Global Management - 263 - (Magistère in Management Sciences Year 3)

Ects : 3

Lecturer :
ALEXANDER GODLEWSKI

Total hours : 20

Overview :

The goal of this course is to introduce you to the key concepts and main themes in contemporary geopolitics with a business perspective. Geopolitics is defined as the study of the influence of geography – human and physical – on politics and international relations. Since it takes into account the effects of a lot of different factors, such as territory, demography, or resources, and often goes beyond geography to consider other aspects like economics, sociology or history, this approach can be useful to analyze today’s current events. This field of study can notably be applied to business, which has become increasingly international with the expansion of world trade. We will therefore explain how geopolitics can be used as a strategic decision-making tool by companies, allowing them to gain insight into their complex ecosystems and assess the many risks and opportunities they face.

During the course, we will first define geopolitics and strategic intelligence. We will then present main globalization challenges which will be examined and discussed through different examples covering various geographies and industries in the light of current events. More specifically, the program encompasses the following points:

A. Geopolitics, a Concept

B. Actors Involved in the Quest of Power: Who They Are? What They Want? What They Do?

C. Space and Time Considerations in Geopolitics

D. Strategic Intelligence: Geopolitics Applied to Economics

E. A Dive into Business

F. Geopolitics of Today: The Powerhouses

G. Geopolitics of Tomorrow: The Playgrounds

Coefficient : 1

Learning outcomes :

By the end of the course, students will be able to:

- Define the concept of geopolitics and understand its evolution/importance towards business

- Gain an overview of the main globalization challenges faced by multiple political/economical actors in various geographies/industries

- Apply strategic intelligence methodology to analyze a company’s risks and opportunities and predict evolution of its business in a specific geopolitical context

- Elaborate on events we are currently witnessing and explain how they relate to the big picture, i.e. geopolitics

Ects : 3

Lecturer :
BEATRICE AMISSE

Total hours : 18

Overview :

Approche actionnelle : entraînement à la prise de parole en continu et en interaction (réagir, dialoguer) et à la compréhension écrite et orale. Entraînement à l'expression écrite.

Rappel des points fondamentaux de la syntaxe espagnole (renforcement ciblé des bases grammaticales : temps du passé, contraste

Ser/Estar, prépositions, introduction du mode Subjonctif) ; enrichissement et diversification progressive du lexique -le but visé étant de rendre chaque étudiant capable de communiquer à son niveau non seulement dans le cadre de la vie de tous les jours, mais aussi dans celui du monde professionnel avec des interlocuteurs natifs.

 

Travail à partir de documents authentiques (extraits de presse, supports audio et/ou vidéo : courts reportages en lien avec l'actualité récente des pays de l'aire hispanophone, publicités, etc.).

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Les activités seront adaptées en fonction du niveau des apprenants (A2-B1). L'objectif sera d'amener chaque étudiant, en fonction de son niveau de départ, à

développer son autonomie langagière.

 

Au terme de l'apprentissage, les étudiants devront être en mesure de :

- repérer les informations principales d'un texte, comprendre l'essentiel d'un document audio et/ou vidéo ;

- produire des discours simples et cohérents sur des sujets en lien avec leurs domaines d'intérêt ; décrire un but ou un espoir ; raconter une expérience, exposer brièvement des arguments pour défendre une idée ou un projet ;

- poursuivre une interaction, donner ou solliciter un avis dans le cadre d'une discussion informelle.

L'accent sera également mis sur la connaissance des conventions sociales et référents culturels propres au monde hispanique.

Assessment :

50% Contrôle Continu et 50% Examen de fin de semestre.

Ects : 3

Lecturer :
CHRISTOPHE BRESSANGE

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
MATHILDE SERVANT DEGREMONT

Total hours : 18

Overview :

Le cours « Gestion de projet », d’une durée de 18 heures, s’articule autour d’un cours théorique dispensé par l’enseignant, et illustré par des cas pratiques réalisés en petits groupes par les étudiants.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

L’enseignement vise la compréhension des fondamentaux de la gestion de projet et le développement des compétences nécessaires à la gestion opérationnelle d’un projet. A la fin du cours, les étudiants seront en mesure :

- D’appréhender les grands enjeux de la gestion de projet

- De maitriser les différentes phases d’un projet et les risques associés

- De disposer d’une « boite à outils » opérationnelle pour chacune de ces phases

- De comprendre les enjeux liés à la conduite du changement

- De mettre en pratique les principaux outils de la gestion de projet, notamment les outils de planification et de suivi de projet

Assessment :

Business cases réalisés en séance : 50%

Exposés préparés par les étudiants : 50%

Ects : 3

Lecturer :
DAVID COHEN-SKALLI

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
SEBASTIEN D'ALIGNY

Total hours : 18

Overview :

Comprendre et connaissance les fondamentaux de la Conformité :

- Lutte Contre le Blanchiment d'argent et le Financement du Terrorisme

- Dispositif de contrôle permanent et périodique

-Lutte Anti-Corruption

-GDPR

- initiation à la Blockchain

- Méthodologie de contrôle

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Connaissance de la réglementation, des fondamentaux de la conformité, du dispositif de contrôle et de la blockchain

Assessment :

Le contrôle des connaissance se fait

- 50% sur les travuax en continu ( cas préparé en groupe et présenté en cours, eu de rôle)

-50% examen final

Ects : 6

Lecturer :
THIBAUT BOIZIAU

Total hours : 36

Coefficient : 1

Lecturer :
MATHIAS SUTTERLIN

Total hours : 6

Coefficient : Validation

Ects : 6

Lecturer :
CLEMENT PITTON

Total hours : 36

Coefficient : 1

Lecturer :
SEBASTIEN DUIZABO

Total hours : 18

Coefficient : Validation

Ects : 3

Lecturer :
BEATRICE AMISSE

Total hours : 18

Overview :

Approche actionnelle : entraînement à la prise de parole en continu et en interaction (réagir, dialoguer) et à la compréhension écrite et orale. Entraînement à l'expression écrite.

Rappel des points fondamentaux de la syntaxe espagnole (renforcement ciblé des bases grammaticales : temps du passé, contraste

Ser/Estar, prépositions, introduction du mode Subjonctif) ; enrichissement et diversification progressive du lexique -le but visé étant de rendre chaque étudiant capable de communiquer à son niveau non seulement dans le cadre de la vie des tous les jours, mais aussi dans celui du monde professionnel avec des interlocuteurs natifs.

Travail à partir de documents authentiques (extraits de presse, supports audio et/ou vidéo : courts reportages en lien avec l'actualité récente des pays de l'aire hispanophone, publicités, etc.).

Coefficient : 1

Learning outcomes :

Les activités seront adaptées en fonction du niveau des apprenants (A2-B1). L'objectif sera d'amener chaque étudiant, en fonction de son niveau de départ, à

développer son autonomie langagière.

 

Au terme de l'apprentissage, les étudiants devront être en mesure de :

- repérer les informations principales d'un texte, comprendre l'essentiel d'un document audio et/ou vidéo ;

- produire des discours simples et cohérents sur des sujets en lien avec leurs domaines d'intérêt ; décrire un but ou un espoir ; raconter une expérience, exposer brièvement des arguments pour défendre une idée ou un projet ;

- poursuivre une interaction, donner ou solliciter un avis dans le cadre d'une discussion informelle.

L'accent sera également mis sur la connaissance des conventions sociales et référents culturels propres au monde hispanique.

Assessment :

50% Contrôle Continu et 50% Examen de fin de semestre.

Ects : 3

Lecturer :
EVELYN ODONKOR

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
RONALD BOUCHER

Total hours : 18

Overview :

L’univers du web comprend un grand nombre de dimensions conceptuelles qui s’appuient sur des technologies spécifiques. L’intervention présentera les différentes dimensions du web, leurs caractéristiques et technologies ainsi que les enjeux marketing et communicationnels.

 

Les 4 dimensions du web

 

Les fondateurs du web et les concepts clefs

Les stratégies de développement des acteurs du 4.0

Les modèles économiques du web

Environnement technique du web

 

Les noms de domaines,

 

Le tracking et principe des coockies

 

Les comportements digitaux des consommateurs

 

Analyse des addictions au digital

Stratégies des acteurs du digital et addictions

- La Boite de Skinner,

- La complétude

- L’expérience optimale

 

Audit d’écosystème de marque :

 

Travail d’analyse sur un cas concret du groupe LVMH et Kering

Création d’un rapport d’étonnement

Proposition de recommandations

 

Audit UX et IU de site internet

 

Définition des objectifs d’un site,

Notions d’ergonomie et d’analyses de site

Notions d’analyse d’interface Utilisateur

Coefficient : 1

Recommended prerequisites :

Cours de marketing L3

Learning outcomes :

A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de :

- Reconnaitre les différents environnements digitaux,

- Comprendre les enjeux marketing et commerciaux du digital,

- Réaliser un audit d’écosystème de marque,

- Réaliser un audit de site internet

Assessment :

Apports théoriques et travaux de groupes autour des thèmes abordés avec débrief en fin de séquence

Bibliography-recommended reading

J. Lendrevie, J. Lévy . Mercator, 10e edition 2013

H. Isaac, P. Volle, Y. Bréban. E-commerce, Pearson, 2014

N. Romdane, W. Braun. Internet marketing EBG 2013

E. Peelen, F. Jallat, E. Stevens, P. Volle. Gestion de la relation client 2014

J. Laudon, E. Fimbel, S. Canevet . Management des Systèmes d’Information 2013

W. Chan Kim, R. Mauborgne. Stratégie Océan Bleu 2013

C. Dorkenoo, J. Bouillet. Stratégie digitale : Comment acquérir, convertir et fidéliser vos clients sur le Web 2015

K. Laundon, C. Traver . E-Commerce 2013 (Anglais)

V Druguet, J.B Vallet. Le commerce connecté : Comment le digital révolutionne le point de vente

C. Lovelock, Marketing des services, , Pearson, 2008

P. Callot, R. Boucher, Le marketing des services, Vuibert, 2007

R.Boucher P. Callot, Marketing et vente des services associés, Vuibert, 2016

Ects : 3

Lecturer :
MELANIE MAHRAMADJIAN

Total hours : 18

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
CONSTANCE BACHOUD

Total hours : 18

Overview :

Introduction :

Actualités réglementaires, obligations des entreprises, normes et labels

 

Adaptés chaque année :

- Intervenants différents à chaque cours

- visites de sites : centres de tri, entreprises "durables" etc.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

1. Avoir des

exemples concrets de métiers liés à la RSE en rencontrant des

intervenants passionnés

 

2. Renforcer ses connaissances essentielles sur la

réglementation en termes de responsabilité sociale des entreprises, savoir où chercher les informations

 

3. Gagner en esprit critique :

Greenwashing ou réel engagement?

 

 

4. Réfléchir à son propre positionnement et sa marge de manœuvre pour agir et travailler de manière durable.

Assessment :

50% : Travail écrit individuel, 25%: Travail de groupe pendant les cours, 25%: Travail de groupe hors cours (Présentation de la démarche RSE des entreprises vis-à-vis de un ou deux concurrents)

Ects : 3

Lecturer :
OLLIVIA DE LA VALLIERE

Total hours : 24

Coefficient : 1

Ects : 3

Lecturer :
SABRINA BROSSARD HOCINE

Total hours : 18

Coefficient : 1

Lecturer :
VIRGINIE LANGLOIS

Total hours : 12

Ects : 3

Lecturer :
DIANA CARRONDO

Total hours : 36

Overview :

Along the semester the students learn about / Les thèmes abordés au cours du semestre sont les suivants:

1. Information Systems (IS) basics
2. IT basics to manage the Data & IS
3. Data basics
4. Data management
5. Industry 4.0: many new tools
6. New uses vs. environmental & social stakes
7. Cybersecurity to protect the Data & IS
8. Project management in Industry 4.0

During the semester high-level speakers will deal with key topics in depth: GDPR, digital transformation, data centers and sustainability / Durant le semestre, des intervenant.e.s de haut niveau viendront approfondir certains sujets essentiels comme la RGPD, la transformation digitale ou encore les data centers et leur durabilité.

Coefficient : 1

Learning outcomes :

(EN)

• To get acquainted with the basic notions in Data and Management Information Systems
• To be aware of the new technologies which impact the uses and information systems
• To feel comfortable with IT projects as a stakeholder
• To know the basic vocabulary and actors of any IT project whichever approach is set (agile or classical)
• To remind how essential are cybersecurity as well as environmental and social stakes

 

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(FR)

• Se familiariser avec les notions clés en données et gestion des systèmes d’information
• S’ouvrir aux nouvelles technologies qui accompagnent l'évolution des usages et des systèmes d’informations
• Savoir se repérer dans l’écosystème d’un projet en lien avec l’IT
• Connaître le vocabulaire de base et les intervenants de tout projet informatique, peu importe l’approche (classique ou agile)
• Rappeler le rôle essentiel de la cybersécurité ainsi que des enjeux environnementaux et sociaux

Assessment :

• 40% Continuous assessment / Contrôle continu10% oral participation along the semester / participation orale sur le semestre30% group project / travail en groupe à rendre
• 60% Final exam / Examen final

Bibliography-recommended reading

LEVY Mick.

Sortez vos données du frigo - Une entreprise performante avec la Data et l'IA. Malakoff : Dunod, 2021

Lecturer :
MARION SONES-MARCEAU

Total hours : 12

Overview :

Teaching Classwork

Work on advanced strategies and techniques, targeted vocabulary and commonly encountered grammar problems through lessons and exercises

 

 

Home Self-Study Consolidation with exercises and practice tests

Test Taking (TOEIC Listening and Reading) in class

Learning outcomes :

Improving written and oral comprehension in English as applied to business and the workplace

Maximizing TOEIC test score

Enabling better opportunities in the jobs market

Ects : 3

Lecturer :
SEBASTIEN DUIZABO

Total hours : 18

Coefficient : 5

Ects : 3

Lecturer :
SEBASTIEN DUIZABO

Total hours : 20

Coefficient : 3