Magistère Sciences de Gestion - 1ère année

L'année de formation

Enseignements obligatoires du 2ème semestre

  • Finance d'entreprise

    Finance d'entreprise

    Ects : 4

    Enseignant responsable :

    • CARINE BOITEAU

  • Espagnol oral et écrit

    Espagnol oral et écrit

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • MARIA CASADO MARTIN

  • Fondamentaux du marketing

    Fondamentaux du marketing

    Ects : 4
    Compétence à acquérir :
    Objectifs pédagogiques :
    L’étudiant sera capable de comprendre les principes du marketing Stratégique
    L’étudiant sera capable d'effectuer les différentes étapes du marketing stratégique
    L’étudiant sera capable de mettre en place une stratégie marketing pour une entreprise
    Mode de contrôle des connaissances :
    Apports théoriques et travaux de groupes autour des thèmes abordés avec débrief en fin de séquence

    Description du contenu de l'enseignement :
    Différenciation

    Positioning, Physical evidence,

    Value Proposition, & Promesse

    Mapping

    Marketing in 8 P

    Objectifs marketing RAC

    Développement stratégique de la marque

    Matrice de Tauber

    Up & cross selling

    Leader et standardisation

    Modularisation et sloanisme

    Etude de marché terrain

    Cible, mood board et persona

    Bibliographie, lectures recommandées
    J. Lendrevie, J. Lévy . Mercator, 10e edition 2013
    H. Isaac, P. Volle, Y. Bréban. E-commerce, Pearson, 2014
    N. Romdane, W. Braun. Internet marketing EBG 2013
    E. Peelen, F. Jallat, E. Stevens, P. Volle. Gestion de la relation client 2014
    J. Laudon, E. Fimbel, S. Canevet . Management des Systèmes d’Information 2013
    W. Chan Kim, R. Mauborgne. Stratégie Océan Bleu 2013
    C. Dorkenoo, J. Bouillet. Stratégie digitale : Comment acquérir, convertir et fidéliser vos clients sur le Web 2015
    K. Laundon, C. Traver . E-Commerce 2013 (Anglais)
    V Druguet, J.B Vallet. Le commerce connecté : Comment le digital révolutionne le point de vente
    C. Lovelock, Marketing des services, , Pearson, 2008
    P. Callot, R. Boucher, Le marketing des services, Vuibert, 2007
    R.Boucher P. Callot, Marketing et vente des services associés, Vuibert, 2016

    Enseignant responsable :

    • RONALD BOUCHER

  • Fiscalité des entreprises

    Fiscalité des entreprises

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • VIRGINIE SRECKI

  • Droit du travail

    Droit du travail

    Ects : 3
    Compétence à acquérir :
    Connaissances des notions fondamentales du droit du travail
    Capacité d'argumentation et de raisonnement juridique
    Mode de contrôle des connaissances :
    Contrôle continu : 50% (devoir maison, test en présentiel ou à distance ou QCM sur Mycourse)
    Examen : 50%
    Pré-requis recommandés :
    Une formation au raisonnement juridique est utile, en particulier l'enseignement de droit des obligations et de la responsabilités civile de L2.
    Pré-requis obligatoires :
    Aucun

    Description du contenu de l'enseignement :
    Objectifs de l'enseignement :
    Le cours aborde les notions clés du droit du travail, droit vivant et réversible qui pose les règles du jeu des rapports de travail. Au-delà de cet apprentissage des règles, l’enseignement aura pour objectif de familiariser les étudiants avec un raisonnement propre à cette discipline, à travers des exercices variés : rédaction d’un contrat de travail, résolution ou invention de cas, lecture et commentaire d’arrêts.


    Description de l'Enseignement :
    Le cours porte essentiellement sur les relations individuelles de travail (naissance, vie et mort du contrat). Les questions auxquelles il sera répondu sont multiples et variées, par exemple : qu’est-ce qu’un contrat de travail ? Quels sont les pouvoirs d’un employeur ? Qu’est-ce que la discrimination ? Comment licencier ? Comment rompre un contrat sans licencier ? Comment faire évoluer un contrat ? Trois thèmes seront plus spécifiquement abordés :


    -Thème 1 : le contrat de travail (recrutement, notion de contrat, diversité des contrats, essai)
    -Thème 2 : l’exécution du contrat de travail (pouvoirs de l’employeur et libertés des salariés, modification du contrat, clauses)
    -Thème 3 : la rupture du contrat (licenciement et autres modes de rupture)


    Méthodes de l'Enseignement :
    Cours et études de cas, Cours en petit groupe

    Bibliographie, lectures recommandées
    Manuels de droit du travail, au choix de l’étudiant, par exemple :
    E. Dockès, G. Auzero, Droit du travail, Précis, Dalloz, dernière édition.
    E. Peskine, C. Wolmark, Droit du travail, Dalloz, coll. Hypercours, dernière édition.


    Il est fortement recommandé de se procurer la dernière édition de ces ouvrages. Le Code du travail n’est pas utile.

    Enseignant responsable :

    • HELENE TISSANDIER NASOM

  • Apprentissage

    Apprentissage

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • VIRGINIE SRECKI

  • Jeu d'entreprise

    Jeu d'entreprise

    Ects : 2

    Enseignant responsable :

    • LOETITIA LECERF VERET

  • Initiation à l'art moderne

    Initiation à l'art moderne

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • AMELIE BARTHELEMY

  • Stratégie

    Stratégie

    Ects : 4

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN DUIZABO

  • Projet de groupe tutoré

    Projet de groupe tutoré

    Ects : 1

    Enseignant responsable :

    • VIRGINIE SRECKI

Enseignements obligatoires du 1er semestre

  • Comptabilité et information financière

    Comptabilité et information financière

    Ects : 4

    Enseignant responsable :

    • VIRGINIE SRECKI

  • Droit économique des affaires

    Droit économique des affaires

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • CECILE KAVALSES

  • Psychosociologie des organisations

    Psychosociologie des organisations

    Ects : 3
    Coefficient : 3 ETCS.
    Compétence à acquérir :
    Etudier la psychosociologie des organisations et identifier son apport notamment à la gestion des entreprises ;
    Décoder les logiques qui sous-tendent les comportements et le bien-être des acteurs dans les organisations plus particulièrement, dans les entreprises ;
    Prendre conscience des dimensions formelle et informelle du pouvoir au sein des organisations ;
    Comprendre dans quelle mesure l’efficacité du capital humain dans l’entreprise est liée aux différents éléments motivationnels de l’environnement du travail ainsi que du climat social ;
    Apprendre à construire les outils efficaces du management à partir d’une analyse du pouvoir, du climat social, de la motivation et du bien-être des différents acteurs de l’entreprise.
    Mode de contrôle des connaissances :
    40% contrôle continu (fiche de lecture, QCM, exposé oral, dossier sur le thème de l’exposé) et 60% examen terminal écrit.
    Pré-requis recommandés :
    Notions fondamentales sur quelques auteurs sociologues classiques : Durkheim, Weber, Marx, Tocqueville.
    Notions fondamentales sur quelques auteurs classiques en sciences de gestion : Taylor, Fayol, Ford, Maslow, Mayo.
    Pré-requis obligatoires :
    Aucun.

    Description du contenu de l'enseignement :
    Généralités sur la psychosociologie des organisations ;
    - L’apport des autres sciences humaines et des sciences de gestion ;
    - Etude et analyse de la motivation et du bien-être ;
    - Régulation et négociation.
    Le pouvoir, l’exercice du pouvoir et l’analyse stratégique dans les organisations ;
    Culture et identité d’entreprise ;
    Le changement dans les organisations ;
    Etude de l’impact de l’environnement sur le fonctionnement des organisations.

    Bibliographie, lectures recommandées
    BERNOUX Philippe,
    La Sociologie des organisations, Ed. du Seuil, coll. Essais, 1985.

    BOBILLIER-CHAUMON et alii (sous la direction de),
    Psychologie du travail et des organisations : 110 notions clés, Ed. Dunod, 2016.

    CROZIER Michel, FRIEDBERG Erhard,
    L'acteur et le système, Ed. du Seuil, coll. Essais, 1977.

    DEJOURS Christophe,
    Le Facteur humain, Ed. des PUF, coll. Que sais-je ? 2è tirage, 2012.

    HOUNOUNOU Albéric,
    100 Fiches pour comprendre le management, Ed. Bréal, 5è édition, 2019.

    HOUNOUNOU Albéric,
    Sociologie et modernité, Ed. Bréal, coll. Thèmes et débats, 2007.

    MOSCOVICI Serge (sous la direction de),
    Psychologie sociale, Ed. des PUF, 1984.

    Enseignant responsable :

    • ALBERIC HOUNOUNOU

  • Gestion des ressources humaines

    Gestion des ressources humaines

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN DUIZABO

  • Espagnol oral et écrit

    Espagnol oral et écrit

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • MARIA CASADO MARTIN

  • Anglais

    Anglais

    Ects : 4
    Compétence à acquérir :
    Specific and general vocabulary
    Grammar skills
    Communication skills
    Mode de contrôle des connaissances :
    -50% personal assignment
    2 grades: 2 group activities between a choice of 4
    -50% continual assessment
    2 grades: group ad + participation/assiduity
    Pré-requis recommandés :
    -A good level of English
    -A sense of creativity
    -A high degree of motivation

    Description du contenu de l'enseignement :
    The students learn to better communicate in English through fun activities like TV shows, debates, games & quizzes, pair works and group works. During the group activities, they have to endorse specific roles, using props or anything that might help them look and sound like the person they endorse.

    Enseignant responsable :

    • VERONIQUE BOURREL

  • Les outils informatiques du manager

    Les outils informatiques du manager

    Ects : 3

    Enseignant responsable :

    • HUBERT DUBIA

  • Aspects économiques de la mondialisation

    Aspects économiques de la mondialisation

    Ects : 3
  • Contrôle de gestion

    Contrôle de gestion

    Ects : 4

    Enseignant responsable :

    • CATHERINE LEVY

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

La première année du Magistère de Sciences de Gestion permet d’acquérir les fondamentaux de du management (droit, comptabilité, contrôle de gestion, stratégie, marketing, économie, finance, stratégie, informatique, GRH…).

L’apprentissage – 3 jours par semaine en entreprise- permet de se spécialiser dans un de ces domaines.

Les activités d’ouverture s’ajoutent à ces cours (cours sur l’art, projets tutorés, voyages d’études)
Les cours-TD sont réalisés en face à face par groupe de 30, sauf en espagnol où 2 groupes de niveau sont mis en place.
Les cours débutent fin août et finissent mi-juin. Le contrat d’apprentissage s’achève le 31 juillet. La validation de cette expérience professionnelle est réalisée par la production d’un livret des compétences.

A l’issue de cette année, les étudiants obtiennent la Licence de Gestion et Management des Organisations et, sous réserve de n’avoir aucune moyenne d’UE inférieure à 10, poursuivent en master dans le Magistère sans autre sélection.