Le programme de la formation
Bloc Obligatoire
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Comparative methods in social sciences
Comparative methods in social sciences
Ects : 6
Enseignant responsable :
PAUL LAGNEAU-YMONET
CELINE BESSIERE
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
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Etats, institutions et construction des marchés
Etats, institutions et construction des marchés
Ects : 6
Enseignant responsable :
SYLVAIN LAURENS
SEBASTIEN LECHEVALIER
DOMINIQUE MEDA
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
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Firmes, Organisations, marchés
Firmes, Organisations, marchés
Ects : 6
Enseignant responsable :
JEAN MARIE PILLON
FRANCOIS-XAVIER DUDOUET
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
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Travail, capital, accumulation
Travail, capital, accumulation
Ects : 6
Enseignant responsable :
MARLENE BENQUET
EVE CHIAPELLO
BENEDICTE REYNAUD
SABINE MONTAGNE
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
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UE Management
UE Management
Ects : 6
Enseignant responsable :
CELINE BAUD
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le management, ses technique et ses cadres de pensée reflètent et structurent le fonctionnement des entreprises et de l’économie. Mais, les principes et les outils issus du management ont aussi progressivement investi les organisations non-lucratives, l’action publique et nombre de nos interactions individuelles. Ils sont ainsi devenus d’importants médiateurs des rapports économiques et sociaux qui fournissent un éclairage essentiel sur le capitalisme contemporain et ses transformations.
Saisir les dynamiques organisationnelles, économiques et sociales à l’œuvre autour du management et de ses outils appelle la mobilisation de méthodes et de concepts issus des sciences sociales. Mais cela requière aussi une compréhension fine des techniques, des agencements et des contraintes qui sont propres à ce champ. Ce cours propose donc à la fois une introduction pratique aux principaux concepts et outils des différentes disciplines du management (finance, comptabilité, stratégie, etc.) et une réflexion théorique et méthodologique sur leur analyse et ses enjeux.
Coefficient : 6 ECTS - Coefficient 1 - M1 Sciences Economiques et Sociales 3 ECTS - Coefficient 1 - M2 124 Conseil et recherche en audit et contrôle
Compétences à acquérir :
- Familiarisation avec les principaux champs et outils du management
- Analyse critique à partir d'une étude de cas
Mode de contrôle des connaissances :
Réalisation d'un dossier individuel ; participation aux activités proposées en cours.
Tronc Commun
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Droit et régulation de l'économie
Droit et régulation de l'économie
Ects : 3
Enseignant responsable :
THOMAS ANGELETTI
THIERRY KIRAT
VINCENT GAYON
MELANIE VAY
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
L’objectif de ce cours est de présenter les principales approches du droit et de la régulation économiques, en sociologie, en science politique, en droit et en économie, sur des objets variés, avec une composante comparative et internationale affirmée.
Ce cours introduira aux catégories instituées pour penser les ordres juridiques de l’économie, comprise principalement dans sa forme capitaliste : positivisme juridique, common law, civil law, lex mercatoria, constructivisme, matérialisme, instrumentalisme, institutionnalisme, historicisme.
Après une séance introductive revenant sur les deux « grandes familles » de droit, le cours propose d’interroger les entrées suivantes en croisant les apports de disciplines variés : la force du droit, la mise en œuvre du droit, la régulation transnationale de l’économie, l’entreprise et le travail, le service public et les communs.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
De bonnes bases en sciences sociales
Pré-requis obligatoire :
Esprit critique et curiosité intellectuelle
Compétences à acquérir :
Maîtriser les principales catégories juridiques en usage dans l'appréhension de la chose économique.
Maîtriser les principales théorisations du droit en sociologie, science politique et économie.
Mode de contrôle des connaissances :
Exposé (oral et rendu par écrit) + mini-dossier de recherche
Bibliographie-lectures recommandées
A voir en cours selon les séances
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Current Research in Socio-economics
Current Research in Socio-economics
Ects : 3
Enseignant responsable :
SEBASTIAN BILLOWS
PASCAL COMBEMALE LECOQ
SEBASTIEN LECHEVALIER
Volume horaire : 30
Coefficient : 1
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Anglais
Anglais
Ects : 3
Volume horaire : 24
Description du contenu de l'enseignement :
The purpose of the course is to prepare the TOEFL, to become familiar with the format of the test, its prerequisites and assessment criteria. Every week, students will work on past exams, and will be provided regular feedback on the linguistic or methodological aspects that deserve specific attention.
Objectives : - Becoming familiar with the format of the test. - Identifying linguistics strengths and weaknesses. - Gaining autonomy to prepare the test.
Compétences à acquérir :
- Note taking in English. - Reading academic material in English in a wide range of disciplines. - Improving writing skills in academic English. - Developing speaking skills.
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Fondements de la science des données 1
Fondements de la science des données 1
Ects : 3
Enseignant responsable :
MADALINA OLTEANU
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
La diversification foisonnante et la qualité inégale des sources de données, ainsi que les volumes de plus en plus massifs et en libre accès, justifient le recours grandissant aux approches quantitatives et à la science des données. Le but de ce cours est de fournir une introduction à cette dernière, en se focalisant sur la nécessité d'une démarche unifiée, automatisée et reproductible, de la collecte des données et jusqu'à la diffusion des résultats.
En s'appuyant sur le R moderne, et notamment sur l'environnement tidyverse, ce cours pose les bases d'une démarche quantitative exploratoire. Les étudiants apprendront comment acquérir et importer des données tabulaires, y compris de sources multiples, comment les manipuler et les mettre en forme, comment les visualiser et les explorer. Une partie significative du cours sera dédiée aux données géo-référencées et à la construction de cartographies. Enfin, la question d'une démarche reproductible et de la diffusion des résultats sera abordée grâce à Rmarkdown.
Coefficient : 1
Pré-requis recommandés :
Notions de base de statistiques, notamment descriptives, et quelques notions de probabilités.
Compétences à acquérir :
- Manipulation de R et Rstudio, et en particulier de l'environnement tidyverse.
- Importation et mise en forme des données tabulaires.
- Formatage et recodage des variables, y compris textuelles.
- Manipulation et transformations des données.
- Visualisation, y compris des cartographies.
- Production de code et de rapports automatisés et reproductibles.
Mode de contrôle des connaissances :
Réalisation d'une étude exploratoire détaillée sur un jeu de données réelles, spatialisées et portant sur un sujet d'actualité.
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Mémoire-Stage
Mémoire-Stage
Ects : 6
Coefficient : 3
Approfondissement Obligatoire
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Approfondissements en économie ou socio-économie
Approfondissements en économie ou socio-économie
Ects : 3
Volume horaire : 24
Coefficient : 1
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UE libre S2
UE libre S2
Ects : 3
Volume horaire : 24
Coefficient : 1
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Séminaire de suivi des mémoires
Séminaire de suivi des mémoires
Volume horaire : 12
Approfondissement Optionnel (6 ECTS)
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Méthodes quantitatives en sociologie
Méthodes quantitatives en sociologie
Ects : 3
Volume horaire : 18
Coefficient : 1
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Sources historiques de l'économie
Sources historiques de l'économie
Ects : 3
Enseignant responsable :
PIERRE LABARDIN
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Les comportements économiques d’une société sont le plus souvent reconstruits à partir de sources spécifiques (textes, artefacts, structures…) dont l’étude demande des compétences qui relèvent parfois de plusieurs champs disciplinaires (archéologie, diplomatique des documents, histoire des techniques, sciences de gestion, archivistique…). Outre ces difficultés de technicité, les historiens de l’économie et des pratiques de gestion rencontrent dans leur questionnement des sources un certain nombre de problèmes méthodologiques.
L’enseignement vise à assurer une connaissance et une pratique de l’archive pour réaliser des travaux historiques. Il se divise en trois temps: - Le premier bloc fournit les outils méthodologiques et donne un aperçu de la diversité des sources archivistiques (anciennes, modernes, contemporaines, numériques etc.). Les étudiants définissent une thématique sur laquelle portera le travail qui servira de support à l’évaluation. - Le deuxième bloc permet aux étudiants d’être confrontés à un terrain de recherche et aboutit à la construction d’un travail problématisé associé à un corpus d’archives. - Le troisième bloc consiste à collecter les données nécessaires au travail. A l’issue de ce bloc, les étudiants produisent un document final synthétisant leurs recherches.
Coefficient : 1
Compétences à acquérir :
Travail sur archives
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Enquêter sur les lieux de pouvoir
Enquêter sur les lieux de pouvoir
Ects : 3
Enseignant responsable :
PAUL LAGNEAU-YMONET
SYLVAIN LAURENS
Volume horaire : 36
Coefficient : 1
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Le Pestacle d'après
Le Pestacle d'après
Ects : 3
Enseignant responsable :
PAUL LAGNEAU-YMONET
Volume horaire : 24
Coefficient : 1
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Econométrie
Econométrie
Ects : 3
Enseignant responsable :
ELOI DIBON
Volume horaire : 36
Coefficient : 1
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Approfondissement en méthode quantitative ou qualitative 1
Approfondissement en méthode quantitative ou qualitative 1
Ects : 3
Volume horaire : 24
Coefficient : 1
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Approfondissement en méthode quantitative ou qualitative 2
Approfondissement en méthode quantitative ou qualitative 2
Ects : 3
Volume horaire : 24
Coefficient : 1
Formation année universitaire 2023 - 2024 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
La formation est répartie sur les trois établissements porteurs : L’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), l’École des Mines de Paris (MINES ParisTech) et l’Université Paris Dauphine-PSL.
Les étudiants participent à cinq cours de tronc commun et unemaster classenseignée par des chercheurs invités. Ils choisissent trois séminaires de recherche EHESS et trois enseignements de méthode. Les étudiants préparent aussi une certification en anglais.
Une ouverture sur la recherche en gestion est proposée en 1ère année de master qui peut être poursuivie en 2ème année dans le cadre d’une mineure management.
Le premier semestre met l’accent sur les connaissances fondamentales à acquérir sur les principaux concepts des sciences sociales de l’économie. Le deuxième semestre introduit une plus grande électivité. La période d’avril à juin est essentiellement dédiée à la rédaction d’un travail de recherche prenant la forme d’un mémoire.
Stages et projets tutorés
Il est possible d’effectuer un stage, il devra Idéalement se dérouler dans un laboratoire de recherche public, ou dans un département de recherche d’une entreprise privée ou publique.
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
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