Entrepreneuriat et projets innovants - 264 - 2ème année de master

L'année de formation

Obligatoire

  • Entrepreneuriat & innovation sociale

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    Ects : 6
    Volume horaire : 24
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    Compétence à acquérir :
    - Concevoir un projet socialement innovant,Intégrer une stratégie d’innovation sociale
    - Composer avec une multiplicité de parties prenantes
    - Définir et mesurer l’impact d’une entreprise sociale

    Description du contenu de l'enseignement :
    - L’innovation sociale - Enjeux et cadrage conceptuel
    - Statuts et modes de gouvernance alternatifs
    - Soutenabilité économique & Impact
    - Business model social, génération de valeur à échelles multiples
    - Acteurs, leviers et essaimage de l’innovation sociale
    - Appréhender la diversité des impacts de l'entreprise

    Enseignant responsable :

    • SONIA ADAM LEDUNOIS

  • Entrepreneuriat et écosystème

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Replacer l’entreprise dans un écosystème et en comprendre les enjeux
    - Comprendre le fonctionnement d’un écosystème
    -Identifier les acteurs clés d’un écosystème entrepreneurial
    -Maîtriser des méthodes de représentation des écosystèmes
    - Intégrer son projet dans un écosystème
    - Exploiter les effets de synergie au sein d'un écosystème

    Description du contenu de l'enseignement :
    1. Les réseaux inter-organisationnels d’innovation

    1.1. Quelles sont les caractéristiques d’un réseau inter-organisationnel d’innovation ?
    1.2. Les modes de coordination au sein d’un RIO

    2. Les réseaux territoriaux innovants

    2.1. Le rôle du territoire dans l’innovation
    2.2. Les atouts du territoire en matière d’innovation : un peu d’histoire
    2.3. Quelles sont les conditions requises pour qu’un écosystème entrepreneurial (EE) fonctionne?


    3. Evoluer au sein d’un écosystème entrepreneurial

    3.1. Processus, acteurs et formes d’entrepreneuriat
    3.2. Les espaces de l’entrepreneuriat
    3.3. Dispositifs d'appui et réseaux
    3.4. Relations grand groupe/Start up

    Enseignant responsable :

    • ALBERIC TELLIER

  • Stratégie à l’usage de l’entrepreneur

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Elaborer une stratégie de développement
    - Faire évoluer le modèle d’affaires
    - Composer avec les parties prenantes

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Stratégie d’entreprise
    - Business model et pivot
    - Captation de ressources
    - Gouvernance

    - Comprendre la singularité de la stratégie en contexte de création ou lancement
    - Concevoir et transformer un modèle d’affaires

    Enseignant responsable :

    • EDITH MULLER

  • Management de l’innovation & Méthodes de conception innovante

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    Ects : 6
    Volume horaire : 24
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Stimuler la créativité et générer des idées nouvelles
    - Savoir identifier la nature et l’intensité des ruptures contenues dans une innovation de produit, de service de modèle d’affaires, de processus, d’organisation ou de management
    - Animer une démarche de conception innovante
    - Conduire un projet d’innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Processus d'innovation
    - Démarche de conception
    - Idéation
    - Intrapreneuriat
    - Open innovation

    - Aborder les principaux enjeux du management de l’innovation
    - Découvrir les approches dominantes de management de l’innovation
    - Se mettre en situation de création, d’idéation et de conception innovante

    Enseignant responsable :

    • SEBASTIEN DAMART
    • EDOUARD BLONDEAU

  • Boite à outils de la création

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Identifier le marché pertinent et les premiers clients
    - Tester un concept
    - Identifier et dialoguer avec les apporteurs de ressources potentiels

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Etudes de marché
    - Management de projet
    - Amorçage et financement

    - Connaître et maitriser les différents outils en phase amont de création
    - Structurer une démarche de création

    Enseignant responsable :

    • SYLVIE NOURRY

  • De la création à la transmission

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    Ects : 3
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Préparer une phase de transition
    - Gérer une procédure collective
    - Composer avec l’échec

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Le dirigeant et l’entreprise
    - Reprise et transmission
    - Augmentation de capital
    - Procédures collectives et redressement d’entreprise

    - Appréhender le lien dirigeant/entreprise
    - Sensibiliser aux différents événements qui marquent la vie d’une entreprise

    Enseignant responsable :

    • EDITH MULLER

  • Atelier entrepeneurial

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Définir un besoin et le traduire en problème à résoudre
    - Prototyper un concept attractif
    - Identifier et mobiliser les acteurs parties prenantes

    Description du contenu de l'enseignement :
    Apprentissage par l'expérimentation sur la base du projet réel proposé par un entrepreneur ou acteur de l'écosystème entrepreneurial ou d'innovation.
    Possibilité pour les étudiants-entrepreneurs de soumettre leur projet pour intégration dans cet atelier.

    - Prototypage de concept
    - Caractérisation de la valeur ajoutée et conception de landing page
    - Définition des moyens et ressources

    Enseignant responsable :

    • SONIA ADAM LEDUNOIS

  • Négociation et relation client

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Négociation commerciale
    - Appel d’offre et proposition commerciale
    - Relation client et fidélisation
    - Client difficile et insatisfaction

    - Pratiquer la négociation commerciale
    - Maitriser la rédaction d'une proposition commerciale
    - Manager la relation client et savoir gérer un client difficile

    Enseignant responsable :

    • JEAN-DENIS BLANC

Obligatoire

  • Droit et propriété intellectuelle

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Gérer le volet juridique de la relation commerciale (contrat, litige, etc.)
    - Gérer le volet juridique de la relation salariale
    - Protéger une invention, une marque

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Droit commercial et droit des affaires
    - Droit social
    - Propriété intellectuelle

    - Acquérir les fondamentaux et principes généraux du droit des affaires, du droit commercial
    - Appréhender les enjeux de la propriété intellectuelle et sa législation

    Enseignant responsable :

    • ANNE-SOPHIE DALLEMAGNE
    • XAVIER PRES

  • Pilotage financier

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Bilan, comptes et budget, Indicateurs, ratios et tableaux de bord,
    - Actes de la relation clients/fournisseurs
    - Cycle de financement et relations
    - Partenaires financiers/Entreprise

    - Concevoir et analyser les différents outils utiles au diagnostic et à l’audit financiers
    - Mobiliser les outils d’aide à la décision en matière de choix d’investissement
    - Gérer le volet financier de la relation client/fournisseur
    - Gérer la relation avec les apporteurs de capitaux et partenaires financiers

    Enseignant responsable :

    • DIDIER BENSADON

  • Fiscalité d’entreprise et statuts juridiques

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Diversité des statuts
    - Revenu fiscal des entreprises
    - Incidence sur la rémunération du/des dirigeant-s
    - TVA

    - Déterminer le statut adéquat en fonction de l’activité
    - Acquérir les fondamentaux et principes généraux de la fiscalité des Entreprises et du droit fiscal des affaires

    Enseignant responsable :

    • DOMINIQUE BOREL

  • Marketing & présence digitale

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Identité et présence digitale
    - Techniques et outils de communication
    - Plan de communication

    - Cerner les problématiques de communication de la phase de conception à la diffusion de l'offre
    - Maitriser les techniques et outils spécifiques à la sphère digitale
    - Maitriser les différentes facettes de la communication

    Enseignant responsable :

    • THIBAULT DE FROISSARD BROISSI
    • FLORENCE BENOIT-MOREAU

  • Atelier Business Plan

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    Ects : 6
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Le business plan par l’expérimentation
    - Collecte de données
    - Analyse des données et mise en forme du BP

    - Expérimenter en situation réelle la conception d’un business plan

    Enseignant responsable :

    • VALERIE BODOCCO

  • Langue - Anglais des affaires

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    Ects : 3
    Volume horaire : 18
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :

    Description du contenu de l'enseignement :
    - L’entrepreneuriat à l’international
    - Projet entrepreneurial
    - Négociation commerciale

    - Maitriser le vocabulaire spécifiquement lié à l’entreprenariat et l’innovation
    - Appréhender l’entrepreneuriat à l’international
    - Négocier en anglais

    Enseignant responsable :

    • MAURICE CRONIN

  • Méthodologie et initiation à la recherche

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    Volume horaire : 12
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Connaître les méthodes et techniques de recherche
    - Mener des recherches bibliographiques
    - Formuler une problématique de recherche

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Problématique et objectifs de recherche
    - Revue de littérature
    - Méthodes de recherche

    Enseignant responsable :

    • SONIA ADAM LEDUNOIS

  • Méthodologie projet du voyage d'études

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    Ects : 3
    Volume horaire : 12
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Concevoir une expédition apprenante
    - Explorer l'écosystème entrepreneurial et d'innovation en France ou à l'étranger
    - Intégrer les spécificités culturelles de l’entrepreneuriat et de l’innovation
    - Appréhender l’influence contextuelle (sociale, politique, démographique, etc.) des dynamiques entrepreneuriales et d’innovation

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Design d'un voyage d'études
    - Préparation d'expérimentation avec des acteurs locaux
    - Retour d'expérience

    Enseignant responsable :

    • SONIA ADAM LEDUNOIS

  • Mémoire

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    Ects : 6
    Volume horaire : 3
    Coefficient : Array
    Compétence à acquérir :
    - Formuler un problème complexe
    - Construire une grille d'analyse pertinente
    - Elaborer un design de recherche
    - Identifier les implications managériales

    Description du contenu de l'enseignement :
    - Voir "Méthodologie de la recherche"
    - Rédiger un mémoire professionnel ou de recherche
    - Mettre en perspective un problème par rapport à l’état des connaissances

Formation année universitaire 2020 - 2021 - sous réserve de modification


Modalités pédagogiques

Le parcours est construit autour de 276 heures de cours, réparties entre septembre et mars, et 70 heures d’atelier entrepreneurial auxquelles s’ajoutent 120 heures de challenge Business Plan.

Les principaux enseignements sont : Modèles d’affaires et stratégie, Entrepreneuriat et innovation sociale, Digital marketing et relation client, Management de l’innovation et méthodes de conception innovante et Pilotage financier, fiscal et juridique.

L’étudiant a la possibilité d’amorcer son projet de création d’entreprise pendant cette année de master. Il est conseillé de profiter de l’appui du dispositif PSL-PEPITE en sollicitant le Statut National Étudiant Entrepreneur (SNEE). En complément, l’étudiant a également la possibilité de suivre les workshops et événements du programme D-Start proposés par l’incubateur Paris Dauphine.


Stages et projets tutorés

Une période de professionnalisation de 5 mois est demandée à partir du mois d’avril.

Les étudiants titulaires du Statut National Étudiant Entrepreneur (SNEE) peuvent consacrer leur période de professionnalisation à l’amorçage de leur projet de création (soumis à autorisation préalable sur la base d’un dossier démontrant la maturité de l’idée).

Lors du 1er semestre (de septembre à novembre), les étudiants sont impliqués dans un atelier entrepreneurial selon une approche Learning by doing. Les étudiants travaillent soit sur leur propre projet de création (demande à formuler lors de la confirmation de l’intégration dans le master), soit aux côtés d’un entrepreneur/acteur de l’écosystème entrepreneurial pour traiter une problématique entrepreneurial (design/prototypage d’une offre, élaboration du Minimum Viable Product, étude de soutenabilité économique, élaboration de KPI et conception d’outils de suivi, étude de marché, conception du business model, structuration de la supply chain, etc.).


 

 

Des programmes nourris par la recherche

Les formations sont construites au contact des programmes de recherche de niveau international de Dauphine, qui leur assure exigence et innovation.
La recherche est organisée autour de 6 disciplines toutes centrées sur les sciences des organisations et de la décision.

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