Travaux publiés par les membres de la Chaire
2024Le décrochage des filles en mathématiques dès le CP : une dynamique diffuse dans la société
2023Les différences entre les sexes dans l’intention d’étudier les mathématiques augmentent avec les performances en mathématiques
2023Les stéréotypes de genre ancrés dans le langage naturel sont plus forts dans les pays plus développés économiquement et plus individualistes
2023Le paradoxe de l'égalité des sexes aux échecs s'applique aux jeunes joueurs : un commentaire sur Vishkin
2022Le stéréotype selon lequel les filles manquent de talent : une enquête mondiale
2020Les stéréotypes de genre peuvent expliquer le paradoxe de l’égalité des sexes
2019A niveau égal en mathématiques le meilleur niveau des filles en lettres nuit à la façon dont elles se perçoivent en mathématiques
2018L’écart de performance entre filles et garçons en sciences est une forme d’inégalité sociale