Management des télécoms et des média - 226 - 2ème année de master

Obligatoire

• Le fonctionnement du marché de la télévision en France

  Le fonctionnement du marché de la télévision en France

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  BENOIT DANARD
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Introduction : positionnement des acteurs de la filière et stratégie des groupes audiovisuels.

  - Financement de la TV : publicité, abonnement, fonds public, diversification.

  - Mesure de d’audience de la TV (4 écrans) et indicateurs d’efficacité.

  - Evolution des pratiques numériques vidéo multi écrans.

  - Approvisionnement des chaînes, stratégie et contrainte de programmation.

  - Stratégie commerciale : TV gratuite vs service à péage (TV à péage, TVOD, SVOD.).

  - Financement de la production audiovisuelle en fonction de la typologie des programmes (flux, stocks….).

  - Diversification des groupes : production, valorisation de marques, VOD, TVR, exportation, internationale.

  - Comprendre les enjeux auxquels sont confrontés les chaînes de TV à l’ère de la mutation du secteur avec l’arrivée de nouveaux acteurs du monde de l’internet.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maitriser les fondamentaux économiques du marché audiovisuel.

  - Comprendre et analyser les modèles d’affaires de la télévision à l’heure de la délinéarisation.

• Le marché asiatique des médias

  Le marché asiatique des médias

  Ects : 3

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - L’Asie est déjà le marché dominant au niveau mondial : histoire, enjeux et perspectives.

  - La Chine impose son rythme à l’Asie : puissance et originalité du modèle chinois.

  - Dynamique des marchés numériques : télécoms, informatique, internet, contenus numériques, IoT…

   

  - Comprendre les nouveaux enjeux et le rôle de la zone asiatique.

  - Disposer d’une grille de lecture de la puissance chinoise dans le numérique.

  - Détailler les différentes industries numériques chinoises.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Analyser la structure de l’industrie numérique asiatique et chinoise.

  - Comprendre les spécificités d’un modèle original.

  - Etre prêt à aborder les acteurs numériques chinois.

• L’économie des télécommunications

  L’économie des télécommunications

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  LAURENT TOUSTOU
  

  Volume horaire : 18

  Coefficient : 1
• Data management 1

  Data management 1

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  FREDERIC GRELIER
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Big Data: Définition, Challenges, Cloud, Open Sources, Data Viz, Open Data.

  - Les nouveaux métiers du Big Data.

  - Marketing Digital : les investissements des entreprises sur le marché Français, évolutions récentes et futures.

  - La convergence CRM & Data.

  - La Data dans l’écosystème de la publicité digitale, un monde de plateformes/Quels sont les différents types de données disponibles ?

  - Comment les collecter ? Comment les structurer ? Comment les activer ?

  - Privacy : le RGPD et ses Impacts sur les acteurs de la publicité digitale, le prochain règlement E Privacy.

  - Prendre conscience de la place du Big Data dans nos métiers et dans notre quotidien.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Mise en oeuvre et Pilotage de projets Data.

• Initiation aux technologies numériques

  Initiation aux technologies numériques

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  LAURENT BISTER
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  La connaissance et la maîtrise de la communication digitale et des services numériques, dont font partie les media, nécessite de comprendre et savoir utiliser à bon escient les principales technologies qui rendent possibles ces nouvelles activités.

  L’objectif premier de cet enseignement est de faire découvrir aux étudiants les multiples technologies qui permettent de fournir des services numériques et de constituer des offres digitales. La bonne maîtrise du panorama des technologies disponibles, de leur champ d'utilisation et de leur évolution prévisible est un préalable indispensable à l'étude et la conception de services réalisables, d'offres commercialisables et de business durables.

  Destiné aux étudiants non spécialistes des technologies, ce cours leur apporte des connaissances précises, facilement compréhensibles, illustrées par des usages qu'ils connaissent, voire pratiquent eux-mêmes,

  L'objectif secondaire est d'apprendre aux étudiants à tenir leurs connaissances à jour dans un domaine en permanente évolution et qui présente des ruptures techniques, économiques, marketing ou réglementaires fréquentes, de nature à bouleverser le secteur. Cette mise à jour continue des connaissances nécessite d'acquérir des techniques de veille qui seront présentées et pratiquées tout au long du cours.

  Thème étudiés :

  • Notions de base sur les technologies numériques Principes de base de la communication Terminaux, architectures informatiques et informatique de demain Formes de stockage Applications et logiciels Protocoles de communication et infrastructures de réseaux Technologies pour le Très Haut Débit La radio
  • Intelligence artificielle
  • Le Cloud
  • Audiovisuel et médias digitaux
  • La 5G et la 6G

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  -

  Mode de contrôle des connaissances :

  Contrôle continu

• Régulation du numérique

  Régulation du numérique

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  LAURENCE FRANCESCHINI
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Introduction : la définition française des industries culturelles/Les poids économique des industries culturelles – comment elles ont été impactées par la transition numérique.

  - Les réflexions structurelles en cours pour une meilleure régulation du numérique.

  - Les acteurs institutionnels de la régulation du numérique ? Sont-ils des outils appropriés ?

  - Les enjeux transversaux auxquels sont confrontées les industries culturelles.

  - Comprendre les évolutions structurelles de ces secteurs.

  - Evaluer les enjeux.

  - Trouver des scénarios internationaux, européens et nationaux de réponse aux difficultés quand elles existent.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Maîtrise des fondamentaux de la régulation des différents secteurs concernés.

• Économie du Jeu Vidéo

  Économie du Jeu Vidéo

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  BERTRAND HOREL
  

  Volume horaire : 18

  Coefficient : 1
• Les métiers de l‘audio-visuel

  Les métiers de l‘audio-visuel

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  GERALDINE BENE DELAPORTE
  SEBASTIEN CHARBIT
  

  Volume horaire : 18

  Coefficient : 1
• Audience, Value & digital marketing

  Audience, Value & digital marketing

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  HENRI ISAAC
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Digital transformation of the media industries.

  - Digital Ad Ecosystem: from inventory to audience buying.

  - Issues in digital ad: visibility, metrics, fraud, customer behaviors.

  - Data in the digital Ad industry: practices and regulations.

  - Toward a convergence of TV and digital? Future of digital advertising.

   

  - Understand media’s challenges in the digital transformation.

  - Master the digital ad value chain/Capture the importance of data in the value chain/Be prepared for the convergence of methodologies (TV and Digital).

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Analyze the current media value chain transformation.

  - Being ready to work in the digital ad industry.

  - Recommend how to leverage data value for publishers.

  - Understand data compliant practices in the digital ad industry.

  Mode de contrôle des connaissances :

  A group work consisting in Analyzing one issue from the course and one personal work (blog post on the course Blog)

• The movie industry

  The movie industry

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ILANN GIRARD
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - In this course, we will examine some of the critical features that structure the global filmed entertainment industry, how these features pose specific managerial challenges, and some approaches to overcome those challenges. We’ll examine the trends that shape how the industry is evolving, and discuss the challenges and opportunities these trends bring about.

  - The course is primarily designed for students who wish to pursue a career in the industry, or who are planning to work in companies that advise or support the sector. More generally, it will be of interest for students seeking to advance their knowledge of strategy and management in the context of a challenging, rapidly changing, and increasingly digital environment.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  I have three main goals for the course:

  - First, I intend to help you develop a nuanced and critical understanding of the economic properties and operating principles that drive the flow of revenues in the filmed entertainment industry.

  - Second, I wish to highlight some of the strategies firms in the industry can use to address these specifics and what drives competitive advantage in the industry.

  - Third, I hope to improve your understanding of the way digital technologies are reshaping the industry, pushing its boundaries, and driving industry growth at the global scale.

  Mode de contrôle des connaissances :

  Your course grade is based on both an individual and a group portion, involving an industry related project. Your final grade will account for participation.

   

  Final exam. Your knowledge and understanding of the course content and readings will be tested. The final exam will account for 50% of your final grade.

   

  Greenlight project. In groups of 5 students (max.), you will be asked to come up with a filmed entertainment project, and prepare a short greenlight memo (10 pages max.), including a creative part and a financial part. You will present your project in the last session of the course. The greenlight project will account for 50% of your final grade.

   

  Participation. Your final grade will be adjusted for participation (-1/+2 points).

Obligatoire

• Stage de 6 mois

  Stage de 6 mois

  Ects : 3

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Integration into the professional landscape.

  - Integration into a company.

  - Learn professional skills.

  - Understand an organization and its process.

  - Be ready for the job market.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Writing an astonishment report.

  - Various professional skills depending on the nature of the mission.

  Mode de contrôle des connaissances :

  A short astonishment report (maximum 5 pages)

• New Business models for new media

  New Business models for new media

  Ects : 6

  Enseignant responsable :
  BENOIT TEZENAS DU MONTCEL
  PIERRE JEAN BOZO
  Bertrand FOLLIET
  

  Volume horaire : 56

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Designing new business model in the media industry.

  - Brainstorming methods.

  - Doing a business plan.

  - Group project management.

  - Building a proof of concept.

  - Pitching a project in a professional context.

   

  - During a one-week project timeframe, designing & building a new media & its business model.

  - Working with journalism students to do so.

  - Assess the viability of the project with a business plan.

  - Create a light prototype of your new media.

  - Defend your project in front of a media professionals’ jury.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Project Management.

  - Creativity.

  - Assess various type of media business models.

  - Build a business plan.

  - Communicating in a professional context.

• Mémoire de Master

  Mémoire de Master

  Ects : 6

  Volume horaire : 40

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Designing a research project.

  - Building a literature review.

  - Collecting data/Writing a thesis.

  - Defending a thesis.

   

  - Designing an original research project about the media industry.

  - Producing a literature review on that topic.

  - Collecting new data whether quantitative or quantitative.

  - Defend the master thesis.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Designing a research project.

  - Building a literature review.

  - Collecting data.

  - Writing a thesis.

  - Defending a thesis.

  Mode de contrôle des connaissances :

  A Master thesis and a defense session

• Projets du Master

  Projets du Master

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ALINE GALUD
  

  Volume horaire : 21

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Managing project.

  - Promoting an event.

  - Fundraising/Building a professional network.

   

  - Managing projects related to the master.

  - Promoting the master through various events.

  - Starting a professional network.

  - Organizing a professional event.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Project management.

  - Organizing an event.

  - Building a professional network.

Optionnel - 4 UE à choisir

• L’édition numérique

  L’édition numérique

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  OLIVIER DELTEIL
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Description de l’activité de l’entreprise Media, son modèle économique, sa capacité à affronter les évolutions de marché, à la transformation numérique.

  - Approche multimedia et digitale de chaque activité : quel support media est privilégié dans le modèle d’affaire de l’entreprise, avec quels objectifs.

  - Comprehension de l’évolution du secteur des media “from the gound”, en prise directe avec les professionnels et leurs problématiques actuelles.

  - Integration des modèles économiques émergents, souvent fondés sur les technologies numériques.

  - Mise en relation avec un réseau d’acteurs varies et influents.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Connaitre les métiers des média et leur diversité.

  - Assimiler les relations entre les différents acteurs sur la chaine de valeur Media, notamment en Presse et Edition.

  - Comprendre et analyser les modèles d’affaires des media, et appréhender l’impact des technologies numériques.

• L'économie du cinéma et les défis du numérique : perspectives internationales

  L'économie du cinéma et les défis du numérique : perspectives internationales

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  FRANCOIS HURARD
  

  Volume horaire : 18

  Coefficient : 1
• Droit de l’audio-visuel

  Droit de l’audio-visuel

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  THIERRY-PIERRE JOUANDET
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Le cadre général applicable à l’audiovisuel en France (régulation, régime éditorial, service public audiovisuel, règles déontologiques, textes européens applicables en droit interne).

  - Le régime juridique de la télévision (règles relatives à la TNT, relations entre les chaînes et le monde du cinéma, de la production et du sport).

  - Le régime juridique de la radio, ainsi que des chaînes distribuées par câble ou satellite).

  - Les règles relatives à la publicité et la para-publicité (messages publicitaires, parrainage, téléachat, placement de produits, loi Sapin).

   

  - Acquérir une culture générale dans le droit de l’audiovisuel.

  - Comprendre les enjeux principaux de cette matière.

  - Maîtriser les liens entre les différents acteurs (régulateur, chaînes, supports, apporteurs de contenu).

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Développer sa curiosité pour l’audiovisuel par un suivi de l’actualité.

  - Apprendre à raisonner à partir d’une connaissance juridique corrélée à la réalité.

  - Ce cours ne nécessite pas une formation juridique préalable.

• Production audiovisuelle

  Production audiovisuelle

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ALINE GALUD
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Management de projet.

  - Management des ressources.

   

  - Doter les étudiants des méthodes et outils de management des projets pour transformer une idée en réalité au sein d’une entreprise.

  - Aligner les projets sur la stratégie digitale de l’entreprise.

  - Acquérir les bases de la gestion de projet avec une plateforme collaborative de pilotage des portefeuilles de projet.

  - Savoir présenter un projet en comité de pilotage.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Techniques d’analyse stratégique sur le volet digital.

  - Maîtriser l’analyse quantitative et qualitative d’une idée (nouveau produit, nouveau service) ; savoir scorer et prioriser un business plan.

  - Savoir structurer et organiser un projet ; maîtriser l’organigramme des tâches.

  - Savoir gérer l’avancement d’un projet.

  - Maîtriser les composantes économiques de son projet : coûts et gains.

  - Savoir estimer son projet et allouer des compétences.

  - Savoir communiquer le reporting de son projet.

• Digital out of home et digital i store

  Digital out of home et digital i store

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ALBERT ASSERAF
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - Ce cours, qui s’articule sous la forme de travaux pratiques, imprègne les étudiants dans les enjeux du Digital Out Of Home (DOOH) et Digital in store qui irriguent les lieux publics et les espaces commerciaux.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Compréhension des fondamentaux du DOOH, du Digital Signage, du Digital in Store.

  - Numériser un lieu physique en appréhendant les contraintes d’usage, techniques, réglementaires et budgétaires.

  - Penser par soi-même la valeur et la pertinence d’un concept phygital.

• Data management 2

  Data management 2

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  ANTOINE BSAIBES
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  - La DataScience : panoplies d’algorithmes supervisés - non supervisés.

  - Les solutions Open Sources : Python / R / Les outils de « Data Visualisation »

  - L’activation de la data en achat programmatique.

  - L’analyse de la performance des campagnes activées en programmatique.

   

  - Initier les étudiants aux outils de traitement de la Data, aux principaux algorithmes mis en œuvre et aux outils de Data Viz.

  - Approfondir l’achat media programmatique et l’activation de la Data.

  Coefficient : 1

  Compétences à acquérir :

  - Initiation aux outils et aux algorithmes permettant de traiter la Data.

  - Initiation à l’achat programmatique.

• Le marché américain des media

  Le marché américain des media

  Ects : 3

  Enseignant responsable :
  FRANCOIS MARIET
  

  Volume horaire : 18

  Description du contenu de l'enseignement :

  Les groups média anciens ("

  legacy" : presse, television, radio) confrontés aux acteurs numériques (Google, Amazon, Netflix, Apple, Facebook, Microsoft, Oracle) /La télévision accessible en tous lieux (TV Everywhere, Advanced Television System Committee, ATSC 3.0) /

  Broadband et

  broadcast : l’évolution des

  Multiple Video Program Distributors (

  MVPD) et la neutralité du Net/ La définition de l’activité média et sa diversification (mobilité,

  smart home,

  wearables, etc.)

  Connaissance du marché américain des médias et de sa logique économique : le

  localism (contrainte locale) et l’optimisation nationale (voire internationale). /La connaissance des audiences : l’évolution forcée de Nielsen, les difficulties de la mesure/

  Coefficient : 1

  Pré-requis recommandés :

  Bonne lecture de l'anglais

  Compétences à acquérir :

  Les nouvelles techniques d’évaluation des marchés : des audiences (GRP) aux données (data) /Les notions de "

  network" et de "

  station" : les différents modèles économiques qu’elles génèrent (

  barter syndication, affiliation, Owned & Operated, Indies). /Analyse de la concentration, des fusions et acquisitions dans ce secteur : les limites de l’action réglementaire.

  Mode de contrôle des connaissances :

  Contrôle continu (50%) et contrôle final (50%)

  Bibliographie-lectures recommandées

  Lecture de la presse professionnelle

  américaine :

  Advertsing Age,

  Variety,

  Wall Street Journal, etc.