Consulting and Research in Audit and Control - 124 - Master's Year 2

Ects : 3

Lecturer :
RAPHAEL TIBERGHIEN

Total hours : 60

Coefficient : 1

Ects : 6

Lecturer :
GWENAELLE NOGATCHEWSKY

Total hours : 25

Overview :

Cet enseignement, en partenariat avec l'ARE (l'Association pour le Retournement des Entreprises), de déroule sur le semestre sous le mode projet.

Après deux jours intensifs d'enseignements sur les différents aspects du retournement des entreprises (aspects audit, juridiques, management de transition, relations bancaires, communication de crise), les étudiants sont répartis en équipe de 5 personnes environ. Chaque équipe se voit attribuée un cas réel d'entreprise qui a connu des difficultés. Epaulée par un coach, spécialiste du retournement des entreprises et membre de l'ARE, chaque équipe va, au cours du semestre, faire un diagnostic des difficultés de l'entreprise et proposer un plan de retournement. A la fin du semestre, chaque équipe présente son plan de retournement devant un jury de 8 membres dont un est membre du comité de direction de l'entreprise qui a connu des difficultés et est parvenue à se retourner.

Coefficient : 6 ECTS Coefficient 2 (M2 Conseil et recherche en audit et contrôle) 3 ECTS Coefficient 3 (M2 Financial control) 3 ECTS Coefficient 2 (M2 Contrôle, Gouvernance et Stratégie)

Learning outcomes :

Identifier les problèmes d'une entreprise en grandes difficultés.

Proposer des scenarii de sortie de crise qui prennent en compte les intérêts des parties prenantes (fournisseurs, banque, salariés, actionnaires)

Assessment :

30% sur la dynamique de l'équipe

30% sur le dossier préliminaire

40% sur le plan de retournement proposé au jury final

Ects : 3

Lecturer :
LAURENCE WHITESIDE

Total hours : 18

Overview :

Exercices de compréhension de documents sonores authentiques du BBC et de NPR. Simulations, jeux de rôle.

Coefficient : Semestre 3 - 0 ECTS - Coefficient 1 Semestre 4 - 3 ECTS - Coefficient 1

Learning outcomes :

L’utilisation de l’anglais dans un milieu professionnel : compréhension et expression orales, les réunions, networking.

Assessment :

Synthèse d’un document sonore authentique, des simulations de situations professionnelles.

Ects : 3

Lecturer :
PENELOPE VAN DEN BUSSCHE

Total hours : 18

Overview :

Ce cours a ainsi pour objectif d'aider à comprendre le fonctionnement des organisations (publiques et privées), de fournir des outils d'analyse qui permettent de les appréhender, d'étudier comment elles se transforment et peuvent être transformées, mais aussi comment elles interagissent entre elles.

Le cours se propose de présenter des approches théoriques :

- en montrant les fondements de chacune,

- en mettant en évidence les différents débats qui marquent leur évolution.

Afin d'atteindre ces objectifs, le cours adopte la posture historique afin de retracer les évolutions des théories des organisations dans le temps et les fondements théoriques sur lesquels elles s’appuient.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

1. Comprendre les concepts fondamentaux.

2. Intégrer les concepts théoriques à la pratique par des lectures, des discussions, des vidéos etc.

3. Acquérir des compétences d’observation, d’analyse et de restitution (communication) par des travaux individuels et/ou de groupe.

Ects : 3

Total hours : 18

Overview :

Huit séances de 3 heures s’étalent sur le S2 de l’année universitaire, et se terminent par un contrôle des connaissances comprenant le traitement d’un business case en une heure, ainsi qu’un QCM de 30 minutes. Les 8 séances sont les suivantes :

1. Présentation du cours et séance consacrée aux startups

Le contenu du cours et ses règles du jeu Les startups, leur écosystème, et les problèmes-clés des 5 grandes étapes de leur vie Le financement des startups via les attentes des financeurs Le contrôle de gestion des startups, nouveau et salvateur

2. Les métiers du contrôle : interactions et

intersections

Contexte du contrôle et définition des métiers, lancement de sa carrière et …suivi. Mini benchmarking des organisations, et quatre trucs et astuces

3.

Construction du système de

coûts

La définition du système, le point mort Le coût de revient, la méthode ABC

4.

Beyond

budgeting

Les forces et les faiblesses du CDG, et la théorie XY Le Beyond budgeting et un petit déjeuner DFCG « suppression du budget »

5.

Performance, responsabilité et

incentive

Les centres de responsabilité, la performance et le système de récompenses associé

6.

Prévision et

budget

Le cycle de planification, le budget, et l’analyse des écarts

7.

Cessions internes, et contrôle à

l’international

Prix de cession et performance financière Le cas Google & le fisc français

8.

Ethique et examen

final

Une direction de l’éthique, dans un groupe du CAC 40

Coefficient : 1

Recommended prerequisites :

Se tuyauter un peu sur l'écosystème des startups

Require prerequisites :

Niveau M1

Learning outcomes :

• Le cours de SCP est le seul cours dit de "contrôle de gestion" de cette année de M2, et propose d’amener les étudiants à répondre à cette question : Comment les métiers du contrôle convergent -ils tous vers le concept de performance de l’entreprise ? L’occasion de passer en revue les grands principes du Business Performance Management, dans une vision davantage managériale que calculatoire.
• L'intitulé "Cap Digital" correspond au partenariat de Dauphine avec ce grand Pôle de compétitivité qui permet une innovation pédagogique demandant aux étudiants de réaliser une prestation de conseil auprès de 10 startups sélectionnées après appel à candidatures, et affectées à 10 équipes de trois étudiants.

Assessment :

• SCP: Business case d'une heure + QCM de 30 minutes, lors de la séance n°8 + Note de présentation d'un cas d'entreprise pendant la séance de cours
• Cap Digital (projet DIESE): Note de soutenance du pitch par le professeur et un représentant de Cap Digital + Note de prestation, attribuée par le CEO de la startup

Bibliography-recommended reading

Tous les ouvrages et articles de Nicolas Berland sur le contrôle de gestion sont présents sur son site internet, qui est accessible à tous les étudiants du CARF

Ects : 3

Lecturer :
NICOLAS BERLAND

Total hours : 21

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
ANNE-SOPHIE MAURILIERAS

Total hours : 24

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
HELENE KERMORGANT

Total hours : 21

Coefficient : 1

Lecturer :
GWENAELLE NOGATCHEWSKY

Total hours : 15

Overview :

Présentation des étapes du mémoire; travail sur la problématique; aide à la réalisation d'une étude de terrain; rendre compte d'une recherche

Learning outcomes :

Identifier une problématique

Mener une recherche dans le cadre de la réalisation du mémoire de master

Ects : 3

Lecturer :
ROUBA CHANTIRI

Total hours : 18

Overview :

Le cours porte sur le traitement comptables des immobilisations corporelles et incorporelles en PCG et IAS/IFRS. Les normes suivantes sont abordées : IAS 16, 36, 38, 40 et 41, IFRS 3, 6 et 13. Il s'agit de comprendre l'articulation finance/ comptabilité/ formation du résultat.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Maîtrise des IFRS.

Travail sur cas.

Gestion du résultat.

Lecturer :
VIRGINIE LANGLOIS

Total hours : 9

Coefficient : 1

Assessment :

Une évaluation sous format de QCM est prévue à la fin des modules.

Ects : 3

Lecturer :
CELINE-MARIE MICHAILESCO

Total hours : 18

Overview :

L’évaluation est un aspect fondamental de la production de l’information sur la situation consolidée des groupes d’où l’importance de l’étudier. Les objectifs principaux de ce cours sont, notamment :

– L’approfondissement des normes IFRS délimitant le groupe et précisant les méthodes de consolidation (IFRS 10, 11 et IAS 28)

– La présentation de la performance des groupes en normes IFRS (IAS 12, IFRS 8…)

– La compréhension des enjeux techniques de l’évaluation (normes IFRS 3R et IAS 36)

- La compréhension des enjeux conceptuels et pratiques des normes internationales.

Coefficient : 1

Recommended prerequisites :

UE de comptabilité en normes comptables internationales

Require prerequisites :

UE de comptabilité financière

Learning outcomes :

Les étudiants développent des compétences sur la délimitation du périmètre d'un groupe, les démarches d'évaluation impliquées dans la reconnaissance du Goodwill et la suivi de sa valeur, la présentation de la performance, les enjeux managériaux et normatifs soulevés par les normes comptables internationales étudiées.

Assessment :

Etudes de cas et élaboration d'un cas pédagogique basé sur les décisions issues des EECS Database.

Bibliography-recommended reading

Raffournier B. (2019), Les normes comptables internationales (IFRS), Economica, 7ème édition Ramond O., Paugam L., Casta J.-F. et Batsch L. (2017), Évaluation financière et normes IFRS, coll. Finance, Economica, 7ème édition

Ects : 3

Lecturer :
FREDERIC NAUDE

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
MARTIAL COZETTE

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Total hours : 18

Overview :

Ce cours traite de la comptabilité internationale à travers l ’ étude de plusieurs normes internationales (normes IFRS). Le cours s ’ appuie sur un cas consistant à retraiter les comptes d ’ une société (normes US GAAP en normes IFRS), permettant d ’ aborder un certain nombre de sujets comptables ainsi que les normes américaines et internationales correspondantes.

Coefficient : 1

Recommended prerequisites :

Un cours de comptabilité en IFRS

Require prerequisites :

Un cours de comptabilité approfondie, une compréhension des états financiers et de leur articulation

Learning outcomes :

- Se familiariser avec une variété de normes comptables (incorporels, chiffre d’affaires, instruments financiers, provisions, contrats de location, …) (normes américaines et IFRS) ;

- Réfléchir aux enjeux de l’élaboration de l’information financière du point de vue du préparateur de comptes (la direction administrative et financière de l’organisation) : application et interprétation des normes ; obtention des informations et paramétrage des systèmes d’information ;

- Réfléchir aux impacts des différences de référentiels comptables et aux enjeux de la normalisation comptable internationale.

Assessment :

· Exposé (par groupe) (avec support écrit) : 70%

· Examen : 30%

Bibliography-recommended reading

- Raffournier B. (2021), Les normes comptables internationales, Economica, 8ème édition. - Alexander D. et al. (2020), International Financial Reporting and Analysis, Cengage Learning, 8ème edition.

Total hours : 9

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
AMINATA SIDIBE

Total hours : 21

Overview :

Soft kills et Assertivité. Les émotions (perceptions, sensations, réactions et besoins). Lien entre émotions et pensées. Comprendre les différents comportements passifs, agressifs et de manipulation. Ralentir et refroidir, réagir ou agir, les émotions sont des signaux d'alarme à décoder. Prise de conscience, nos habitudes comportementales entretiennent nos peurs et nos ressentis.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Savoir passer à un comportement assertif. Comment nourrir son besoin. Trouver ses propres ressourcs, outils anti stress.

Ects : 3

Total hours : 297

Overview :

Expérience de l'étudiant dans son entreprise Intégrer la vie de l'entreprise, apprendre à la fois les techniques d'un métier et le savoir être

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Inscrites dans le livret d'apprentissage, les compétences acquisessont déterminées par l'étudiant en fonction de son expérience

Ects : 6

Total hours : 99

Overview :

Sur un sujet choisi par l'étudiante ou l'étudiant et portant soit sur un sujet technique, soit sur un sujet connexe, on attend le développement d'une revue de littérature et d'une méthodologie adaptée pour répondre à une question de recherche.

Coefficient : 2

Learning outcomes :

Réflexivité

Argumentation

Ects : 3

Total hours : 36

Overview :

Le projet DIESE (Dauphine Intervient en Start-up Existante) a été créé en 2018/2019 en association avec Marie-Christine Rieul et Roland Stasia. 10 start-ups sont sélectionnés par un jury qualifié chaque année après un appel à projet pour les aider à structurer leur croissance. Chaque start-up est associé à un trinôme d'étudiantes et d'étudiants pour les aider à répondre à leur problématique et à faire des suggestions immédiates. Cinq jours de temps université sont dédiés à l'intervention en start-up. Depuis 2020/2021, l'édition se fait en partenariat avec Cap Digital. Le projet se finit par une demi-journée de soutenance.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Travail en groupes

Communication avec des contextes culturels différents

Adaptabilité

Assessment :

Dossier à remettre. Une soutenance de 20 minutes et le dossier donne lieu à une note.

Ects : 3

Lecturer :
BEATRICE MICHEL

Total hours : 18

Coefficient : 1

Assessment :

Cas pratique réalisé en partie durant les cours et finalisé en sous-groupe

Bibliography-recommended reading

Site internet du comité de Bâle pour de la documentation sur la gouvernance de la banque Introduction à la comptabilité bancaire - M. Formagne - RB Banques - 3eme édition