Comptabilité, Contrôle, Audit - 3ème année de licence

L'année de formation

Tronc commun

  • Comptabilité et information financière

    Comptabilité et information financière

    Ects : 4
    Volume horaire : 36
    Compétence à acquérir :
    Le cours « Comptabilité et information financière » doit permettre aux étudiants :

    de s’initier à l’élaboration des comptes ou états financiers d’une entreprise ou d’un groupe ;
    de les interpréter par référence aux principes et aux règles qui orientent et contraignent la pratique comptable (en France et au plan international) ;
    et, de façon générale, d’apprécier la validité de l’information comptable au regard des besoins des utilisateurs.

    A l’issue de ce cours, les étudiants doivent connaître les différents états financiers (comptes) et les principaux concepts comptables.
    Ce cours s’adresse aussi bien aux étudiants qui souhaitent choisir une filière comptable en M1 qu’à ceux qui, sans se destiner nécessairement à une carrière dans le domaine de la comptabilité, devront néanmoins savoir lire et porter un regard critique sur l’information financière publiée par les entreprises et les groupes. L’initiation à l’élaboration des comptes a pour objectif de sensibiliser les futurs managers aux points critiques du processus comptable et des états financiers.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Contrôle continu : 50 % (test intermédiaire: 30 % ; exploitation de comptes réels : 10% ; participation : 10 %)
    Examen terminal : 50 %
    Pré-requis recommandés :
    Un cours de base de comptabilité (comptabilité 1) est recommandé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le cours approfondit des thèmes étudiés lors du cours d’un premier cours de comptabilité et aborde de nouveaux aspects :

    La relativité des chiffres comptables : principes comptables, des besoins différents selon les utilisateurs, normes et référentiels comptables (PCG/IFRS)
    Des opérations aux états financiers : la méthode comptable, les opérations d’exploitation et d’investissement, les opérations d’inventaire, les états financiers (
    rappels et approfondissements d’un cours de comptabilité I)

    Les opérations de financement
    Les tableaux de flux de trésorerie
    Normalisation et normes comptables internationales
    Initiation à la consolidation et aux comptes de groupe

    Bibliographie, lectures recommandées
    COLASSE B., avec la collaboration de CHANTIRI R. (2018),
    Introduction à la comptabilité, Economica, 14ème édition.
    Chantiri R., Colasse B. (2011),
    Introduction à la comptabilité – Questions et applications corrigées, Economica, 3ème édition
     

    Enseignant responsable :

    • ROUBA CHANTIRI

  • Fiscalité de l'entreprise

    Fiscalité de l'entreprise

    Ects : 4
    Compétence à acquérir :
    Connaissance du langage fiscal
    Capacité à comprendre les problématiques fiscales
    Mode de contrôle des connaissances :
    contrôle continu et examen terminal

    Description du contenu de l'enseignement :
    1) Présentation des principes du droit fiscal : sources, environnement économique, sanctions

    2) TVA : Champ d’application, exigibilité, déduction, territorialité

    3) BIC – IS : détermination du bénéfice imposable – paiement de l’impôt 4) Impôt sur le revenu : détermination du revenu catégoriel et du revenu global

    Bibliographie, lectures recommandées
    Mémento fiscal Francis Lefebvre

    Enseignant responsable :

    • DOMINIQUE BOREL

  • Droit du travail

    Droit du travail

    Ects : 2
    Compétence à acquérir :
    L’objectif est de donner aux étudiants des repères en droit du travail suffisants pour leur permettre d’exercer une fonction de manager. Ils doivent également être capables de mener un raisonnement juridique argumenté en utilisant les catégories du droit du travail.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Contrôle continu (50%) / examen final: 50%
    La note de contrôle continu est composée des résultats obtenus en TD (participation, selon des modalités définies par l’enseignant : cas pratiques, test, élaboration des dossiers en vue des procès fictifs).
    L'examen consiste en la participation à une audience fictive.
    En revanche l'examen de seconde session est écrit.
    Pré-requis recommandés :
    Aucun, mais une formation au raisonnement juridique est utile, en particulier l’enseignement de droit privé de L2 LSO.

    Description du contenu de l'enseignement :
    L’enseignement comporte :
    - un cours magistral
    - 4 séances de TD

    Le droit du travail est un droit vivant et réversible qui pose les règles du jeu des rapports de travail.
    Le cours porte essentiellement sur les relations individuelles de travail (naissance, vie et mort du contrat) et s’articule entre un cours magistral et des TD. Les questions auxquelles il sera répondu sont multiples et variées, par exemple : qu’est-ce qu’un contrat de travail ? Quels sont les pouvoirs d’un employeur ? Qu’est-ce que la discrimination ? Comment licencier ? Comment rompre un contrat sans licencier ? Comment faire évoluer un contrat ?

    Méthodes de l'Enseignement :
    Le cours d’amphi aborde les notions fondamentales qui seront approfondies en TD. La finalité du cours est également l'apprentissage de l'argumentation juridique, à travers la participation à des procès fictifs. Les séances de TD permettent de comprendre et maitriser le raisonnement juridique, à travers des exercices (en particulier des cas pratiques) et la rédaction de conclusions en demande ou en défense.

    Bibliographie, lectures recommandées
    Manuels de droit du travail par exemple :
    E. Dockès, G. Auzero, Droit du travail, Précis, Dalloz, dernière édition.
    E. Peskine, C. Wolmark, Droit du travail, Dalloz, coll. Hypercours, dernière édition.

    Le Code du travail n’est pas utile (il n’est pas autorisé à l’examen).

    Enseignant responsable :

    • MORGAN SWEENEY
    • HELENE TISSANDIER NASOM

  • Droit économique

    Droit économique

    Ects : 4

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le cours de l’UE de droit économique a pour objet de permettre aux étudiants de CCA de comprendre et connaître les aspects juridiques de l’entreprise. Il s’agit d’une approche juridique de l’entreprise qui ne présente pas de pathologies. Ne relève pas de ce cours, le droit des entreprises en difficulté.
    Ce cours se divise en trois parties :

    - première partie : le doit commercial. On étudie ici les personnes (sujets) qui exercent le commerce. Plus spécifiquement, la notion de commerçant et les actes de commerce. On étudie ensuite l’objet du commerce : il s’agit de comprendre ce qu’est un fonds de commerce et d’analyser les différentes opérations que l’on peut effectuer sur ce fonds. Le fonds de commerce peut être cédé, il s’agira alors que de comprendre l’opération de cession de fonds de commerce de bout en bout (Des avant-contrats jusqu’à la conclusion de la cession). Le fonds de commerce peut également faire l’objet de garanties comme le nantissement.

    - deuxième partie : Cette partie du cours est consacrée à l’étude des règles de droit commun du droit des sociétés. Ensuite, on étudie les différentes formes sociales (SAS, SARL, SA,). Ce cours a pour finalité de vous faire comprendre les concepts importants de la matière sans oublier l’aspect éminemment pratique de cette partie (Constitution de sociétés, pacte d’actionnaires, cession d’actions, garantie de passif, responsabilité civile et pénale du dirigeant).

    Enfin une troisième partie est consacrée au droit de la concurrence : concurrence déloyale, entente illicite, abus de position dominante.

    Enseignant responsable :

    • CHRISTINE MONSALLIER

  • Analyse financière de l'entreprise

    Analyse financière de l'entreprise

    Ects : 4
    Volume horaire : 36
    Coefficient : 3
    Compétence à acquérir :
    Intégrer les concepts et les méthodes d'analyse financière de l'entreprise afin de :

    porter un jugement sur l’activité et la situation financière d’une entreprise ;

    développer la réflexion et l’esprit critique par rapport à l’information financière publiée par les entreprises.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Évaluation : Contrôle continu : 50%, examen 50%.
    Pré-requis obligatoires :
    Bases de comptabilité générale

    Description du contenu de l'enseignement :
    1. L'analyse des performances de l'entreprise
    2. L'analyse du bilan : Actif économique et structure financière.
    3. Rentabilité et risque.
    4. Trésorerie, liquidité et solvabilité.
    Cours en petits groupes

    Bibliographie, lectures recommandées
    Batsch L. (2001), Le diagnostic financier, 3ème édition, Economica
    Cohen E. (2006), Analyse financière, 6ème édition, Economica
    Colasse B. (2008), L’analyse financière de l’entreprise, 5ème édition, La Découverte, collection repères
    Vernimmen P. (2012), Finance d’entreprise, Dalloz

    Enseignant responsable :

    • BRUNO OXIBAR

  • Mathématiques financières

    Mathématiques financières

    Ects : 3
    Mode de contrôle des connaissances :
    Contrôle continu (50%) : test intermédiaire 50%
    Examen terminal : 50%
    Pré-requis obligatoires :
    Connaissance en mathématiques. Intérêt pour la finance.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Acquérir les divers concepts et outils mathématiques utilisés en Finance. Développer les méthodes d’analyse financières et statistiques des produits financiers.

    Le cours abordera les thèmes suivants :
    • Taux d’intérêts
    • Annuités
    • Emprunts
    • Choix d’investissement
    • Marchés de taux et obligations

    L’enseignement repose sur des cours magistraux enseignés en amphis et sur des séances de travaux dirigés enseignées en groupes.

    Responsable : Tristan ROGER

    Bibliographie, lectures recommandées
    Devolder P., Fox M. et Vaguener F.,
    Mathématiques financières, 2e édition, Pearson Education, 2012.
    Ginglinger E., Hasquenoph J.-E.,
    Mathématiques financières, 2e édition, Economica, 2006.
    Hull J., Roger P.,
    Options, Futures et autres actifs dérivés, 10e édition, Pearson, 2017.

    Enseignant responsable :

    • TRISTAN ROGER

  • Anglais

    Anglais

    Ects : 2
    Compétence à acquérir :
    L'objectif de ce cours est d'aider les étudiants à améliorer leur niveau en anglais et en langue de spécialité (business English) et de les familiariser avec le monde du travail dans les pays du monde anglophone. Ils auront l'occasion de travailler sur des exercices pratiques (rédaction de lettres de motivation, etc.) et de pratiquer l'oral à l'occasion de présentations de groupes (projets, revues de presse, etc.). Le cours sera aussi l'occasion pour les étudiants de travailler sur des documents authentiques et différents types de supports et d'acquérir des connaissances sur la culture du travail dans les pays de l'aire anglophone et ses représentations dans divers médias.
    Acquisition/Perfectionnement en expression écrite, expression orale, compréhension écrite, compréhension orale, prise de parole en continu et en interaction (débats)
    Mode de contrôle des connaissances :
    -Contrôle Continu : TD & Participation : 50% de la note finale
    - Examen de fin de semestre : 50% de la note finale
    Même chose au S2: Contrôle continu (50%) et examen de fin de semestre (50%) = note finale en anglais

    - Au-delà de 3 absences, la moyenne est réduite de 30%.
    Pré-requis recommandés :
    S'être familiarisé avec une majorité de supports en anglais: presse, documents spécialisés, fiction, documents audio-vidéo (du podcast au documentaire en passant par le cinéma)
    Pré-requis obligatoires :
    Niveau d’anglais intermédiaire supérieur ou avancé (B2+).
    Il est fortement conseillé aux étudiants étrangers d’avoir aussi un niveau B2+ en français.

    Description du contenu de l'enseignement :
    L’objectif est de consolider les compétences linguistiques (compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression orale, prise de parole en continu et en interaction) en les appliquant à la langue de l’économie, des affaires et de la gestion.

    Le travail repose sur divers documents (articles de presse, extraits d’ouvrages spécialisés, documents audio-visuels) et implique un travail poussé sur la langue (collocations, points de grammaire, lexique spécifique, etc.) à partir d'outils et d'exercices linguistiques variés.


    Thèmes du premier semestre :
    a) Business correspondence & email messages

    b) Intercultural relations.

    c) The structure of a company, the different types of organisations & management, industrial relations.


    Thèmes du second semestre :
    a) Business ethics
    b) International trade
    c) Banking


    Méthodes d'enseignement :
    Les TDs se font en anglais.
    Travail en binômes et en groupes.
    Présentations orales sur les thèmes de l’année universitaire: "press reviews", exposés.

    Bibliographie, lectures recommandées
    Bibliographie

    Bien maîtriser le vocabulaire, la grammaire et les thèmes traités dans la brochure de cours (fournie en version papier et disponible en PDF sur MyCourse)

    Dictionaries : -
    The Oxford Advanced Learner’s Dictionary/ Oxford English Dictionary

    - The Oxford Dictionary for the Business World, Oxford: OUP, 1993.


    - The Longman Dictionary of Business English, Harbow: Longman, 1982.


    - The Robert & Collins Business, Paris: Le Robert, 2014


    - The Oxford Collocations Dictionary for Students of English, Oxford: OUP, 2002


    Vocabulary: -
    The Robert and Collins: Vocabulaire anglais et américain, Paris: Le Robert, 1994 (or any more recent version)


    Manuels de cours: - Bill Mascull,
    Business Vocabulary in Use (Intermediate and Advanced), Cambridge: CUP, 2010.

    - David Cotton, David Falvey, Simon Kent (eds.),
    Market Leader Intermediate Coursebook (Intermediate and Advanced), Harlow: Pearson Education Limited, 2016.


    Business English: - Harold J. Benjamin & Michael Riccioli,
    L’Anglais des affaires en pratique : cours-exercices et corrigés, Paris : La Maison du dictionnaire, 2008.
    - Michael Riccioli & Gérard Selbach,
    L’Anglais du management, Paris : Librairie générale française, 2001.
    - Michael Riccioli & Selbach,
    L’Anglais de la communication commerciale, Sceaux : Studio Multimédia, 1995.
    - Michael Riccioli & Gérard Selbach,
    Maîtrisez l’Anglais Commercial – 600 exercices corrigés, Paris : Librairie générale française, 2001.


    Webliographie

    - My Course : Supports de cours dans la brochure en ligne, compléments de cours.
    - Business dictionary
    http://www.businessdictionary.com/topics.htm
    - Free English Language Exercises, <http://www.english-studies.org> (Michael Riccioli)

    - BBC learning English, site du British Council, etc.
    - IMF <http://www.imf.org/external/index.htm>
    - ILO <http://www.ilo.org/global/lang--en/index.htm>
    - WTO <http://www.cbi.org.uk>
    - CBI < gouv.education.rof.extraction.transverse.jaxb.fr.cdm_fr._2012.cdm.WebLink@2f53a98>


    Media websites
    : NPR, BBC, VOA, The Economist, The Wall Street Journal, The Financial Times, Marketplace, World Financial Review


    Documentaires/ Films (mostly for S2): Subject to change

    Ken Loach (industrial relations): movies and documentaries
    Charles H. Ferguson,
    Inside Job, 2010.

    Michael Moore,
    Capitalism: A Love Story, 2009.

    Oliver Stone:
    Wall Street, 1987.
    Money Never Sleeps, 2010.

    Enseignant responsable :

    • JAINE CHEMMACHERY

  • Contrôle et pilotage des organisations

    Contrôle et pilotage des organisations

    Ects : 4
    Volume horaire : 36
    Compétence à acquérir :
    Familiariser les étudiants avec les processus et outils de base du management et du contrôle de gestion.Le but de cet enseignement, en tant que cours obligatoire dans un cycle généraliste de gestion, est donc de proposer une
    initiation au management à partir de la comptabilité de gestion et du contrôle de gestion.
    Mode de contrôle des connaissances :
    - Contrôle continu (50%) : 20% test intermédiaire, 30% participation TD
    - Examen terminal : 50%
    Pré-requis recommandés :
    Aucun pré-requis n'est nécessaire. Toutefois les étudiants auront suivi pour certains les cours de comptabilité financière et de comptabilité analytique qui peuvent aider mais ne sont pas des pré-requis

    Description du contenu de l'enseignement :
    Description de l'Enseignement :
    Dans ce cours, on part du principe que tout manager ou dirigeant est concerné par le processus de contrôle de gestion (et le sera de plus en plus avec le développement des systèmes d’information). Tout manager est de fait touché par les questions de performance, performance économique ou autre. Le cours abordera donc les outils d’aide à la décision, de suivi et d’évaluation des performances, d’analyse des coûts et des marges, en lien avec des stratégies.

    Méthodes de l'Enseignement :
    Cours magistral et développement de cas en travaux dirigés.

    Bibliographie :
    N. BERLAND et Y. DE RONGE, Contrôle de gestion, perspectives stratégiques et managériales, Pearson, 2016

    Bibliographie, lectures recommandées
    N. BERLAND et Y. DE RONGE, Contrôle de gestion, perspectives stratégiques et managériales, Pearson, 2016

    Enseignant responsable :

    • NICOLAS BERLAND
    • NICOLAS BERLAND

  • Management scientifique et aide à la décision

    Management scientifique et aide à la décision

    Ects : 3

    Description du contenu de l'enseignement :
    Il s’agit d’un enseignement introductif aux modèles de gestion qui a pour but de montrer comment aborder de manière structurée et formalisée certains problèmes décisionnels se posant au sein de toute organisation socio-économique. Il s’inscrit dans le cadre général «business analytics », plus précisément dans la partie prescriptive de ce domaine où il s’agit d’aider les gestionnaires dans leur prise de décision. Ce cours prévoit la présentation des concepts et outils fondamentaux pour la modélisation et la résolution de ces problèmes. Parmi les outils, l’accent est mis sur l’utilisation du tableur et en particulier l’utilisation du module Solveur. On montrera également comment mettre en œuvre sur tableur certains des modèles présentés.

    Enseignant responsable :

    • DANIEL VANDERPOOTEN

Tronc commun

  • Management des systèmes d'information

    Management des systèmes d'information

    Ects : 4

    Enseignant responsable :

    • FRANCIS TABOURIN

  • Anglais

    Anglais

    Ects : 3
    Volume horaire : 30
    Coefficient : 3
    Compétence à acquérir :
    Enseingnement commun avec "Parcours Management et Gestion des Organisations",
    q.v.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Évaluation : Contrôle continu : TD 50% - Examen : 50%
    Pré-requis recommandés :
    Idem "Parcours Management et Gestion des Organisations",
    q.v.
    Pré-requis obligatoires :
    Idem "Parcours Management et Gestion des Organisations",
    q.v.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Enseingnement commun avec "Parcours Management et Gestion des Organisations",
    q.v.

    Bibliographie, lectures recommandées
    Idem "Parcours Management et Gestion des Organisations",
    q.v.

    Enseignant responsable :

    • MARTINE PIQUET

  • Droit fiscal

    Droit fiscal

    Ects : 4
    Compétence à acquérir :
    Capacités à résoudre des problématiques et à proposer des solutions adaptées dans un environnement économique complet et avec différents acteurs
    Mode de contrôle des connaissances :
    contrôle continu et examen terminal
    Pré-requis recommandés :
    L'UE de fiscalité de l'entreprise
    Pré-requis obligatoires :
    Une bonne connaisance de la fiscalité de l'entreprise

    Description du contenu de l'enseignement :
    BIC - IS Détermination du résultat fiscal et paiement de l'impôt
    TVA : assujettis et redevables partiels - régimes particuliers
    Résolution de cas pratiques complexes impliquant des conséquences fiscales relatives aux différents impôts et taxes et impliquant différents acteurs

    Bibliographie, lectures recommandées
    Mémento fiscal Francis Lefebvre

    Enseignant responsable :

    • DOMINIQUE BOREL

  • Comptabilité internationale

    Comptabilité internationale

    Ects : 4
    Volume horaire : 36
    Coefficient : 3.5
    Compétence à acquérir :
    Ce cours a pour objectif une introduction aux normes IAS/IFRS. Il s’agit de traiter des principales problématiques comptables internationales, tout en soulignant le contexte économique, social, politique ou institutionnel dans lequel elles s’insèrent. Il est ainsi demandé de mettre en œuvre une réflexion reposant sur une analyse conceptuelle, juridique, financiers et économique des enjeux comptables auxquels font face les entreprises appliquant les normes comptables internationales.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Évaluation de l'UE :
    Un contrôle continu (50%) La note de contrôle continu sera la moyenne des deux notes correspondant à une évaluation sur chacune des deux parties de l’ue. Un examen terminal (50%) portant sur toutes les parties de l’ue.
    Pré-requis obligatoires :
    Cours de comptabilité approfondie (1 er semestre)

    Description du contenu de l'enseignement :
    1ère partie (6 séances)
    - Comptabilité comparée : comprendre et comparer les pratiques comptables
    L'internationalisation de l'entreprise et demande d'informations comptables.
    Les influences historiques, culturelles, politiques, institutionnelles, économiques et techniques dans l'évolution des pratiques comptables
    Le processus d’harmonisation / convergence comptable et les grands acteurs internationaux (FASB, IASB, Europe)
    Les effets des IFRS sur l'offre d'informations comptables et financières des entreprises, les difficultés de leur mise en oeuvre.
    2ème partie (6 séances) -
    Normes comptables internationales :
    Une nouvelle compréhension de l’actif : l’évaluation des actifs incorporels et la comptabilisation des instruments financiers
    Une nouvelle définition du passif : la dépréciation d’actif et la provision pour risques et charges

    Cours en demi-classe

    Bibliographie, lectures recommandées
    NOBES C.& R. PARKER (2008),
    Comparative International Accounting, Financial Times, Prentice Hall, 10th edition, 603 p.
    BARBE O. et DIDELOT L. (2010),
    Maîtriser les IFRS,Paris : Groupe Revue Fiduciaire, Les guides de gestion RF, 5ème édition, 846 p.
    PIGE B. & X. PAPER (2009),
    Normes comptables internationales et gouvernance des entreprises : le sens des normes IFRS, EMS, Management & société, 202 p.
    Richard J., Collette C., BENSADON D., JAUDET N.(2011),
    Comptabilité financière – Normes IFRS vs. Normes françaises,éd.
    Dunod, coll. Comptabilité et Contrôle de gestion, 9ème édition.

    Enseignant responsable :

    • CELINE-MARIE MICHAILESCO

  • Droit des sociétés

    Droit des sociétés

    Ects : 4
    Compétence à acquérir :
    - Connaissance des grandes classifications du droit des sociétés.
    - Compréhension des principaux mécanismes du droit des sociétés.
    - Aptitude à l'analyse juridique appliquée au droit des sociétés.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Contrôle continu (50%) et examen final (50%).
    Pré-requis recommandés :
    Cours de droit commercial général.
    Pré-requis obligatoires :
    S/o.

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Caractéristiques du droit des sociétés : sources de droit, grands principes et techniques essentielles.
    - Droit commun des sociétés :

    Constitution des sociétés : conditions juridiques, rédaction des statuts, acquisition de la personnalité morale.
    Acteurs de la vie des sociétés : dirigeants et associés.
    Vie des sociétés : détermination et affectation des résultats, crises politiques et juridiques, transformation des sociétés.
    Dissolution et liquidation des sociétés : causes et procédure.
    Pactes extrastatutaires : raison d'être, validité et typologie.

    - Droit spécial des sociétés de personnes :

    Sociétés commerciales dotées de la personnalité morale : sociétés en nom collectif et sociétés en commandite simple.
    Sociétés non dotées de la personnalité morale : sociétés en participation et sociétés créées de fait.

    Bibliographie, lectures recommandées
    - Maurice Cozian, Alain Viandier et Florence Deboissy, Droit des sociétés, LexisNexis, 32ème édition, 2019.
    - Document de cours remis en début de semestre.

    Enseignant responsable :

    • FRANCOIS PASQUALINI

  • Comptabilité approfondie

    Comptabilité approfondie

    Ects : 4
    Volume horaire : 36
    Coefficient : 3
    Compétence à acquérir :
    Ce cours a pour objectif un approfondissement des compétences des étudiants en matière de comptabilité financière. Sont traitées les principales questions de comptabilité financière, tout en soulignant le contexte économique, social, politique ou encore institutionnel dans lequel elles s’insèrent.
    Mode de contrôle des connaissances :
    Évaluation :Contrôle continu (50%) : comprenant un test intermédiaire (30%) et une note de participation (20%), examen (50%)
    Pré-requis obligatoires :
    Bonnes connaissances de comptabilité générale

    Description du contenu de l'enseignement :
    Ce cours se découpe en deux parties :
    1- Les principes comptables : de la théorie à la pratique
    1.1.Le principe de séparation des exercices
    1.2.Les principes du coût historique et de prudence
    2- Les comptes individuels : quelques éléments clé
    2.1. L’annexe : support de l’image fidèle
    2.2. Le bilan : études des fonds propres
    Cours en petits groupes

    Bibliographie, lectures recommandées
    Colasse B. (2012),
    Les fondements de la comptabilité, La Découverte, collection repères.

    Collette C., Richard J., Bensadon D. (2018),
    Comptabilité financière : normes IFRS versus normes françaises, Dunod, 11 ème édition.

    Burlaud A., Le Manh A., Walliser E. (2018-2019),
    Comptabilité approfondie DCG 10, Foucher, 11 ème édition.

    Enseignant responsable :

    • KARINE FABRE

  • Droit du travail

    Droit du travail

    Ects : 2
    Volume horaire : 30
    Coefficient : 3
    Compétence à acquérir :
    Acquérir une formation de base en droit du travail
    Mode de contrôle des connaissances :
    Évaluation : 1 tests intermédiaire, un examen final, un exposé.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Le cours est focalisé sur les relations collectives de travail, qui ont une importance croissante dans les entreprises. Il s'agit des relations entre l'employeur et les représentants des salariés (comité social et économique, organisation syndicale). L'employeur peut négocier des accords collectifs avec les organisations syndicales représentatives sur des thèmes aussi important que le salaire, le temps de travail, la proteciton sociale, etc.
    Cours en petit groupe

    Bibliographie, lectures recommandées
    E. Peskine, C. Wolmark :« Droit du travail -2019 » : Dalloz, Coll. Hypercours, 7 ème édition, septembre 2018.
    G. Auzero, D. Baugard, E. Dockès: «Droit du travail », Dalloz, Coll. Précis, septembre 2018.

    Enseignant responsable :

    • MORGAN SWEENEY

  • Comportement professionnel

    Comportement professionnel

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • BRUNO OXIBAR

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

La formation se décompose en 2 semestres représentant un total de 60 crédits ECTS. La validation de l'année d'enseignement repose sur la validation de toutes les UE en obtenant une moyenne (après application des éventuels coefficients) supérieure ou égale à 10/20 pour l'ensemble des unités d'enseignement de l'année.

Les cours du premier semestre sont en partie mutualisés avec la 3ème année de licence - Management et gestion des organisations, et se déroulent de septembre à décembre.
Les cours du second semestre sont spécifiques à cette formation, et se déroulent de janvier à mai.


Stages et projets tutorés

Stage obligatoire d’un minimum de 8 semaines à réaliser sur la période mai – août, suivant le seconde semestre. Le stage peut se dérouler à l’étranger.