de partir en échange dans une université étrangère partenaire au second semestre de leur 1ère année de Master Marketing et Stratégie en formation initiale.
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
En savoir plus sur la recherche à Dauphine
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