Program Year
Obligatoire
- Espagnol
Espagnol
Ects : 3
Lecturer :
MARIA CASADO MARTINTotal hours : 36
Overview :
Un test de niveau sera organisé avant le début des cours. En fonction des résultats et sous réserve du nombre d ’ inscrits nous établirons 3 groupes de niveau : faux-débutant, intermédiaire et avancé. Les étudiants débutants absolus seront admis sous condition d ’ être assez nombreux pour créer un groupe supplémentaire. Les supports des cours seront variés ainsi que les activités alternant toujours les 4 compétences linguistiques et le travail en groupe ou individuel. - Travail sur les thèmes d'actualité afin d'élargir leur registre lexical ainsi que les connaissances des enjeux actuels en Espagne et en Amérique Latine. - Débats et exposés : améliorer et entretenir l ’ aisance à l ’ oral - Travail sur la structuration d ’ un texte, l ’ argumentation, les articulateurs du discours. - Initiation à la préparation du test ELYTE, certification officielle en espagnol des affaires délivrée par la Chambre Officielle de Commerce d ’ Espagne en France. - Grammaire : révision et renforcement de points difficiles en fonction des besoins du groupe. - Étude approfondie des réalités culturelles des pays hispaniques. Une participation active sera demandée en classe.
Coefficient : 0.5 (M1 Affaires Internationales et développement) 1 (M1 Politiques Publiques) 3 (M2 Peace Studies)
Recommended prerequisites :
Faux-débutants : un an minimum d'apprentissage de l'espagnol.
Niveau Intermédiaire et Avancés : L'enseignement s'adresse aux étudiants, qui ont interrompu l'étude de l'espagnol après la classe de Terminale (niveau intermédiaire), à ceux qui ont poursuivi l'étude de l'espagnol au-delà du Baccalauréat (intermédiaire ou avancés) ainsi qu'aux étudiants qui ont participé à un programme de mobilité avec les universités espagnoles ou latino-américaines (niveau avancés).
Require prerequisites :
Avoir au minimum un niveau A2 en espagnol.
Learning outcomes :
Les objectifs du cours sont :
- Préparer les étudiants à utiliser l’espagnol de façon générale dans un contexte professionnel mais aussi dans des situations bien précises, comme un entretien d’embauche, une négociation ou la présentation d’un projet.
- Réactiver, consolider et élargir les connaissances linguistiques (lexique, grammaire, syntaxe, phonologie) pour mieux maîtriser l’espagnol.
- Apporter aux étudiants une meilleure connaissance des différentes cultures des pays hispaniques pour développer leurs compétences interculturelles qui sont indispensables dans un monde académique et professionnel globalisé.
Assessment :
- 50% Contrôle continu (Participation, exposés, débats, tests d ’ évaluation)
- 50% Examen final
Bibliography-recommended reading
Nous travaillerons à partir des articles de presse, internet, vidéos, films, modèles d’examens ELYTE, etc. La consultation régulière des médias hispaniques et vivement recommandée.
Optionnels - 4 cours à choisir
Semestre 1 à l'étranger
Obligatoire - Cours communs à toutes les majeures
Majeure Carrières publiques et grands concours - Obligatoire
Majeure Carrières publiques et grands concours - Optionnel
Majeure Politiques publiques et opinion - Obligatoire
Majeure Politiques publiques et opinion - Optionnel
Majeure Politiques urbaines et gouvernances territoriales - Obligatoire
Majeure Politiques urbaines et gouvernances territoriales - Optionnel
Majeure Politiques d'entreprise et responsabilités sociales - Obligatoire
Majeure Politiques d'entreprise et responsabilités sociales - Optionnel
Semestre 2 à l'étranger pour toutes les majeures
Academic Training Year 2024 - 2025 - subject to modification
Teaching Modalities
The first year of the Public Policy is divided into two semesters spread between September and June.
The courses that make up the core curriculum are: Quantitative and Qualitative Methods in the Social Sciences, Sociology of Public Action, Economic Sociology, Sociology of Work, International Politics.
The first year of the Master's program consists of a combination of required courses and electives.
Internships and Supervised Projects
Students have the opportunity to do an internship or take on a research project during the first year of the Master's degree, both of which result in the production of a thesis. In both cases, they benefit from individual and group mentoring.
Research-driven Programs
Training courses are developed in close collaboration with Dauphine's world-class research programs, which ensure high standards and innovation.
Research is organized around 6 disciplines all centered on the sciences of organizations and decision making.
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