Carrières publiques et grands concours - 271 - 2ème année de Master

Bloc 1- 2 Enseignements (12ECTS)

• Economie I

  Economie I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  JEROME DEL PINO
  JEREMY CUNY
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Théories de la croissance - Politique budgétaire - Politique monétaire - Zone euro - Marché du travail - Protection sociale - Commerce international - Système monétaire international - Biens publics mondiaux.

  - Assimiler les grandes notions de la politique économique en vue des principaux concours des administrations - Maîtriser les principaux auteurs, références et faits stylisés - Acquérir une capacité d’aide à la décision publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Méthodologie de la dissertation en économie - Techniques d’analyse quantitative - Compréhension des mécanismes économiques.

• Droit constitutionnel I

  Droit constitutionnel I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  RAPHAEL BERTRAND
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Acquérir les fondamentaux du Droit constitutionnel français et préparer l’épreuve de droit public des grands concours de la fonction publique - La hiérarchie des normes - La Constitution et le bloc de constutionnalité - Les droits et libertés garantis par la Constitution et la QPC - Le Conseil constitutionnel et le contrôle de constitutionnalité des lois - Les échanges entre les juridictions constitutionnelles et les juridictions suprêmes des Etats européens - La Cour de justice de l'Union européenne et la Cour européenne des droits de l'homme.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Former à l'analyse et au raisonnement juridiques - Vérifier l'acquisition des connaissances de base et transmettre la méthodologie de la composition en droit public - Faire apparaître, sur chaque grand thème du droit public, les questions qui font actuellement débat - Proposer un regard critique sur l'ensemble de la matière et inciter à la construction d'une réflexion argumentée et à la formulation de propositions réalistes.

• Droit administratif I

  Droit administratif I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  THOMAS FONTAINE
  JEAN-CHRISTOPHE GRACIA
  RENAUD SCHROER
  

  Volume horaire : 51

  Description du contenu de l'enseignement :

  - La hiérarchie des normes - Les rapports entre les ordres juridiques - La protection des droits fondamentaux - L’action publique - Le Juge.

  - Acquérir les fondamentaux du Droit administratif français et préparer l’épreuve de droit public administratif des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Former à l'analyse et au raisonnement juridiques - Vérifier l'acquisition des connaissances de base et transmettre la méthodologie de la composition en droit public - Faire apparaître, sur chaque grand thème du droit public, les questions qui font actuellement débat - Proposer un regard critique sur l'ensemble de la matière et inciter à la construction d'une réflexion argumentée et à la formulation de propositions réalistes.

• Questions internationales I

  Questions internationales I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  YANN RIVOAL
  ANAIS UVINA
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - L’évolution des facteurs de puissance depuis le début du XXème siècle - Les acteurs des relations internationales - Les instruments des relations internationales - Les grands enjeux des relations internationales - La politique étrangère de la France

  - Fournir aux étudiants le cadre de compréhension des enjeux internationaux contemporains : relations internationales entre Etats, droit international public, diplomatie conduite par les principales nations que sont notamment les membres du P5 (Chine, Etats-Unis, Russie, Royaume-Uni, France) ou les BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud) - Présenter le cadre d’élaboration et de fonctionnement de la diplomatie française, des concours administratifs qui permettent d’exercer ces fonctions et du quotidien des agents qui l’exercent.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principales données des relations internationales et de leur histoire ainsi que la compréhension des grands enjeux actuels.

Bloc 2 - 2 Enseignements à choisir (12ECTS)

• Gestion des collectivités territoriales I

  Gestion des collectivités territoriales I

  Ects : 6

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Histoire et cadre général de la décentralisation - Rapports élus / administrateurs - Répartition des compétences (aide au développement économique, urbanisme, logement, transports, enfance, sécurité, etc.) - Enjeux économiques et financiers - Gestion des ressources humaines - Intercommunalités et métropoles - Droit des collectivités (contrats, marchés publics, statut…) - Enjeux de la numérisation (RGPD).

   

  - Préparation à l’épreuve de note de dossier (pour le concours de l’INET), portant sur un problème d'organisation ou de gestion rencontré par une collectivité territoriale

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Capacité à identifier les problèmes d'organisation ou de gestion rencontré par une collectivité territoriale, à formuler un diagnostic et à élaborer des recommandations - Maîtrise de l’exercice de la note de synthèse (épreuve INET).

• Questions Sociales - Santé I

  Questions Sociales - Santé I

  Enseignant responsable :
  VINCENT OLLIVIER
  EMILIE MESTON
  QUENTIN HENAFF
  AUDE PERSONNIC
  
• Questions contemporaines I

  Questions contemporaines I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  JEAN-CHRISTOPHE GRACIA
  

  Volume horaire : 18

  Coefficient : 1
• Questions européennes I

  Questions européennes I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  AHLEM KHELIL
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Les fondamentaux et les grands enjeux de la construction européenne - Le fonctionnement de l’Union européenne - Les politiques de l’Union européenne et leurs effets.

  - Maîtriser les principaux enjeux de la construction européenne, des institutions européennes et des politiques de l’UE - Mobiliser ces connaissances de façon synthétique et être capable de relier au fonctionnement institutionnel et politique de l'Union européenne - Identifier, comprendre et problématiser les enjeux des politiques européennes au regard de leur histoire et de leur finalité, en incluant une dimension prospective.  

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Entraînement aux épreuves orales ou aux QRC des concours.

• Questions sociales – Protection sociale et Solidarité I

  Questions sociales – Protection sociale et Solidarité I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  HEMELIC HOUGUER
  GILLES DUTHIL
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Questions sociales ou de législation sociale - Système de protection sociale, conditions de financement, modes de pilotage ; politiques de la famille ; politiques de santé - Politiques relatives aux plus âgés et aux personnes handicapées - Politiques relatives à l’offre sociale et médico-sociale, aux politiques de cohésion sociale et aux politiques de lutte contre la pauvreté.

  - Acquérir des connaissances dans l’un des deux grands volets des politiques sociales et préparer l’épreuve de « note de synthèse » de QS des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principaux enjeux des politiques sociales (enjeux démographiques et sociétaux, financiers, de gouvernance, et européens) - Etre capable, à partir d’une mise en situation au sein de l'administration, de mobiliser des connaissances relatives à ces enjeux, de bien articuler approches juridique, financière et institutionnelle, de construire une analyse convaincante et de formuler des recommandations.

• Questions sociales – Travail et Emploi I

  Questions sociales – Travail et Emploi I

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  MORGAN SWEENY
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Le travail et ses évolutions, flexibilité, nouvelles formes d'emploi ; le contrat de travail ; la rémunération ; le temps de travail ; les conditions de travail et la santé au travail ; - Les relations collectives au travail : les libertés et droits des salariés dans l'entreprise, la citoyenneté du salarié - L'organisation du monde du travail : les syndicats, les instances représentatives du personnel, la négociation collective, les conflits collectifs et leurs modes de règlement - L'indemnisation du chômage - La situation de l'emploi et les politiques de lutte contre le chômage - Le rôle et l'organisation du service public de l'emploi ; la formation professionnelle initiale et continue.

  - Acquérir des connaissances dans l’un des deux grands volets des politiques sociales et préparer l’épreuve de « note de synthèse » de QS des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principaux enjeux des politiques sociales (enjeux démographiques et sociétaux, financiers, de gouvernance, et européens) - Etre capable, à partir d’une mise en situation au sein de l'administration, de mobiliser des connaissances relatives à ces enjeux, de bien articuler approches juridique, financière et institutionnelle, de construire une analyse convaincante et de formuler des recommandations.

Bloc 3 - 2 Enseignements (6 ECTS)

• Histoire I

  Histoire I

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  GREGOIRE FRANCONIE
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Rôle des pouvoirs publics et leurs rapports à la société - Evolution politique, économique, et sociale du monde - Evolution des idées depuis le XVIIIème siècle.

  - Préparation à l’épreuve de « Questions contemporaines » des concours A et A+.  

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Acquisition de meilleures méthodes de raisonnement et d’analyse - Renforcement de la capacité à historiciser les sujets traités dans le cadre des épreuves de « Questions contemporaines ».

• Finances publiques I

  Finances publiques I

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  PAULINE HODILLE
  

  Volume horaire : 30

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Grands principes budgétaires - Prélèvements obligatoires et politique fiscale - Elaboration, adoption et exécution du budget de l’Etat, de la loi de finances et des lois de financement de la sécurité sociale - Politique budgétaire (équilibre, déficit, dette) + gestion publique issue de la LOLF - Finances locales.

  - Acquérir les fondamentaux des finances publiques françaises et européennes et préparer l’épreuve de finances publiques des grands concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Méthodologie des questions à réponses courtes - Connaissances approfondies sur les finances publiques française et européenne.

• Langue - Espagnol I

  Langue - Espagnol I

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  RICARDO RODRIGUEZ PEREZ
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Sujets d'actualité politique, économique et sociale espagnole et latino-américaine. - Approfondissement des connaissances des institutions, de l'histoire et de la civilisation des pays hispanophones.

  - Préparer les étudiants aux épreuves orales et écrites des différents concours administratifs à partir de l'entraînement à la traduction, à la synthèse et au commentaire de textes d'actualité.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtrise de la traduction - Maîtrise de la langue écrite et parlée - Capacité à présenter un texte avec aisance et rapidité, acquisition d’un espagnol idiomatique.  

• Langue - Anglais I

  Langue - Anglais I

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  JONATHAN BLOOM
  CATHERINE AMANDOLESE
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Lecture, traduction, résumé et commentaire en anglais d’articles tirés de la presse anglo-saxonne contemporaine. - Revue de presse portant sur l’actualité de la semaine. - Étude du fonctionnement des sociétés anglo-saxonnes – en particulier Grande-Bretagne et États-Unis – et de leur spécificité dans un contexte mondialisé. - Approfondissement des connaissances des institutions, de la civilisation et de la culture des pays anglophones. - Points de grammaire et de vocabulaire étudiés à la demande. - Rédaction des épreuves écrites des différents concours en temps réel (traduction, note de synthèse…) et simulation des épreuves orales. - Préparation aux épreuves orales et écrites d’anglais des différents concours administratifs.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtrise de la traduction, - Maîtrise de la langue écrite et parlée - Capacité à présenter un texte avec aisance et rapidité - Acquisition d’un anglais idiomatique

Bloc 4 - 2 Méthodologie

• Méthodologie

  Méthodologie

  Volume horaire : 15
• Atelier de professionnalisation

  Atelier de professionnalisation
• Tutorat

  Tutorat

Autres supports

• Entrainement aux oraux des Concours

  Entrainement aux oraux des Concours

Bloc 1 - 2 Enseignements (12 ECTS)

• Economie II

  Economie II

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  JEREMY CUNY
  JEROME DEL PINO
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Théories de la croissance - Politique budgétaire - Politique monétaire - Zone euro - Marché du travail - Protection sociale - Commerce international - Système monétaire international - Biens publics mondiaux.

  - Assimiler les grandes notions de la politique économique en vue des principaux concours des administrations - Maîtriser les principaux auteurs, références et faits stylisés - Acquérir une capacité d’aide à la décision publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Méthodologie de la dissertation en économie - Techniques d’analyse quantitative - Compréhension des mécanismes économiques.

• Droit constitutionnel II

  Droit constitutionnel II

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  RAPHAEL BERTRAND
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Acquérir les fondamentaux du Droit constitutionnel français et préparer l’épreuve de droit public des grands concours de la fonction publique

  - La hiérarchie des normes - La Constitution et le bloc de constuutionnalité - Les droits et libertés garantis par la Constitution et la QPC - Le Conseil constitutionnel et le contrôle de constitutionnalité des lois - Les échanges entre les juridictions constitutionnelles et les juridictions suprêmes des Etats européens, la Cour de justice de l'Union européenne et la Cour européenne des droits de l'homme.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Former à l'analyse et au raisonnement juridiques - Vérifier l'acquisition des connaissances de base et transmettre la méthodologie de la composition en droit public - Faire apparaître, sur chaque grand thème du droit public, les questions qui font actuellement débat - Proposer un regard critique sur l'ensemble de la matière et inciter à la construction d'une réflexion argumentée et à la formulation de propositions réalistes.

• Droit administratif II

  Droit administratif II

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  RENAUD SCHROER
  JEAN-BAPTISTE CLAUX
  

  Volume horaire : 36

  Description du contenu de l'enseignement :

  - La hiérarchie des normes - Les rapports entre les ordres juridiques - La protection des droits fondamentaux - L’action publique - Le Juge.

  - Acquérir les fondamentaux du Droit administratif français et préparer l’épreuve de droit public administratif des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Compétences acquises : Former à l'analyse et au raisonnement juridiques - Vérifier l'acquisition des connaissances de base et transmettre la méthodologie de la composition en droit public - Faire apparaître, sur chaque grand thème du droit public, les questions qui font actuellement débat - Proposer un regard critique sur l'ensemble de la matière et inciter à la construction d'une réflexion argumentée et à la formulation de propositions réalistes.

• Questions internationales II

  Questions internationales II

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  ANAIS UVINA
  YANN RIVOAL
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - L’évolution des facteurs de puissance depuis le début du XXème siècle - Les acteurs des relations internationales - Les instruments des relations internationales - Les grands enjeux des relations internationales - La politique étrangère de la France

  - Fournir aux étudiants le cadre de compréhension des enjeux internationaux contemporains : relations internationales entre Etats, droit international public, diplomatie conduite par les principales nations que sont notamment les membres du P5 (Chine, Etats-Unis, Russie, Royaume-Uni, France) ou les BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud) - Présenter le cadre d’élaboration et de fonctionnement de la diplomatie française, des concours administratifs qui permettent d’exercer ces fonctions et du quotidien des agents qui l’exercent.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principales données des relations internationales et de leur histoire ainsi que la compréhension des grands enjeux actuels.

Bloc 2 - 2 Enseignements à choisir (6 ECTS)

• Questions sociales – Protection sociale et Solidarité II

  Questions sociales – Protection sociale et Solidarité II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  HEMELIC HOUGUER
  GILLES DUTHIL
  PIERRE YVES BAUDOT
  

  Volume horaire : 24

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Questions sociales ou de législation sociale - Système de protection sociale, conditions de financement, modes de pilotage - Politiques de la famille - Politiques de santé - Politiques relatives aux plus âgés et aux personnes handicapées - Politiques relatives à l’offre sociale et médico-sociale, aux politiques de cohésion sociale et aux politiques de lutte contre la pauvreté.

   

  - Acquérir des connaissances dans l’un des deux grands volets des politiques sociales et préparer l’épreuve de « note de synthèse » de QS des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principaux enjeux des politiques sociales (enjeux démographiques et sociétaux, financiers, de gouvernance, et européens) - Etre capable, à partir d’une mise en situation au sein de l'administration, de mobiliser des connaissances relatives à ces enjeux, de bien articuler approches juridique, financière et institutionnelle, de construire une analyse convaincante et de formuler des recommandations.

• Questions européennes II

  Questions européennes II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  AHLEM KHELIL
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Maîtriser les principaux enjeux de la construction européenne, des institutions européennes et des politiques de l’UE - Mobiliser ces connaissances de façon synthétique et être capable de relier au fonctionnement institutionnel et politique de l'Union européenne - Identifier, comprendre et problématiser les enjeux des politiques européennes au regard de leur histoire et de leur finalité, en incluant une dimension prospective.

  - Maîtriser les principaux enjeux de la construction européenne, des institutions européennes et des politiques de l’UE ; mobiliser ces connaissances de façon synthétique et être capable de relier au fonctionnement institutionnel et politique de l'Union européenne - Identifier, comprendre et problématiser les enjeux des politiques européennes au regard de leur histoire et de leur finalité, en incluant une dimension prospective.  

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Entraînement aux épreuves orales ou aux QRC des concours.

• Questions Sociales - Santé II

  Questions Sociales - Santé II
• Gestion des collectivités territoriales II

  Gestion des collectivités territoriales II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ANTOINE MOLITOR
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Histoire et cadre général de la décentralisation ; rapports élus / administrateurs ; répartition des compétences (aide au développement économique, urbanisme, logement, transports, enfance, sécurité, etc.) ; enjeux économiques et financiers ; gestion des ressources humaines ; intercommunalités et métropoles ; droit des collectivités (contrats, marchés publics, statut…) ; enjeux de la numérisation (RGPD). - Préparation à l’épreuve de note de dossier (pour le concours de l’INET), portant sur un problème d'organisation ou de gestion rencontré par une collectivité territoriale

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Capacité à identifier les problèmes d'organisation ou de gestion rencontré par une collectivité territoriale, à formuler un diagnostic et à élaborer des recommandations ; maîtrise de l’exercice de la note de synthèse (épreuve INET).

  Mode de contrôle des connaissances :

  Note de dossier INET lors des galops et des concours blancs.

  Fiche technique

  Bibliographie-lectures recommandées

  La lettre d'information de la Direction Générale des Collectivités Locales : www.collectivites-locales.gouv.fr/lettres-information

  La Gazette des Communes

  Droit et gestion des Collectivités Territoriales - 2020: Le retour des maires Broché – 21 octobre 2020

  Droit et gestion des Collectivités Territoriales - 2016, Gilles Champagne

  Vademecum collectivités locales et territoriales, dernière édition

• Questions sociales – Travail et Emploi II

  Questions sociales – Travail et Emploi II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ARNAUD MIAS
  EDINE GASSERT
  LEOPOLD GILLES
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Le travail et ses évolutions, flexibilité, nouvelles formes d'emploi - Le contrat de travail - La rémunération - Le temps de travail - Les conditions de travail et la santé au travail - Les relations collectives au travail : les libertés et droits des salariés dans l'entreprise, la citoyenneté du salarié - L'organisation du monde du travail : les syndicats, les instances représentatives du personnel, la négociation collective, les conflits collectifs et leurs modes de règlement l'indemnisation du chômage - La situation de l'emploi et les politiques de lutte contre le chômage - Le rôle et l'organisation du service public de l'emploi - La formation professionnelle initiale et continue.

  - Acquérir des connaissances dans l’un des deux grands volets des politiques sociales et préparer l’épreuve de « note de synthèse » de QS des concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtriser les principaux enjeux des politiques sociales (enjeux démographiques et sociétaux, financiers, de gouvernance, et européens) - Etre capable, à partir d’une mise en situation au sein de l'administration, de mobiliser des connaissances relatives à ces enjeux, de bien articuler approches juridique, financière et institutionnelle, de construire une analyse convaincante et de formuler des recommandations.

• Questions contemporaines II

  Questions contemporaines II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  JEAN-CHRISTOPHE GRACIA
  

  Volume horaire : 33

  Description du contenu de l'enseignement :

  Une vingtaine d'heures au premier semestre et une trentaine d'heures au second sous forme de séances de 3 heures thématiques avec un cours sous forme de corrigé de dissertation, enrichi de données de fonds et, le cas échéant, d'un point d'actualité. Semestre 1 : La modernité - Les nations et leur destin - La République aujourd’hui - La laïcité et les religions - L’Europe - La démocratie libérale en question Semestre 2 : Le grand homme - La culture et l'Etat en France - L’impuissance des pouvoirs - Le temps de l’oubli - La France est ses étrangers- Les français et l’argent - L’homme face à la nature - L’école républicaine -aujourd’hui - Le règne de l’urgence - L’exigence de transparence dans les démocraties contemporaines - L'homme et la nature - La démocratie face au terrorisme

  Coefficient : 1

  Pré-requis recommandés :

  Lecture du livre d'Hugo Coniez, Questions de culture générale, LGDJ, 2018.

  Pré-requis obligatoire :

  Connaissances en histoire et en philosophie

  Compétences à acquérir :

  Connaissances de culture générale afin de préparer les épreuve de questions contemporaines des concours de la fonction publique

  Mode de contrôle des connaissances :

  Concours blanc et Galop pour s'entraîner à la dissertation

  Fiches à réaliser sur des sujets relatifs aux thèmes traitées dans les cours

  Bibliographie-lectures recommandées

  Un classique : Hugo Coniez, Questions de culture générale, LGDJ, 2018. Fiches de culture générale : - Emmanuelle Huismans-Perrin et Thierry Leterre, Eléments de culture générale, La documentation française, 2018 - Jean-Michel Charbonnel, Culture générale, thèmes de sociétés, La documentation française, 2017 Ouvrages de synthèse où chercher des réponses à des questions particulières : - Alain Renaut et alii, Culture politique contemporaine, 2009 (en trois tomes : Institutions, mutations et évolutions, théories)

Bloc 3 - 2 Enseignements (6 ECTS)

• Histoire II

  Histoire II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  FRANCOIS BRINDEJONC
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Rôle des pouvoirs publics et leurs rapports à la société ; évolution politique, économique, et sociale du monde - Evolution des idées depuis le XVIIIème siècle.

  - Préparation à l’épreuve de « Questions contemporaines » des concours A et A+.  

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Acquisition de meilleures méthodes de raisonnement et d’analyse - Renforcement de la capacité à historiciser les sujets traités dans le cadre des épreuves de « Questions contemporaines ».

• Finances publiques II

  Finances publiques II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  PAULINE HODILLE
  ALICE LAPRAY
  AULNE ABEILLE
  

  Volume horaire : 24

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Grands principes budgétaires - Prélèvements obligatoires et politique fiscale - Elaboration, adoption et exécution du budget de l’Etat, de la loi de finances et des lois de financement de la sécurité sociale ?- Politique budgétaire (équilibre, déficit, dette) + gestion publique issue de la LOLF - Finances locales.

  - Acquérir les fondamentaux des finances publiques françaises et européennes et préparer l’épreuve de finances publiques des grands concours de la fonction publique.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Méthodologie des questions à réponses courtes - Connaissances approfondies sur les finances publiques française et européenne.

• Langue - Espagnol II

  Langue - Espagnol II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  RICARDO RODRIGUEZ PEREZ
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Sujets d'actualité politique, économique et sociale espagnole et latino-américaine, approfondissement des connaissances des institutions, de l'histoire et de la civilisation des pays hispanophones.

  - Préparer les étudiants aux épreuves orales et écrites des différents concours administratifs à partir de l'entraînement à la traduction, à la synthèse et au commentaire de textes d'actualité.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtrise de la traduction - Maîtrise de la langue écrite et parlée - Capacité à présenter un texte avec aisance et rapidité - Acquisition d’un espagnol idiomatique  

• Langue - Anglais II

  Langue - Anglais II

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  JONATHAN BLOOM
  CATHERINE AMANDOLESE
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Lecture, traduction, résumé et commentaire en anglais d’articles tirés de la presse anglo-saxonne contemporaine. - Revue de presse portant sur l’actualité de la semaine. - Étude du fonctionnement des sociétés anglo-saxonnes – en particulier Grande-Bretagne et États-Unis, mais également pays du Commonwealth – et de leur spécificité dans un contexte mondialisé. - Approfondissement des connaissances des institutions, de la civilisation et de la culture des pays anglophones. - Points de grammaire et de vocabulaire étudiés à la demande. - Préparation aux épreuves orales et écrites d’anglais des différents concours administratifs.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtrise de la traduction - Maîtrise de la langue écrite et parlée, capacité à présenter un texte avec aisance et rapidité, acquisition d’un anglais idiomatique

Bloc 4 - 1 Enseignement (6 ECTS)

• Note de dossier

  Note de dossier

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  ALBAN JACQUEMART
  

  Description du contenu de l'enseignement :

  Choix du thème parmi une cinquantaine proposée par l'équipe pédagogique de la PCA et du master.

  Coefficient : 2

  Pré-requis recommandés :

  Familiarité avec les grands enjeux des politiques publiques.

  Pré-requis obligatoire :

  Objectif : passer des concours A+ ou A.

  Compétences à acquérir :

  S’entraîner à l’exercice de la « note de dossier » des concours ; traiter, de manière approfondie, une question transversale susceptible d’être abordée dans les concours.

  Mode de contrôle des connaissances :

  Contrôle continu.

  Bibliographie-lectures recommandées

  Sites institutionnels (Cour des comptes, Conseil d'Etat, France stratégie, etc), journaux, articles scientifiques.

• Rapport de stage

  Rapport de stage

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  ALBAN JACQUEMART
  

  Description du contenu de l'enseignement :

  Compte rendu analytique d’une expérience professionnelle.

  Coefficient : 2

  Compétences à acquérir :

  Etre capable de rendre compte et d’analyser une expérience professionnelle (dans une administration publique ou para-publique, un établissement public, une collectivité territoriale, un organisme de sécurité sociale) en faisant preuve d'esprit critique. Améliorer sa connaissance de l'environnement institutionnel des administrations publiques. Savoir rechercher des données, synthétiser des informations, travailler en équipe, diagnostiquer, hiérarchiser les priorités, maîtriser les délais, présenter son travail sous forme écrite et orale.

  Mode de contrôle des connaissances :

  Remise d'un rapport de stage (50 pages hors annexe).

Bloc 5 - Méthodologie

• Méthodologie

  Méthodologie

  Volume horaire : 15
• Préparation aux épreuves écrites : Economie

  Préparation aux épreuves écrites : Economie

  Volume horaire : 15
• Atelier de professionnalisation

  Atelier de professionnalisation

  Enseignant responsable :
  ROBIN GONALONS
  JULIETTE POUZOULET
  
• Tutorat

  Tutorat

Bloc 6 - Autres Supports

• Entrainement aux oraux des Concours

  Entrainement aux oraux des Concours