Descriptif des cours
Obligatoire
- Artificial Intelligence and the future of work
Artificial Intelligence and the future of work
Ects : 3
Enseignant responsable :
- MADJID KHICHANE
Volume horaire : 18
Coefficient : 2
- Innovative Project Management
Innovative Project Management
Ects : 3
Enseignant responsable :
- MOUFID ADNANI
Volume horaire : 21
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation globale de la gestion de projet (Méthodologie Agile VS Méthodologie classique...). Gérer des projets innovants dans les contextes actuels : Nouvelles technologies (Blockchain,Intelligence artificielle,Fintech...), évolutions sociétales (smart cities..) et impacts organisationnels au sein des entreprises ( entreprises libérées...). Développer les capacités à travailler en équipes : pertinence des analyses, points de vue critiques, partage d'expériences, préparation et présentation de sujets à l'oral.
Coefficient : 2
Compétences à acquérir :
- Comprendre les enjeux et les impacts de l’innovation globalement, et plus particulièrement au sein des l’entreprises
- Connaître les méthodologies de management
- Présenter à l’oral un projet co-construit en équipe
Bibliographie-lectures recommandées
Bonne culture générale notamment sur les nouvelles technologies, la sociologie des organisations et une bonne connaissance de l'actualité liée à ces sujets.
- Méthodologies Qualitatives de recherche
Méthodologies Qualitatives de recherche
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 21
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation des fondements de la démarche qualitative/Distinction entre les approches déductives et les approches inductives/Recueillir des données qualitatives/Analyser des données qualitatives Capacité à réaliser un entretien/Capacité à réaliser des observations/Capacité à coder des données qualitatives
Coefficient : 2
- Intelligence Artificielle et Management
Intelligence Artificielle et Management
Ects : 3
Enseignant responsable :
- CHRISTOPHE ELIE DIT COSAQUE
- FRANCOIS-XAVIER DE VAUJANY
Volume horaire : 24
Coefficient : 4
- Design de la recherche en management et organisation
Design de la recherche en management et organisation
Ects : 6
Enseignant responsable :
- CHRISTOPHE ELIE DIT COSAQUE
- FRANCOIS-XAVIER DE VAUJANY
Volume horaire : 36
Coefficient : 4
- Théories des organisations : approches critiques et nouveaux tournants
Théories des organisations : approches critiques et nouveaux tournants
- Transformation du travail & Numérique (TTN)
Transformation du travail & Numérique (TTN)
Ects : 3
Enseignant responsable :
- FRANCOIS-XAVIER DE VAUJANY
Volume horaire : 21
Coefficient : 2
- Décision & accompagnement au changement
Décision & accompagnement au changement
Ects : 3
Enseignant responsable :
- ARNAUD GERARD
Volume horaire : 21
Coefficient : 2
- Devenir un consultant en management : les fondamentaux
Devenir un consultant en management : les fondamentaux
Ects : 3
Volume horaire : 18
Coefficient : 2
- Conférences / Club MBC / Séminaires / Voyage
Conférences / Club MBC / Séminaires / Voyage
Obligatoire
- Sociologie du travail, enjeux pour le conseil
Sociologie du travail, enjeux pour le conseil
Ects : 3
Enseignant responsable :
Volume horaire : 21
Description du contenu de l'enseignement :
Le cours porte sur les transformations récentes des modes d’organisation du travail et des statuts d’emploi, face à l'essor des outils numériques. Les séances s'articulent autour de trois thèmes principaux : les travailleurs des plateformes, les interfaces hommes/machines, et le travail des données.
A chaque séance, une ou deux lectures en amont, et une discussion autour d'enquêtes sociologiques.
Coefficient : 3
Compétences à acquérir :
Analyser des enjeux que posent les transformations récentes du travail, notamment face aux outils numériques.
Se familiariser avec les méthodes et les concepts de la sociologie du travail.
Mobiliser des enquêtes empiriques et des concepts théoriques.
Rédiger des notes de synthèse à partir de plusieurs articles scientifiques.
Mode de contrôle des connaissances :
Une synthèse écrite à rendre.
- Méthodologies Quantitatives de recherche
Méthodologies Quantitatives de recherche
Ects : 3
Enseignant responsable :
- ERIC CAMPOY
Volume horaire : 21
Description du contenu de l'enseignement :
Méthodes de recherche Formation aux méthode qualitatives de recherche en management
Coefficient : 2
- Mémoire
Mémoire
Ects : 6
Volume horaire : 51
Description du contenu de l'enseignement :
Mémoire rédigé et soutenu en langue anglaise Document de recherche à produire à partir de l'expérience de stage ou d'apprentissage et d'un travail théorique et méthodologique rigoureux
Coefficient : 7
Compétences à acquérir :
Capacité à organiser un projet de recherche, de la problématisation à la communication des résultats
- Apprentissage / Stage
Apprentissage / Stage
Ects : 3
Description du contenu de l'enseignement :
Livret d'apprentissage Livret sur l'expérience d'apprentissage
Coefficient : 2
Compétences à acquérir :
- Comportements professionnels
- Expérience professionnelle
- Nouvelles pratiques de travail
Nouvelles pratiques de travail
Ects : 3
Enseignant responsable :
- VINCENT BERTHELOT
Volume horaire : 24
Description du contenu de l'enseignement :
Les trois premières séances introduisent la grille d’analyse Subjectif/Objectif/Collectif et permettent d'approfondir chaque dimension à l'aide de lectures/vidéos. Les trois séances suivantes permettent d’appliquer cette grille d’analyse à des cas concrets de nouvelles pratiques de travail. La dernière séance permet de conclure et d’évaluer votre travail de groupe.
Chaque séance dure 1h30 en présentiel mais compte 1h30 environ de travail préparatoire.
Séances 1-2-3: Comprendre ce qu’est le travail pour évaluer les nouvelles pratiques de travail
La séance débute par 45 minutes de cours sur le thème en partant des documents envoyés.
Suivent 45 minutes de questions/réponses et de débat. Durant cette deuxième partie du cours vous êtes invités à prendre part à la discussion collective en mobilisant le cours mais également les ressources pertinentes identifiées au préalable au-delà du cours.
Des documents sont envoyés avant chaque séance :
- Le programme de la séance
- Des articles/vidéos de fond proposant une vision, des concepts, pour prendre en compte le travail réel
- Des articles/vidéos d'actualité mettant en évidence l'intérêt du thème de la séance pour les acteurs aujourd'hui et permettant de lancer le débat
Après les trois premières séances, en groupe de trois-quatre, les étudiante·s doiventdécliner ces enseignements théoriques dans le monde du conseil en imaginant un cabinet de conseil en nouvelles pratiques de travail : quelle est sa mission ? Ses valeurs ? Son expertise ? Ses outils ? Ce travail sera évalué lors de la séance 7.
Séances 4-5-6 : Evaluation de nouvelles pratiques de travail
Lors de ces trois séances d’études de cas, les groupes sont chargés d’analyser une des trois dimensions d'un cas concret de nouvelle pratique de travail.
Séance 7 : Présentation par les étudiant s
A 9h30 une session de conclusion est proposée de 45minutes suivie d’un temps de questions/réponses.
Par la suite chacun des neuf groupes se voit attribuer un horaire de passage pour présenter son cabinet de conseil en nouvelles pratiques de travail: 15 minutes de présentation, 10 minutes de questions.
Coefficient : 3
Pré-requis recommandés :
Ce cours s'adresse à l'ensemble des étudiants en management, en formation continue comme en apprentissage, mais ne nécessite pas de connaissances préalables, hormis des éléments de culture générale sur le monde des organisations.
Pré-requis obligatoire :
Néant.
Compétences à acquérir :
Les nouvelles pratiques de travail se multiplient mais pour les évaluer, les critiquer, encore faut-il réfléchir à ce que peut-être le travail.
A partir d'une vision du travail réel, inspirée de travaux en gestion mais aussi en philosophie et en psychologie, ce cours propose un cadre d'analyse afin de critiquer et d'imaginer des "nouvelles pratiques de travail". A l’issue de ce cours, les étudiants sont donc en mesure :
- de comprendre les enjeux de création de valeur au travail au delà de la valeur purement financière
- d'analyser, de critiquer et d'imaginer de nouvelles pratiques de travail créatrices de valeur
Mode de contrôle des connaissances :
- 50% de la note correspond au travail de groupe : imaginer un cabinet de conseil en nouvelles pratiques de travail
- 25% de la note correspond aux études de cas de nouvelles pratiques de travail en groupe à présenter lors des séances 4-5-6
- 25% de la note correspond à la participation en séance
Bibliographie-lectures recommandées
Arendt, H., 2002 [1958] . Condition de l'homme moderne, Pocket, Paris. Clot, Y., 2008. Travail et pouvoir d ’ agir, Presses Universitaires de France. ed. Paris. Gabellieri, E., 2018. Penser le travail avec Simone Weil: Comprendre le monde. Nouvelle cité. Gomez, P.-Y., 2013. Le travail invisible: enquête sur une disparition. Franc?ois Bourin Éditeur, Paris.
- Management financier
Management financier
- Approches alternatives de la stratégie d'entreprise
Approches alternatives de la stratégie d'entreprise
- Architecture technologique : tendances et émergences
Architecture technologique : tendances et émergences
- Méthodologie avancée du conseil en management
Méthodologie avancée du conseil en management
Volume horaire : 18
- Enjeux du numérique responsable
Enjeux du numérique responsable
Volume horaire : 18
- Voyage d'étude
Voyage d'étude
Volume horaire : 30
Formation année universitaire 2025 - 2026 - sous réserve de modification
Modalités pédagogiques
Le parcours représente environ 450 heures de cours, réparties entre septembre et juin.
La formation suivra le rythme de l'alternance, de la manière suivante :
- De septembre à décembre : université
- De décembre à avril : entreprise
- De mai à juin : université
Les étudiants seront amenés à concevoir et rédiger un mémoire de recherche à partir de leur expérience en entreprise. Le mémoire et sa soutenance seront effectués en anglais.
Stages et projets tutorés
Pour la formation initiale, un stage de 4 mois minimum est obligatoire.
Des programmes nourris par la recherche
Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.
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